Формування комунікативного потенціалу майбутнього вчителя іноземної мови засобами культурологічно орієнтованого навчання
Визначення ефективних засобів культурологічно орієнтованого навчання (на основі експериментального вивчення діалогічного спілкування студентів), які найбільшою мірою сприяють створенню комунікативних можливостей майбутнього вчителя іноземної мови.
Подобные документы
Критерії та емпіричні показники сформованості комунікативної психологічної культури студентів-психологів упродовж навчання у вищих навчальних закладах. Форми навчальних діалогів як умови фасилітації професійного становлення майбутніх психологів.
автореферат, добавлен 11.08.2015Функції та етапи моделі з розвитку емоційної стійкості майбутнього вчителя. Її компоненти: мотиваційний, інтелектуальний, регулятивно-вольовий, емоційний. Психологічний тренінг як найефективніший спосіб навчання. Елементи самоуправління та саморегуляції.
статья, добавлен 25.04.2024Теоретичні аспекти у з’ясуванні сутності поняття "потенціал самореалізації". Авторське трактування поняття "потенціал, самореалізації майбутнього вчителя", його зміст. Умови формування продуктивної "Я-концепції". Здібності до саморозуміння, самопізнання.
статья, добавлен 05.01.2021Аналіз питання значимості індивідуального підходу щодо вивчення іноземних мов. Дослідження психологічного аспекту при індивідуальному підході до організації навчального процесу. Навчання студентів вишів з урахуванням психологічних особливостей.
статья, добавлен 15.09.2024- 55. Мовна рефлексія та рефлексія власної діяльності під час вивчення німецької мови як другої іноземної
Дослідження готовності здобувачів вищої освіти, які вивчають німецьку мову в якості другої іноземної як фах, до рефлексії. З’ясування можливості сприяння процесу їхньої мовної рефлексії та рефлексії власної діяльності під час вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 26.06.2023 - 56. Психологічні проблеми організації домашнього навчання іноземній мові на ранніх етапах онтогенезу
Психологічні проблеми засвоєння іноземної мови як засобу спілкування в дитячому віці. Особливості мовленнєвого розвитку дитини в умовах білінгвізму. Розробка психолого-педагогічних рекомендацій щодо організації домашнього навчання іноземній мові.
автореферат, добавлен 24.09.2013 Проблеми першокурсників та ступінь успішності їх адаптації до умов вищого навчального закладу. Зміст і ключові характеристики образу майбутнього. Рефлексивний рівень особистості в молодому віці. Типологія стратегій поведінки студентів у ситуації навчання.
статья, добавлен 28.11.2020Узагальнення і експериментальне дослідження проблеми розвитку пізнавальної активності молодших школярів у процесі вивчення іноземної мови. Визначення психологічних характеристик, структурних компонентів, вікових особливостей прояву навчального пізнання.
автореферат, добавлен 24.07.2014Основні наукові підходи до проблеми формування комунікативної особистості майбутнього вчителя початкових класів. Базові особистісні компетенції вчителя початкових класів, які лежать в основі успішного формування їх комунікативної компетентності.
статья, добавлен 04.02.2019Актуалізація та покращення системи морального виховання в освітніх структурах. Суть моральної позиції майбутнього вчителя як динамічного системного особистісного утворення, яке включає сукупність загальнолюдських і морально-етичних професійних цінностей.
статья, добавлен 26.01.2023Визначення теоретико-методологічних та генетико-історичних методів дослідження теорії експериментального навчання. Відкриття закономірностей формування особливостей учбової діяльності в умовах індивідуального навчання за допомогою формуючого експерименту.
статья, добавлен 12.04.2018Вивчення психологічних характеристик професійної самосвідомості майбутнього вчителя математики. Проведення емпіричної перевірки ефективності запропонованого розвивального впливу на професійну самосвідомість у структурі суб’єктності майбутнього вчителя.
статья, добавлен 29.09.2016Відчуття неспокою, занепокоєння, нервозності та побоювання, що виникають при вивченні або використанні другої чи іноземної мови. Мотивація студентів вишів до вивчення іноземних мов. Види діяльності, які викликають іншомовну тривожність серед студентів.
статья, добавлен 25.03.2024Теоретико-практичне дослідження функціонування психологічних механізмів людської свідомості в процесі засвоєння лексичної складової іноземної мови з точки зору сучасної психолінгвістики. Переваги і недоліки контрастивного, інтроспективного підходів.
статья, добавлен 23.09.2023Вплив нових стандартів вищої освіти на підвищення рівня уваги й вимог до особистості, професіоналізму та компетентності сучасного вчителя. Закономірності та обґрунтування необхідності формування нового стилю соціальної поведінки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 03.07.2023Знайомство з головними проблемами формування мовнокомунікативної особистості майбутнього вчителя початкових класів. Достатньо високий рівень інтелекту як істотна й необхідна якість творчого процесу. Розгляд особливостей розвитку професійних умінь.
статья, добавлен 31.08.2018Аналіз поняття "мотивація" і "мотив". Система природних, соціальних і особистісних чинників, що спонукають суб’єктів навчання відвідувати навчальний заклад, виконувати вимоги викладачів, розвивати здібності, брати участь у навчальному спілкуванні.
статья, добавлен 09.12.2018Особливості формування комунікативно-когнітивної компетентності майбутніх філологів із позиції комунікативно-когнітивного підходу до навчання іноземної мови. Оцінка готовності індивіда до фахової діяльності й самоактуалізації на основі розвинених знань.
статья, добавлен 27.11.2016Визначення поняття комунікативної культури та компетентності. Висвітлення класифікації комунікативних умінь вітчизняними науковцями. Обґрунтування важливості формування комунікативних умінь студентів-психологів у період навчання в університетах.
статья, добавлен 29.10.2017Структура учбового заохочення школярів у процесі їх навчання в початковій ланці школи-інтернату. Аналіз оптимізації стильової організації педагогічного спілкування вчителя. Підвищення якісних та кількісних показників мотивації учіння молодших класів.
автореферат, добавлен 28.07.2014Проблема формування професійної компетентності майбутнього управлінця у процесі навчання. Специфіка і структура комунікацій менеджера. Модель формування комунікативної компетентності управлінця на основі методу керованого інтеріндивідного навчання.
автореферат, добавлен 27.02.2014Закономірності та структурно-функціональні механізми формування комунікативних якостей особистості майбутнього слідчого податкової міліції в умовах професійної підготовки у вищому навчальному закладі. Розвиток професійного спілкування особистості.
автореферат, добавлен 28.08.2013Роль особистості вчителя у формуванні гуманістично-орієнтованого навчання. Значимість діалогічної стратегії міжособистісних впливів як фактору розвитку особистості учня. Погляди науковців щодо впровадження відповідних засад в освіту в сучасних умовах.
статья, добавлен 08.09.2020Особистісні психологічні якості педагогів, які є потенційно значущими для здійснення усвідомленого вибору та прийняття нової педагогічної системи. Умови формування у вчителя здатності до особистісного включення у нову педагогічну систему навчання.
автореферат, добавлен 06.07.2014Аналіз проблеми чуйності майбутнього вчителя. Розгляд даного феномену як професійно значущої якості педагога, що має трикомпонентну структуру (когнітивна, емоційна, поведінкова складові). Суть показників емпатійності, доброзичливості та прийняття інших.
статья, добавлен 09.01.2019