Сучасний урок як форма організації навчальної роботи
Типи уроків та їх структура за дидактичною метою. Методи і засоби навчання. Способи організації навчальної діяльності. Вимоги до підготовки й організації уроку. Оцінювання навчальних досягнень учнів. Педагогічні технології; плани уроків, самоаналіз.
Подобные документы
Обґрунтування необхідності проведення інтегрованих уроків як однієї з інтерактивних форм навчання у початковій школі. Висвітлення дидактичної відмінності цих уроків від традиційних. Розроблення прикладу інтерактивного уроку – "Математичний ярмарок".
статья, добавлен 18.02.2016Психолого-педагогічні чинники організації навчальної позааудиторної роботи студентів. Використання комп’ютерних засобів у організації самостійної навчальної діяльності студентів. Економічна оцінка конкурентоспроможності науково-педагогічного продукту.
дипломная работа, добавлен 03.03.2013Обґрунтування методичних засад проектування компетентнісних уроків географії. Ознайомлення зі структурними планами-схемами уроків географії різних типів. Визначення та характеристика основних переваг застосування нетрадиційних форм організації навчання.
статья, добавлен 06.12.2021Риси уроку та загальні вимоги до нього. Волейбол у процесі вирішення завдань фізичного виховання дітей. Зміст та обґрунтування методів проведення занять з волейболу в 5-9 класах загальноосвітньої школи. Серія уроків для учнів середньої та старшої ланки.
курсовая работа, добавлен 06.10.2011Класифікація форм організації навчання. Урок - основна організаційна форма навчально-виховного процесу. Вивчення видів самостійної домашньої роботи учнів. Дослідно-експериментальна робота з використання форм організації навчання в загальноосвітній школі.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014- 56. Використання нетрадиційних форм організації роботи на уроках української мови в початковій школі
Форми організації навчальної діяльності. Особливості застосування дидактичних ігор на уроках української мови. Використання гри-подорожі та гри-вікторини як засобів організації навчальної діяльності під час вивчення синтаксису та пунктуації в 3 класі.
курсовая работа, добавлен 22.05.2012 Особливості уроку як форми організації навчання, за якої заняття проводить учитель з групою учнів впродовж певного часу й відповідно до розкладу. Організація діяльності учнів на уроці. Види нетрадиційних уроків та їх проведення у початковій школі.
курсовая работа, добавлен 17.03.2012Психолого-педагогічні вимоги до організації домашньої роботи школярів. Види, методи, умови успішності організації домашньої учбової роботи учнів, гігієнічні вимоги до неї. Досвід і методи роботи вчителів-новаторів з організації домашньої роботи школярів.
курсовая работа, добавлен 10.06.2011Поняття та форми організації навчання в початковій школі, специфіка, актуальність та ефективність нетрадиційних форм, а також основні групи уроків. Порядок підготовки й проведення нетрадиційних уроків у початковій школі. Використання гри-подорожі.
курсовая работа, добавлен 06.08.2017Проведено аналіз практичного стану зовнішніх та внутрішніх моніторингових заходів щодо навчальних досягнень учнів із трудового навчання. Визначено коло проблем методики організації моніторингу навчальних досягнень учнів, які потребують вирішення.
статья, добавлен 10.10.2023Ціль, зміст, принципи, методи та засоби освіти та навчання. Форми організації навчально-виховної діяльності учнів. Зміст основних компонентів дидактичної субсистеми уроку, критерії, параметри та технології оцінки ефективності їхньої реалізації на уроці.
статья, добавлен 30.07.2016Експериментальна апробація ефективності педагогічних умов організації позааудиторної навчальної діяльності студентів медичних коледжів. Формування соціально-позитивної мотивації до організації позааудиторної самостійної навчальної діяльності студентів.
автореферат, добавлен 29.09.2018Мета, завдання, основні етапи організації навчальної (педагогічної) практики. Структура проведення практичної підготовки з дисципліни "Методика навчання соціально-педагогічних дисциплін", критерії її оцінювання, порядок заповнення документації.
статья, добавлен 05.03.2019Поняття класу та уроку. Функція класно-урочної системи навчання. Роль учителя у навчально-виховному процесі. Індивідуальна та групова форма організації навчання, негативні і позитивні їх риси. Предметно-урочна форма організації навчання, її особливості.
реферат, добавлен 19.07.2017Огляд підходів щодо організаційних форм навчальної діяльності учнів на уроці та шляхи їх удосконалення. Визначення класифікації форм, аналіз їх особливостей. Дослідження способів об’єднання організаційних форм навчальної діяльності учнів у школі.
статья, добавлен 27.03.2023Поняття про форми організації навчання, їх різновиди та відмінні риси, особливості застосування. Етапи навчального процесу та основні типи уроків. Комбінований урок та дидактична характеристика його основних елементів, проведення в навчальній школі.
курсовая работа, добавлен 25.06.2009Загальні умови проведення сучасного уроку образотворчого мистецтва та різновиди уроків в початкових класах. Основні завдання, етапи та структура уроків образотворчого мистецтва. Головна форма навчально-виховної роботи з дітьми в загальноосвітній школі.
курсовая работа, добавлен 20.07.2011Сутність педагогічної ефективності групової навчальної діяльності, диференційованих завдань, алгоритмічних приписів, позакласної роботи як дидактичних чинників організації пізнавальної діяльності учнів з початковим рівнем навчальних досягнень з хімії.
автореферат, добавлен 28.10.2015Значимість лекції як одного з найважливіших чинників в організації навчальної діяльності студентів. Способи інтерактивної взаємодії викладача і учнів. Вплив лекції на активізацію самостійного оволодіння знаннями студентами вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 24.08.2018Сутність і особливості інтерактивного навчання, його принципи та вимоги. Групова та кооперативна форми організації діяльності учнів на уроці: порівняльна характеристика та умови ефективного використання. Технології колективно-групового навчання.
контрольная работа, добавлен 28.11.2015Особливості організації змішаної навчальної діяльності в освітньому процесі. Переваги організації освітнього процесу з використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій (мобільних, дистанційних, електронних) за моделлю змішаного навчання.
статья, добавлен 02.12.2017Підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів, що складаються з трьох блоків і спрямовані на формування готовності учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів.
статья, добавлен 03.10.2022Характеристика основних типів уроків з природознавства в початковій школі, їх структура та вимоги до змісту. Організація та методика проведення предметних уроків, реалізація через них головних функцій початкової школи. Типи уроків з природознавства.
курсовая работа, добавлен 23.07.2009Значення фізики як предмету, структура шкільного курсу та особливості організації навчання, головна мета та завдання. Критерії та види оцінювання досягнень учнів. Зміст навчального матеріалу та державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки.
реферат, добавлен 20.05.2009Місце виробничого навчання в закладах професійної освіти. Педагогічні принципи виробничого навчання. Системи виробничого навчання. Методи, засоби та педагогічні умови успішної активізації навчальної діяльності учнів на уроках з виробничого навчання.
курсовая работа, добавлен 02.11.2017