Алгоритм навчання в сучасній освітній системі: філософський аналіз
Аналіз проблемних питань сучасного ставлення до освіти як до певного алгоритму навчання. Характеристика основних парадигмальних підходів щодо структури наукового пошуку фундаментальних знань сьогодення. Футурологічні екстраполяції на базі наявних знань.
Подобные документы
Філософський аналіз ідей гуманізму в контексті глобалістики, вироблення нового підходу щодо інтерпретації феномену. Теоретичне осмислення питань глобальних процесів в контексті питань гуманізму, простежуючи трансформацію ідей модернізму в постмодернізм.
статья, добавлен 04.03.2019Аналіз усвідомлення можливого інтенсивного пошуку альтернатив розвитку, пошуку ідеї, яка б об’єднала народ, у складі якого живе багато націй. Особливість філософського осмислення ціннісного аспекту нашої національної ментальності в умовах війни.
статья, добавлен 29.07.2024Аналіз постсекулярних тенденцій, висвітлення особливостей впливу релігії на процеси патріотичного виховання у системі освіти. Рекомендації щодо впровадження позитивного досвіду провідних країн з питань взаємодії світської та релігійної освіти й виховання.
статья, добавлен 28.12.2017- 79. Філософія науки
Наукознавство, його предмет і галузі. Філософські засади сучасної освіти. Вивчення специфіки і структури наукового пізнання. Освітня раціональність та її генезис. Розгляд основних історичних етапів розвитку науки. Наукові революції: традиції й новації.
шпаргалка, добавлен 22.01.2014 Аналіз структурної реформи університету з позицій теорії організації. Трансформація університету із соціального інституту, що має на меті пошук істини та проголошує цінність знання на корпорацію з надання освітніх послуг і виробництва практичних знань.
статья, добавлен 08.06.2024Історико-філософський аналіз становлення і розвитку філософії науки в Україні кінця ХХ - початку ХХІ століття. Завдання методологічного забезпечення пізнання та освоєння світу. Методологічна основа відкриття невідомих законів природи, теорій, знань.
статья, добавлен 04.03.2019Зміст поняття "мудрість" у системі художньої культури Русі, що має інтерпретаційну функцію та пов’язане з поняттями "філософія", "розум", "Софія", "розсудливість", "сукупність знань", "вченість", "хитрість", вона близька до понять, як сила, путь, істина.
статья, добавлен 11.02.2023Аналіз системи "Людина-велосипед". Графічна ілюстрація системної "призми". Теоретичний аналіз взаємодії елементів. Односторонній зв'язок між системоутворювальним чинником та елементами. Конкретно-науковий метод наукового та навчального пізнання.
доклад, добавлен 28.07.2017Визначення категоріальних елементів терміносистеми "благодійність" та її фундаментальних ознак в історії філософської думки. Основна характеристика негативістського, етичного і структурно-функціонального підходів до виявлення феномену доброчинності.
статья, добавлен 04.03.2019Системи методологічного забезпечення процесу інтенсивного напрацювання новітніх знань, професійної діяльності. Застосування соціальної інформації в освіті й науці на теренах інформаційного суспільства з погляду сучасної філософсько-освітньої думки.
статья, добавлен 29.09.2016Аналіз основних публікацій Василя Кременя, присвячених питанням філософії освіти. Дослідження впливу творчого доробку Василя Кременя на формування та еволюцію підходів до філософської інтерпретації вітчизняної та світової освітньої проблематики.
статья, добавлен 01.12.2017Особливості концептуалізації поняття "природа людини" у філософській антропології. Проблема шляхів і форм інтеграції наукових знань про людину. Відкриття суб'єктивності та початок формування науки в європейській культурі. Контекст некласичного мислення.
автореферат, добавлен 29.09.2014Методологічний потенціал комунікативної філософії в осмисленні феномену навчання. Аналіз комунікативної взаємодії як простору переформатування навчання з розширенням обріїв власного. Роль комунікативної дії у підвищенні ефективності навчальної діяльності.
статья, добавлен 18.12.2020Визначення статусу філософії освіти. Аналіз суперечностей освітньої системи, сформованої в епоху модернізму, її неузгодженості з постмодерністськими тенденціями розвитку сучасного суспільства, світу. Постмодерністський підхід до побудови освітньої моделі.
статья, добавлен 19.02.2016З’ясування сутності сім’ї в традиційній і сучасній культурі крізь призму філософського аналізу. Дослідження полеміки між парадигмами реалізму і номіналізму, яка є продовженням давньої філософської дискусії про існування універсалій і акцидентально сущого.
статья, добавлен 15.01.2023Перший комплексний аналіз місця та ролі в історії філософської думки УСРР 20-х – 30-х рр. ХХ ст. П. Демчука як одного з її провідних представників. Аналіз бібліографії наукових праць П. Демчука і специфіки його наукового пошуку. Бібліографія праць.
статья, добавлен 28.08.2016Комплексний аналіз місця та ролі П. Демчука в історії філософської думки УСРР епохи "Розстріляного Відродження". Системне дослідження та аналіз бібліографії наукових праць ученого й з'ясування специфіки розвитку та особливостей його наукового пошуку.
статья, добавлен 08.01.2019Аналіз парадигмальних установок філософської культури Київської Русі. Вплив різних шляхів богопізнання на формування раціонального мислення в києворуський період. Історико-філософський аналіз раціоналістичних ідей українських гуманістів ХV-ХVІ століття.
автореферат, добавлен 29.07.2015З’ясування змісту, складників патріотизму сучасного суспільства та його місця в системі духовних цінностей. Аналіз суб’єктного й об’єктного в патріотизмі. Дослідження можливості, умов і шляхів оптимізації розвитку патріотизму сучасного суспільства.
автореферат, добавлен 27.07.2015Дослідження, характерне своїми особливими цілями й завданнями, методами отримання і перевірки нових знань. Види комбінованих методів наукового пізнання. Дедукція як спосіб міркування від загального до приватного судження. Метод створення моделі.
презентация, добавлен 26.03.2014Співвідношення системи національної освіти і державної освітньої політики у соціально-філософській концепції освіти С. Русової. Самостановлення особистості як мети освіти. Характеристика соціальних цінностей як бази виховання особи у вченні С. Русової.
автореферат, добавлен 20.04.2014Визначення філософського аспекту наукового терміну інтернетизації. Розгляд та характеристика умов процесу інформатизації освіти з точки зору кібернетичної теорії. Дослідження особливостей розвитку та саморозвитку особистості в процесі інтернетизації.
автореферат, добавлен 14.09.2014Дослідження діяльності цифрових хабів на базі бібліотечного фонду та Українських освітніх хабів. Важливість доступу до освітніх послуг, які стали недоступними унаслідок воєнних дій, право на їх отримання. Перспективи подальшого розвитку освітніх хабів.
статья, добавлен 19.11.2023Особливості розвитку української футурології в світовому контексті, місце теми майбутнього країни серед її головних проблем. Аналіз бачення науковців Володимира Горбатенко, Сергія Дацюка й Андрія Длігіча. Футурологічні прогнози та їх обґрунтування.
статья, добавлен 03.12.2022Визначення понять наукового методу та методологічної основи. Аналіз методологічної специфіки системного підходу у науковому пізнанні. Аналіз теоретичного та емпіричного рівнів наукового дослідження, а також завдань, які дослідник вирішує на кожному з них.
статья, добавлен 06.12.2016