Формирование связной речи младших школьников через написание сочинений и изложений
Сочинение как учебное упражнение, продукт накопленных знаний и умений, а одновременно и небольшой шажок к новым умениям в передаче своих мыслей, знаний, чувств, намерений. Анализ программ для начальной школы по развитию речи и место в них сочинений.
Подобные документы
Процесс формирования и усвоения родного языка при нарушениях речи. Модифицированные приемы для развития связной речи. Целесообразность и успешность их применения. Состояние связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием.
курсовая работа, добавлен 04.02.2011Определение структурно-содержательной характеристики общеучебных умений у младших школьников. Суть психолого-педагогических условий формирования подготовленности учащихся к практическим и теоретическим действиям самостоятельного приобретения знаний.
автореферат, добавлен 01.05.2018Теоретические основы формирования знаний у младших школьников. Особенности конструкторских и технологических знаний, педагогическое исследование их формирования у детей младшего школьного возраста. Уроки технологии, их содержание, методы и организация.
дипломная работа, добавлен 23.05.2009Опытно-экспериментальная работа по оценке эффективности развития связной речи детей старшего дошкольного возраста через изобразительную деятельность. Характеристика системы работы по развитию связной речи детей. Изобразительная деятельность и ее виды.
курсовая работа, добавлен 19.01.2014Выявление и экспериментальная проверка влияния наблюдения в природе на развитие связной речи дошкольников. Разработка критериев и показателей развития связной речи. Анализ состояния проблемы развития связной речи в психолого-педагогической литературе.
курсовая работа, добавлен 05.05.2020- 106. Логопедическое сопровождение учащихся начальной школы с нарушением письменной речи в условиях ФГОС
Психологическая структура, психофизиологические механизмы письма, предпосылки формирования письменной речи. Педагогическая характеристика нарушений письменной речи. Структура универсальных учебных действий в контексте речевого развития младших школьников.
дипломная работа, добавлен 07.09.2012 Характеристика социальных функций связной речи. Анализ ситуативной и контекстной речи. Исследование особенностей и этапов развития связной речи у детей дошкольного возраста. Изучение методики развития связной речи на основе изобразительной деятельности.
реферат, добавлен 15.05.2016Понятие и уровни общего недоразвития речи. Психолого-педагогические особенности дошкольников с общим недоразвитием речи. Результаты констатирующего эксперимента по изучению связной речи у дошкольников. Направления логопедической работы по ее развитию.
дипломная работа, добавлен 30.08.2017Развитие связной речи в онтогенезе. Характеристика детей с нарушением речевого развития. Проявление у детей общим недоразвитием речи трудностей при построении фраз, в пользовании способами словообразования, передаче логической последовательности событий.
дипломная работа, добавлен 12.08.2014Сущность понятия "технологизированные естественнонаучные знания". Роль начальной школы в их формировании. Важность приобретения знаний в свете личностно-ориентированного образования и последующего их использования для решения задач в повседневной жизни.
статья, добавлен 20.01.2018Взаимодействие речи и деятельности как одна из важных предпосылок успешного психического развития и адаптации ребенка в обществе. Анализ основных компонентов коррекционной работы по развитию речевой деятельности у младших школьников с дизартрией.
статья, добавлен 31.01.2020Изучение теоретических основ развития речи у детей с нарушениями интеллектуальной деятельности. Специфика развития связной речи у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности.
курсовая работа, добавлен 22.02.2013Проверка – процесс выявления и сравнения на определенном этапе обучения результатов учебной деятельности с требованиями, задаваемыми образовательными программами. Анализ особенностей организации тестирования в педагогическом процессе начальной школы.
курсовая работа, добавлен 29.04.2019Анализ литературы по проблеме исследования связной речи дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика дошкольного возраста. Особенности развития связной речи дошкольников в условиях ДОУ и семьи. Рекомендации по формированию связной речи детей.
курсовая работа, добавлен 01.05.2019Особенность соотношения устной и письменной связной речи. Исследование полных, выборочных, с дополнительным заданием и творческих видов изложений. Специфика работы учащихся над разными видами изложений. Письменные пересказы обычных по сюжету рассказов.
статья, добавлен 24.03.2019- 116. Развитие творческих способностей младших школьников при формировании навыков связной письменной речи
Особенность развития словесного творчества младших школьников в русской и зарубежной педагогике. Анализ программы и школьных учебников в аспекте проблемы формирования творческих способностей учащихся. Условия для развития письменной речи учеников.
дипломная работа, добавлен 15.03.2019 Понятие и формы связной речи. Требования к диалогической речи по возрастным группам. Методы воспитания культуры общения. Затруднения в развитии речи, которые влияют на усвоение и поддержание контактов со сверстниками. Развитие навыков монологической речи.
реферат, добавлен 21.03.2015Особенности формирования связной речи у детей пятого года жизни с общим недоразвитием речи и нормальным развитием. Виды сказок, их влияние на развитие связной речи детей. Современные представления об общем недоразвитии речи. Задачи речевого воспитания.
курсовая работа, добавлен 24.08.2016Разработка программы обучения лепке у младших школьников. Изготовление эскизов будущих предметов. Выбор материала для скульптуры. Моделирование форм в пластилине. Формирование умений выполнять изделия способом вытягивания. Оценка уровня знаний учащихся.
курсовая работа, добавлен 04.05.2016Анализ научно-теоретических основ изучения связной речи в структуре целостного развития дошкольников. Определение характера влияния дефицитарности связной речи на усвоение дошкольниками с общим недоразвитием речи содержания образовательных областей.
автореферат, добавлен 08.02.2020Развитие образной речи младших школьников на уроках чтения. Опытно-экспериментальная работа по проблеме развития образной речи младших школьников. Выявление уровня навыков использования и употребления образных средств, анализ результатов работы.
дипломная работа, добавлен 10.11.2011Психолого-лингвистические основы речевой деятельности. Особенности развития речи младших школьников. Пути формирования у учащихся умения самостоятельно создавать связные высказывания типа рассуждения через работу с текстами на уроках русского языка.
дипломная работа, добавлен 18.04.2011Речь и её развитие у ребенка: функции, основные этапы и особенности. Психолого-педагогические основы развития речи младших школьников. Сущность методики определения активного словарного запаса и его ригидности. Воспитание звуковой культуры речи.
курсовая работа, добавлен 08.03.2011Особенности обучения учеников младших классов использованию в речи прецедентных текстов. Влияние включения детьми в свою речь прецедентных текстов на ее выразительность, обогащение кругозора учащихся начальной школы информацией по культуроведению.
статья, добавлен 16.08.2018Формирование умений речевого этикета первоклассников, как актуальная проблема методики преподавания в начальной школе. Педагогические условия реализации теории развития речи. Повышение культуры поведения и общения детей, как важнейшая задача педагога.
контрольная работа, добавлен 05.04.2015