Використання ілюстративного матеріалу на уроках мови та літератури
Ознайомлення з особливостями використання ілюстративного матеріалу на уроках словесності в загальноосвітньому навчальному закладі. Дослідження й характеристиа процесу навчання дітей старшої школи. Вивчення поглядів науковців на значення наочності.
Подобные документы
Сутність питання використання діалектного матеріалу в лінгводидактиці української мови. Дослідження проблеми методики навчання української мови (фонетики, орфоепії, лексикології, граматики) на уроках української мови у певному діалектному середовищі.
статья, добавлен 08.02.2019Рекомендації для підвищення ефективності використання ілюстративного матеріалу, розміщеного у підручниках духовно-морального спрямування. Загальні та специфічні особливості візуального матеріалу. Використання підручників з релігійною компонентою.
статья, добавлен 27.12.2016- 28. Особливості планування та організації уроку іноземної мови у загальноосвітньому навчальному закладі
Особливості викладання іноземної мови у загальноосвітньому навчальному закладі. Дослідження планування навчального процесу та вимог до уроку іноземної мови та до вчителя. Характеристика методів інтенсифікації навчання та контролю успішності учнів.
курсовая работа, добавлен 30.11.2015 Наочність як один із засобів формування знань, вмінь і навичок учнів початкових класів, її види та теоретична основа її використання. Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку, приклади використання наочності на уроках читання та математики.
дипломная работа, добавлен 09.08.2011Інтерактивність - взаємодія учнів з учителем за допомогою використання нових технологій. Інтерактивна дошка - інструмент, який дозволяє учителеві поліпшити сприйняття навчального матеріалу за рахунок збільшення інформації ілюстративного характеру.
статья, добавлен 23.03.2020Становлення, розвиток, основні положення і функції принципу наочності. Вивчення особливостей наочних методів навчання. Вимоги до використання наочного приладдя. Розробка уроку образотворчого мистецтва з використанням засобів наочності у початковій школі.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Наочність як необхідний і закономірний засіб освітнього процесу на усіх етапах вивчення автосправи. Сутність її використання на уроках у школі. Головні функції наочності у системі пізнавальних завдань. Дидактичні вимоги до застосування наочних засобів.
статья, добавлен 20.07.2018Підвищення якості освіти в Україні. Використання народознавчого матеріалу у початковій школі для повного та глибокого оволодіння рідною мовою. Розширення світогляду та словникового запасу школярів. Вивчення фольклорних текстів на уроках української мови.
статья, добавлен 22.08.2023Особливості навчання читання у молодшій школі та психолого-вікові особливості учнів. Принципи та класифікація видів наочності. Основні методики навчання читання учнів з використанням наочності на уроках англійської мови та приблизний комплекс вправ.
курсовая работа, добавлен 15.04.2011Доведено, що використання на уроках зарубіжної літератури інформаційних засобів навчання сприятиме використанню мультимедійних ресурсів для поліпшення розуміння текстів, створення контенту для літературного аналізу та активнішому вивченню матеріалу.
статья, добавлен 13.10.2024Необхідність впровадження різноманітних інтернет-ресурсів на уроках української літератури. Отримання завдання учнями про розшифрування фрази з твору та переказування подій, пов’язаних із ними. Переваги системного використання інтернет-ресурсів в школі.
статья, добавлен 03.12.2022Підвищення пізнавального інтересу учнів до вивчення предмета - одне з головних завдань використання інформаційно-комп`ютерних технологій у процесі вивчення української мови й літератури. Оцінка дидактичних можливостей мультимедійних засобів навчання.
статья, добавлен 17.09.2017Висвітлено особливості одного з дидактичних принципів педагогіки – наочності. Визначено умови, за яких буде ефективним використання наочності на уроках історії. Наведено приклади основних засобів історичної наочності: картини, ілюстрації підручника.
статья, добавлен 24.07.2022Аналіз особливостей організації навчання словесності в ліцеї. Розвиток комунікаційної компетентності та творчого потенціалу школярів. Використання цифрових технологій на уроках української мови. Впровадження групових форм роботи на основі онлайн-платформ.
статья, добавлен 13.11.2023- 40. Використання методу асоціативних символів у процесі навчання іноземної мови на початковому ступені
Розкрито сутність поняття "асоціації". Обґрунтовано доцільність використання методу асоціативних символів як ефективного методу засвоєння лексичного матеріалу та стимулювання пізнавальної активності учнів початкової школи на уроках англійської мови.
статья, добавлен 16.02.2018 Дослідження проблеми шкільної освіти з урахуванням гендерного складника. Вивчення ілюстративного матеріалу навчальної літератури. Розкриття специфіки стосунків між статями. Розробка рекомендацій щодо покращення змісту підручників для початкової школи.
статья, добавлен 24.05.2020Специфіка інформаційних технологій, їх роль в вивченні української мови і літератури, переваги такої організації навчально-виховного процесу. Структура мультимедійних уроків. Головне завдання використання ІКТ у педагогічному процесі вивчення предмету.
реферат, добавлен 19.05.2011Застосування функціонально-комунікативного підходу до навчання граматики рідної мови у початковій школі та дослідження рівня його реалізації на уроках української мови. Удосконалення граматичних та мовленнєвих умінь учнів у процесі вивчення матеріалу.
автореферат, добавлен 28.08.2014Характеристика рекомендацій, виконання яких покликано підвищити ефективність використання ілюстративного матеріалу, розміщеного у підручниках духовно-морального спрямування. Дослідження загальних та специфічних особливостей візуального матеріалу.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз вправ для навчання вимови на уроках англійської мови в середніх навчальних закладах, основні особливості використання лінгафонного встаткування. Розгляд критеріїв відбору фонетичного мінімуму. Фонематичність як основна вимога до вимови учнів.
дипломная работа, добавлен 22.11.2012Методичні прийоми використання творів художньої літератури, українських народних дум та історичних пісень для підвищення ефективності засвоєння історичного матеріалу і максимальної організації пізнавальної діяльності учнів на уроках історії України.
статья, добавлен 23.07.2017Сутність прислів'їв та приказок як жанру усної народної творчості. Використання малих фольклорних жанрів у початковому навчанні. Аналіз прислів'їв у процесі роботи над вивченням мовного матеріалу та у процесі опрацювання літератури на уроках читання.
статья, добавлен 28.08.2012Розкриття важливості вивчення декоративно-прикладного мистецтва на уроках технологічного напрямку у старшій профільній школі. Особливості викладу теоретичного матеріалу в модулі "Технологія об’ємної вишивки" при застосуванні техніки вишивки "Трапунто".
статья, добавлен 20.07.2018Перспективні форми і методи навчання англійській мові, які сприяють створенню у студентів позитивних мотивів у її вивченні. Практичні рекомендації з їх використання у навчальному процесі. Особливості презентації лексичного та граматичного матеріалу.
статья, добавлен 01.12.2017Розгляд моделей організації процесу навчання іноземної мови в загальноосвітній школі. Урахування системного підходу при проведенні дидактичних ігор. Використання комунікативних вправ та ігрових прийомів при засвоєнні лексики та граматичного матеріалу.
статья, добавлен 28.09.2020