Бідність у контексті ціннісно-орієнтаційного самовизначення особи: методичні підходи
Аналіз підходів до соціально-психологічного дослідження бідності в процесі ціннісно-орієнтаційного самовизначення. Обґрунтування важливості визначення критеріїв суб’єктивної бідності. Психологічні детермінанти формування економічної ідентичності особи.
Подобные документы
- 76. Психологічні умови формування свідомого вибору життєвого шляху старшокласниками/старшокласницями
Визначення та класифікація психологічних умов, за яких учні/учениці старших класів зможуть сформувати свідомий вибір свого життєвого шляху. Основне новоутворення юнацького віку - професійне та особистісне самовизначення. Внутрішні психологічні умови.
статья, добавлен 25.08.2018 Особливості професійно-управлінського самовизначення особистості на допрофесійних етапах. Впливові чинники та психологічні умови становлення психологічної готовності студентів педагогічних університетів до професійно-управлінського самовизначення.
диссертация, добавлен 05.01.2012Психологічні особливості професійної мотивації студентів з інвалідністю. Роль ціннісно-смислової регуляції професійного самовизначення особистості. Мотиви навчання, психологічні чинники вибору професії та їх вплив на подальше професійне становлення.
статья, добавлен 27.12.2022Розкрито специфіку формування професійно-управлінського самовизначення особистості майбутнього керівника у науковому середовищі. Визначено ставлення студента до професії у прийнятті себе як фахівця-управлінця в період навчання у вищому закладі освіти.
статья, добавлен 05.02.2019Психологічні характеристики особистісного самовизначення в юнацькому віці. Опис значущих сфер життєдіяльності осіб юнацького віку, відносно яких вони самовизначаються. Аналіз буттєвих контекстів осмислення молодою людиною основних віх власного життя.
статья, добавлен 02.12.2017Методологічні основи психологічного підходу до проблеми самовизначення. Особливості професійного становлення старшокласників, їх власних можливостей та здібностей. Вибір молодої людини своєї майбутньої професії. Вирішення питання духовних бар’єрів.
курсовая работа, добавлен 29.05.2015Професійне самовизначення як вибір особистістю виду майбутньої професійної діяльності, що відбувається на основі наявних у неї професійних нахилів. Аналіз процесу професійного самовизначення абітурієнтів на етапі вибору професії соціального працівника.
статья, добавлен 05.04.2019Модель психологічного супроводу становлення та розвитку професійної ідентичності майбутніх педагогів у процесі навчання як складової психологічного супроводу особистості в процесі професійної підготовки. Реалізація соціально-психологічного потенціалу.
статья, добавлен 26.07.2022Вплив професійної діяльності на життя людини, її самопочуття. Виявлення особливостей професійного самовизначення сучасних старшокласників. Аналіз теорій професійного розвитку. Складові чинники вибору професії. Психологічна готовність до самовизначення.
контрольная работа, добавлен 15.01.2020Діагностика типу професійного становлення студентів-психологів. Дослідження індивідуально-психологічних орієнтирів професійного самовизначення майбутніх психологів за напрямами. Встановлення провідних мотивів вибору професії студентами-психологами.
статья, добавлен 26.12.2022Становлення професійної ідентичності особистості в контексті об’єднання механізмів особистісного розвитку та соціального буття особи, в ході внутрішньої роботи особистості з початком професійної роботи. Формування у студентів професійної ідентичності.
статья, добавлен 05.12.2022Змістовно-функціональні особливості рефлексивної регуляції професійного самовизначення старшокласників та модель функціонування його компонентів. Методичні рекомендації вчителям, психологам, батькам, що визначають шляхи розвитку рефлексивних механізмів.
автореферат, добавлен 10.08.2014- 88. Психологічні особливості професійного самовизначення в юнацькому віці в осіб з особливими потребами
Особливості професійного самовизначення осіб юнацького віку з хронічними вадами здоров’я. Проаналізовано проблему впливу індивідуально-психологічних особливостей на специфіку професійного самовизначення осіб юнацького віку, зокрема, в осіб з інвалідністю.
статья, добавлен 16.11.2022 Проблема самовизначення в сучасній дійсності. Найважливіші фактори, що впливають на формування життєвого самовизначення учнівської молоді. Особливості планування життя випускниками різного освітнього рівня. Аспекти входження молоді у доросле життя.
реферат, добавлен 23.11.2014Проблема детермінації професійного самовизначення старшокласників. Визначення особливостей взаємозв’язку професійного самовизначення та таких властивостей особистості старшокласників як мотивація, цінності орієнтації, спрямованість, самоактуалізація.
статья, добавлен 28.12.2021Дослідження основної моделі розвитку професійної ідентичності майбутніх педагогів у процесі навчання. Повноцінна реалізація особистісного соціально-психологічного потенціалу, задоволення потреб майбутнього педагога у його професійній самоактуалізації.
статья, добавлен 29.06.2020Вплив університету на професійну діяльність майбутнього соціального працівника як можливість вибору фахівцем соціальної роботи власного шляху самовизначення, який обирається самостійно. Особливості кожного з етапів професійного самовизначення працівників.
статья, добавлен 18.10.2021Дослідження структури психологічних особливостей мотивації професійного самовизначення учнів. Динамічні зміни компонентів мотиваційної структури особистості підлітка. Взаємозв’язок показників вираження мотивів у мотиваційній структурі діяльності учнів.
статья, добавлен 30.06.2020Описано особливості професійного самовизначення учнів юнацького віку. З’ясована роль інтересів та здібностей у професійному самовизначенні школярів. Вказано особистісні характеристики, які сприяють успіху молодої людини в професійній діяльності.
статья, добавлен 31.05.2018- 95. Психологічні особливості професійного самовизначення в юнацькому віці в осіб з особливими потребами
Проаналізовано вплив індивідуально-психологічних особливостей на специфіку професійного самовизначення осіб юнацького віку, зокрема, в осіб з інвалідністю. Розглянуто результати дослідження особливостей темпераменту юнаків з особливими потребами.
статья, добавлен 29.06.2022 Оцінка процесу становлення життєвих перспектив у ранній юності як сензитивного періоду життєвого та особистісного самовизначення. Когнітивні особливості розвитку особистості. Критерії психологічної готовності молодої людини до життєвого самовизначення.
автореферат, добавлен 24.02.2014Модель статевої соціалізації, в якій знайшли своє відображення етнокультурні та соціально-нормативні фактори, вікові особливості набуття гендерної ідентичності. Самовизначення в сфері сексуального та репродуктивного здоров’я в дитячі та юнацькі роки.
автореферат, добавлен 22.06.2014Соціально-психологічні умови та історично-культурний контекст формування гендерної ідентичності майбутніх вчителів в умовах жіночої студентської групи. Основні шляхи визначення критеріїв сформованості гендерної ідентичності у студенток педколеджу.
автореферат, добавлен 23.10.2013Співвідношення понять Я-концепції і професійного самовизначення. Характеристики Я-концепції, та її вплив на професійне самовизначення старшокласників. Дослідження кореляційної залежності між Я-концепцією і професійним самовизначенням юнаків та дівчат.
дипломная работа, добавлен 22.08.2010Аналіз показників трансформації мотиваційних складових професійного самовизначення студентів протягом періоду професійного навчання. Розгляд професійного самовизначення, як процесу, що відбувається на взаємопов’язаних рівнях: гностичному та практичному.
автореферат, добавлен 30.07.2015