Роль логико-рационального и интуитивного в научном творчестве
Рассмотрение роли логико-рациональных и интуитивных аспектов в процессе научного творчества на примере классической науки. Перенос информации в область осознаваемого, интерпретация образов, способствующая уточнению и обоснованию научной теории в целом.
Подобные документы
Синкретичное соотношение светского и религиозного, интуитивного и дискурсивного в образовании классической древнегреческой Античности. Миф и его моделирующий характер. Обоснование роли и значения пайдейи (воспитания) в становлении античного образования.
статья, добавлен 28.05.2021Определение понятия и сущности рациональности. Рассмотрение научной рациональности как деятельности, направленной на получение нового научного знания, поиска истины. Особенности основных этапов поиска рационального ответа на мировоззренческие вопросы.
реферат, добавлен 15.01.2015Место науки в техногенном мире. Философско-психологические и системотехнические основания методологии. Средства и методы научного исследования. Взаимодействие научной картины мира и опыта. Характеристики научной деятельности и критерии научного знания.
курс лекций, добавлен 20.05.2014Основные моменты в становлении научной идеи: проблема, гипотеза, закон. Определение правильности научного знания. Анализ информации как один из способов, позволяющих сформулировать рабочую гипотезу. Использование рабочих суждений в теории и практике.
реферат, добавлен 22.12.2013Особенности диалектики субъективного и объективного в научном познании. Степень значимости субъективного на различных уровнях научного познания (эмпирическом и теоретическом). Роль практики в научном познании в контексте субъект-объектных отношений.
статья, добавлен 09.11.2018Роль и место науки как социального института. Формы научного познания в философии. Религиозные ценности и свобода совести. Исследование единства науки и религии в процессе становления личности. Совершенствование человеческого сознания и мышления.
контрольная работа, добавлен 03.03.2017Динамика сложных систем, сегодня успешно описывается с помощью теории самоорганизации. Предлагается способ описания роли научной экспертизы в процессе рождения нового знания. Метод основан на использовании концепта "репликатор", "субъект самоорганизации".
статья, добавлен 24.11.2018Сущность неклассических концепций природы научной истины: конвенционалистской и консенсуалистской. Анализ консенсуализма как обобщение конвенционализма. Главные отличия научного консенсуса от научной конвенции. Особенности развития науки в начале XX века.
статья, добавлен 26.11.2021Исследование соотношения массового и индивидуального в представлении современной науки. Образующие тенденции в оформлении содержательных положений имиджа отечественной науки. Роль наукометрических показателей в интерпретации качества научного творчества.
статья, добавлен 26.06.2023Характер проявления антропного принципа в научном познании. Возникновение, формирование и интерпретация антропного принципа. Позиции и оценки методологического и эвристического значения этого принципа. Антропный принцип как одна из форм антропоцентризма.
статья, добавлен 22.11.2018- 86. Роль творчества в процессе формирования духовной зрелости личности в современном российском обществе
Анализ проблемы падения престижности и ненужности современному обществу творческой деятельности его членов и творчества в целом. Рассмотрение путей повышения творческого потенциала личности и формирования ее духовной зрелости в российском обществе.
статья, добавлен 23.10.2018 Рассмотрение подходов к трактовке науки и научного познания. Особенности понимания социальной детерминации научного познания. Связо социальной детерминации научного познания с государственной политикой в области науки и восприятием науки обществом.
статья, добавлен 27.03.2021Современные формы научной обусловленности социальной динамики. Ценность научного знания в системе духовно-интеллектуальной и образовательной культуры человечества. Пределы научно-рационального сознания в обосновании индивидуально-личностных мотиваций.
статья, добавлен 09.01.2019Анализ сходств и различий научной и художественной моделей, связав их специфику с особенностями природы научного познания и художественного познания и их методов. Изучение взаимосвязи онтологического и эпистемологического аспектов художественной модели.
автореферат, добавлен 02.05.2018Возрастание роли знания в жизни общества, философский анализ процесса познания и методов исследования окружающего мира. Становление научного мировоззрения, рационалистических аспектов отношения человека к миру, обоснование научного миропонимания.
реферат, добавлен 18.04.2014Рассмотрение риторики науки в контексте ее влияния на трактовку логики. Оценка роли образности в научном дискурсе. Выбор аргументации в философии. Сократовская критика красноречия и софистики. Специфика письменной коммуникации в профессиональной сфере.
статья, добавлен 26.10.2021Выявляются особенности исламской философии в контексте взаимоотношений религии и философии, религии и науки. Показано отношение к специфике исламской философии полемики о "логико-смысловой теории" А. Смирнова. Автор излагает свои взгляды на ислам.
статья, добавлен 14.04.2022Структурные уровни научного знания и их взаимосвязь. Эмпирический и теоретический этапы познания в научном исследовании, их задачи, основные признаки различия. Характер научного знания. Функции, выполняемые различными науками на примере истории и физики.
реферат, добавлен 18.10.2011Анализ и оценка результатов исследования роли образных представлений в научном познании, в частности, как средства понимания научных идей. Структура и компоненты образа как средства трансляции и понимания научного знания. Сущность феномена понимания.
статья, добавлен 26.07.2018Особенность происхождения термина "метафизика". Изучение книги Ф. Бэкона "Новый органон". Анализ теории познания Декарта и разработанного им метода научного исследования. Сферы познания Иммануила Канта. Учение Вернадского В.И. "О научном мировоззрении".
реферат, добавлен 26.02.2020Роль методологии в развитии научного знания. Суть концепции культурно-исторической динамики науки академика В. Стёпина. Анализ сосуществования в современной науке альтернативных методологических парадигм: классической, неклассической и постнеклассической.
статья, добавлен 01.04.2022Критерии классической рациональности. Раскрытие проблемы трансформации модели классической рациональности на примере субъектно-объектной оппозиции. Выяснено, что в процессе трансформации повышается роль субъекта в структурализме и постструктурализме.
статья, добавлен 05.04.2019Французский методолог Г. Башляр - мыслитель, который попытался решить проблему соотношения научного знания классического периода и картезианской эпистемологии. Принципы самоорганизации, саморазвития - объект научного осмысления в 70-80-х гг. ХХ века.
статья, добавлен 15.03.2019Первичные элементы сознания субъекта научного познания. Интенциональность рациональных форм. Введение различных по содержанию видовых понятий эмпирического субъекта научного познания. Примеры движения эмпирических субъектов науки в направлении идеала.
статья, добавлен 11.09.2013Согласованность и взаимодействие с научной рефлексией - один из факторов, способствующих полезности философских концепций науки. Прояснение на примере развития философии математики, каким образом происходит влияние научной рефлексии на философскую.
статья, добавлен 04.05.2021