Диференційний підхід при викладанні фізики студентам нефізичних спеціальностей природничого напряму
Створення ціннісно-мотиваційної сфери - фактор, який відіграє важливу роль у процесі активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів та розвитку їх особистих здібностей. Лабораторний практикум - невід'ємна складова шкільного курсу фізики.
Подобные документы
- 26. Формування фізичних компетентностей студентів у процесі навчання фізики у вищих навчальних закладах
Дослідження навчально-виховного процесу із загального курсу фізики. Формування компетентного фахівця, підготовленого до активної професійної й суспільної діяльності. Характеристика самостійної та активної пізнавально-пошукової діяльності студентів.
статья, добавлен 15.03.2018 Особливості формування мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентів (курсантів) вищих технічних навчальних закладів при вивченні загальної фізики як психолого-педагогічної проблеми. Зміст і засоби формування пізнавальної мотивації студентів.
автореферат, добавлен 30.07.2015Основні форми реалізації різних видів освітньої діяльності студентів нефізичних спеціальностей із використанням традиційних та інноваційних підходів, що приводить до ефективного формування та розвитку в них предметних і фахових компетентностей.
статья, добавлен 26.06.2023Підвищення якості вищої освіти в Україні. Виокремлення типів професійно орієнтованого навчання студентів будівельних спеціальностей. Використання методики розв'язування задач з фізики для розвитку креативного мислення та пізнавальної діяльності учнів.
статья, добавлен 28.05.2023Обґрунтування структури та змісту курсу фізики для студентів спеціальностей "хімія" і "біологія" педагогічних університетів згідно з вимогами сучасної європейської освіти. Аналіз методів забезпечення високого рівня підготовки студентів з даного предмету.
статья, добавлен 27.07.2016Педагогічне стимулювання - складна багатокомпонентна система, що складається з роботи викладача та навчально-пізнавальної діяльності студентів. Стимули - основні чинники, що регулюють прояви тієї чи іншої властивості мотиваційної сфери особистості.
статья, добавлен 29.09.2016Методологія навчально-пізнавальної діяльності учнів з фізики в Україні. Дослідження пружних властивостей твердих тіл та дії тензодатчика. Визначення поверхневого натягу рідин. Модернізація практики навчання фізики. Пізнання фізичних явищ і процесів.
статья, добавлен 27.11.2014Тест як оперативний і масовий педагогічний засіб, який здійснює у навчально-виховному процесі з фізики не лише контролюючу, а й виховну, розвиваючу й навчаючу функції. Удосконалення моделі навчально-виховного процесу з фізики з використанням тестів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Історичний досвід становлення та розвитку змісту шкільного курсу фізики в контексті змін систем освіти Німеччини та Великої Британії в ХІХ ст. Вплив університетського курсу та психологічних концепцій на зміст шкільної програми в різні історичні періоди.
автореферат, добавлен 30.09.2013истема шкільного експерименту, зміст і значення демонстрацій з фізики. Основні вимоги до її демонстраційних дослідів. Фронтальні лабораторні роботи, фізичні практикуми. Роль експерименту в процесі вивчення фізики в школі. Приклад фізичного експерименту.
реферат, добавлен 26.04.2010Можливості комп’ютерно зорієнтованого лабораторного практикуму для формування технологічних компетенцій студентів інженерних професій. Аналіз створення контенту інтерактивного зошита, інтегрованого з програмами аналізу отриманих експериментальних даних.
статья, добавлен 27.12.2016Особливості використання сучасних інформаційних технологій при організації навчально-виховного процесу з курсу загальної фізики в середній школі. Основні ІТ-засоби, використання яких сприяє оптимізації самостійної пізнавальної діяльності учнів із фізики.
статья, добавлен 05.02.2019Роль проектного методу навчання у формуванні пізнавальної мотивації, розвитку творчих здібностей учнів. Об’єктивні та суб’єктивні труднощі вивчення курсу фізики основної школи. Практична спрямованість навчальних проектів при компетентнісному навчанні.
статья, добавлен 15.03.2018- 39. Форми організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання фізики в старшій школі
Сучасні форми організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання фізики в старшій школі. Необхідність широко використовувати лекційно-семінарську форму, в основі якої лежать уроки-лекції, уроки-семінари та уроки-конференції.
статья, добавлен 25.08.2018 Комплексний розгляд дидактичних та методичних можливостей використання PhET -симуляцій (PhET -Simulations) в освітньому процесі. Застосування електронного ресурсу в організації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів освіти в процесі вивчення фізики.
статья, добавлен 16.07.2023Особливості формування креативності та творчого мислення у здобувачів вищої освіти під час вивчення загального курсу фізики. Форми роботи студентів на заняттях у процесі вивчення дисципліни. Фактори, що сприяють розвитку їх креативності та творчості.
статья, добавлен 16.09.2022Проблема поліпшення фізичної освіти, тісно пов'язана з удосконаленням системи підготовки майбутніх учителів, здібних розв'язувати різні питання методики навчання фізики взагалі і навчально-пошукової самостійної пізнавальної діяльності студентів.
статья, добавлен 20.12.2023Аналіз системи роботи викладача в контексті використання інтерактивних методів навчання, як засобу активізації пізнавальної діяльності студентів в процесі лекційних занять. Науково-методичний аспект активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів.
статья, добавлен 26.08.2012Проблема оцінювальних задач у дидактиці фізики. Розкриття основних завдань, які дидактика фізики висуває до оцінювальних задач, їх місце у освітньому процесі шкільного курсу фізики. Місце оцінювальних задач між якісними та розрахунковими задачами.
статья, добавлен 05.11.2018Сутність формування соціокультурної компетентності, як важливої складової у процесі навчання студентів фізичного факультету. Готовність вчителя фізики до інноваційної діяльності та швидкого адаптування, реалізації професійних та творчих здібностей.
статья, добавлен 06.03.2019Засоби підвищення професійної кваліфікації випускників економічних спеціальностей. Розробка методики розвитку пізнавальної активності студентів, самостійності та навчально-пізнавальної діяльності. Пошук ефективних форм організації навчального процесу.
автореферат, добавлен 19.07.2015Розгляд організації особистісно орієнтованої змістової діяльності з урахуванням міжпредметних зв'язків через контекст професійно орієнтованих задач з фізики. Вивчення типів професійно орієнтованого навчання фізики студентів будівельних спеціальностей.
статья, добавлен 18.05.2023- 48. Розвиток творчих умінь студентів в процесі виконання лабораторних робіт з курсу загальної фізики
Розробка методики організації лабораторних занять з фізики, системи творчих завдань для лабораторних робіт. Вивчення критеріїв та рівнів сформованості творчих умінь, методичних рекомендацій щодо вдосконалення процесу професійної підготовки студентів.
автореферат, добавлен 29.09.2014 Історико-методичний аналіз проектування змісту шкільного курсу фізики української школи. Історія дидактики фізики в шкільному курсі. Навчальні програми з фізики на початку 1930-х років. Модернізація змісту шкільної фізичної освіти на сучасному етапі.
статья, добавлен 15.03.2018Шляхи активізації пізнавальної та розумової діяльності учнів на уроках фізики з використанням різних форм роботи під час повторення вивченого та вивчення нового матеріалу з використанням методу проектів. Навчальна діяльність під керівництвом учителя.
статья, добавлен 22.06.2018