Клініко-психопатологічні та патопсихологічні особливості дітей із синдромом дефіциту уваги та гіперактивності
Психопатологічна симптоматика, характерна для дітей із синдромом дефіциту уваги та гіперактивності. Психопатологічні порушення, що поєднуються з ознаками розладів формування інших психічних функцій та поведінки, із віковою динамікою психічного розвитку.
Подобные документы
Здійснено теоретичний аналіз проблеми вивчення розладів спектра аутизму у дітей у зарубіжній та вітчизняній психології. Визначено поняття "розлад аутистичного спектру" як сукупність порушень комунікації, соціальної взаємодії та стереотипної поведінки.
статья, добавлен 17.10.2022Розгляд емоційного спілкування дитини і дорослого. Вплив дефіциту спілкування в дитячому віці на весь наступний психічний розвиток дитини. Доведення переростання голосових реакцій у поведінкові акти. Розгляд різних форм спілкування дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 27.09.2022Аналіз психічного стану студентів. Визначення розповсюдженості, особливостей клінічних проявів та диференціально-діагностичних критеріїв соціальної фобії як передумови соціальної дезадаптації у студентів. Розробка комплексної програми психокорекції.
статья, добавлен 02.12.2017- 104. Нейрокогнітивні основи коморбідності вікової дислексії та гіперактивного розладу з дефіцитом уваги
Емпіричне дослідження нейрокогнітивних особливостей коморбідності вікової дислексії і гіперактивного розладу з дефіцитом уваги у дітей на основі ефективності здійснення екзекутивних функцій. Вплив соціально-психологічних чинників на природу розладу.
статья, добавлен 18.10.2021 Дослідження питання розвитку зв’язного мовлення дошкільників. Характеристика мовлення дітей дошкільного віку як психічного пізнавального процесу, виокремлення його особливостей розвитку та формування, труднощі, які виникають у дітей щодо мовлення.
статья, добавлен 31.08.2023Аналіз затримки психічного розвитку дітей, що характеризується уповільненим темпом дозрівання емоційно-вольової сфери та інтелектуальною недостатністю. Церебрастенічний синдром, неврозоподібні стани: анорексія, нав’язливі рухи, немотивовані страхи.
статья, добавлен 21.04.2018Аналіз затримки психічного розвитку дітей, що характеризується уповільненим темпом дозрівання емоційно-вольової сфери та інтелектуальною недостатністю. Характеристика церебрастенічного синдрому, неврозоподібних станів: анорексії, нав’язливих рухів.
статья, добавлен 10.10.2018Характеристика уваги: критерії, функції (активація фізіологічних процесів, забезпечення зосередженості), фізіологічні основи та види (зовнішня, мимовільна, довільна). Причини розсіяності та відволікання. Особливості процесу розвитку уваги у дитини.
доклад, добавлен 31.10.2012Проблема зростання різних форм адиктивної поведінки серед молоді. Обґрунтування появи залежних розладів чинниками неблагополучного сімейного виховання. Психологічний аналіз впливу сімейного виховання на формування залежної поведінки дітей і підлітків.
статья, добавлен 29.10.2016Огляд теоретичної літератури з питань симптомів та клінічних проявів аутизму. Опис переліку розладів аутистичного спектру, критерії їх діагностики. Особливості проявів та ступенів психічного захворювання. Проблеми інтелектуального розвитку аутичних дітей.
статья, добавлен 11.07.2023Особливості психічного розвитку дітей 1-3 років. Визначення поняття мови та основні тенденції її розвитку у дітей раннього віку. Заїкання як різновид мовлення. Комплекс вправ з шиплячими та сиплячими звуками. Вплив руки на формування мови у дитини.
курсовая работа, добавлен 24.10.2014Підходи до вивчення проблеми психотравмуючих подій та їх вплив на особистість. Аналіз існуючих визначень психотравми і підходів до її вивчення. Психопатологічні прояви у дітей, які пережили психотравмуючі події в ході військових дій і терористичних актів.
статья, добавлен 14.10.2018Особливості соціального та психічного здоров’я учнів з гіперактивним розладом і дефіцитом уваги. Проблеми впливу психоемоційного стану учнів з ГР/ДУ на формування й характер соціальних взаємин із ровесниками і їхню поведінку в загальноосвітньому просторі.
статья, добавлен 26.03.2016Психологічні основи, сутність, чинники і способи розвитку логічного мислення молодших школярів. Аналіз результатів емпіричного дослідження розвитку уваги учнів. Рекомендації для педагогів щодо розвитку логічного мислення дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 11.06.2016Поняття про увагу як психологічне явище та психолого-педагогічні особливості процесу керування нею. Експериментальне дослідження особливостей уваги школярів. Закономірність розподілу уваги коректурним методом Б. Бурдона та "інтелектуальна лабільність".
курсовая работа, добавлен 09.12.2013- 116. Психологія розвитку
Характеристика закономірностей та чинників психічного розвитку дитини (спадковість, середовище). Особливості соціальної ситуації розвитку на різних етапах онтогенезу, вікові кризи. Розвиток мовлення, пам'яті, психічних новоутворень дітей в онтогенезі.
шпаргалка, добавлен 19.07.2017 Аналіз суті уваги як психічного процесу людини. Розгляд прикладу власного емпіричного дослідження щодо стійкості уваги, яке дало змогу підтвердити, що від її розвитку залежать якість і успішність сприйняття, засвоєння і розуміння навчального матеріалу.
статья, добавлен 26.06.2020Еволюція теорій соціального научіння. Фази розвитку дитини за Р. Сіре. Концепція діалектичного характеру розвитку Костюка. Теорія розвитку вищих психічних функцій. Підходи до проблеми співвідношення навчання і розвитку, напрямки психічного розвитку дітей.
реферат, добавлен 13.12.2011Вивчення емоційно-вольових порушень у дітей із тяжким соматичним захворюванням - цукровим діабетом І типу та супутньою патологією - хронічним тонзилітом. Емоційні порушення у дітей молодшого шкільного віку, їх вплив на розвиток тяжких психічних порушень.
статья, добавлен 14.10.2018Коефіцієнти множинної лінійної регресії впливу соціальних, особистісних, преморбідних факторів на число симптомів психічних розладів у студентів. Аналіз основних причин формування та динаміки непсихотичних психічних розладів у студентській популяції.
статья, добавлен 17.02.2021Сутність порушення та типологія агресивної поведінки сучасних підлітків. Причини і специфіка прояву агресивності дітей на різних стадіях підліткового віку. Полововікові особливості прояву агресивності у дітей цього віку, шляхи корекції їх поведінки.
курсовая работа, добавлен 15.04.2010Аналіз проблеми особистісних засобів регуляції підлітків з порушеннями розумового розвитку, специфіка функціонування тривоги в якості психічного стану, стратегії поведінки. Сформованість синдромів тривожності підлітків із порушенням розумового розвитку.
статья, добавлен 09.01.2019Клініко-інструментальне обстеження дітей віком 7—18 років із зони антитерористичної операції та дітей-переселенців із Донецької та Луганської областей. Напрямки укріплення здоров'я дітей за наявності воєнно-конфліктних ситуацій на Сході України.
статья, добавлен 28.12.2017Три критичні періоди в розвитку мовленнєвої функції. Мовленнєві розлади при різних психічних травмах. Зміни у дитячий психіці. Фази дозрівання і розвитку. Основи комунікативної поведінки. Оволодівання фразовим мовленням. Порушення мовного розвитку.
реферат, добавлен 24.11.2013Сутність посттравматичних стресових розладів та їхня специфіка в дитячому віці. Встановлення взаємозв'язку між ознаками посттравматичного стресу і соціально-демографічними характеристиками дітей. Аналіз механізмів регуляції стресового стану дітей.
статья, добавлен 28.12.2017