Музична імпровізація як складова системи підготовки музикантів-інструменталістів у ВНЗ
Виокремлюється проблема впровадження наскрізної підготовки з музичної імпровізації як системи музичного мислення та виконавської майстерності музиканта-інструменталіста. Акцентується увага на необхідності створення професійно-орієнтованих дисциплін.
Подобные документы
Використання методики тренінгових занять для реалізації творчого потенціалу майбутніх вчителів музики. Розвиток виконавської рефлексії й адаптація студентів до публічних виступів. Формування умінь і навичок самостійної інструментально-виконавської роботи.
статья, добавлен 10.02.2023Розгляд особливостей музичної підготовки майбутніх вчителів хореографії. Дослідження формування емоційного, усвідомленого та діяльнісно-практичного ставлення до музики на основі її сприйняття. Раціональний підбір організаційних форм, методів, засобів.
статья, добавлен 06.09.2017Висвітлення ролі звуку у вихованні виконавської культури музиканта-трубача та впливу виконавського апарату на процес звукоутворення під час гри на трубі. Слуховий контроль над якістю звучання інструмента, що сприяє концентрації уваги учня на звуці.
статья, добавлен 22.03.2023Виявлення багатовимірності поняття та явища музичної моторності, яка містить у собі систему категорій нижчого порядку, тобто інший рівень її осмислення. Еволюція мислення в музично-художній сфері і відбиття цієї еволюції в рівноцінних мовних системах.
статья, добавлен 24.08.2020- 80. Теоретичні засади оптимізації процесу підготовки акордеоністів-виконавців у закладах вищої освіти
Проблема оптимізації процесу підготовки акордеоністів-виконавців у закладах вищої освіти, що набуває ще більшої актуальності в умовах дистанційного навчання. Роль психолого-педагогічної компетентності викладача-інструменталіста і його творчий характер.
статья, добавлен 11.10.2023 Впровадження інновацій у фахову підготовку майбутніх учителів музики. Використання форм дуету та тріо в процесі ансамблевого музикування. Застосування засобів сугестивного впливу в навчальному процесі. Оволодіння вокальними та інструментальними навичками.
статья, добавлен 18.07.2018Творчий шлях композитора, імпровізатора-піаніста і культурного діяча С. Горюновича. Становлення особистості, боротьба за власний шлях у мистецтві. Джазова імпровізація, ансамблеве музикування, хорова творчість, музична педагогіка в діяльності музиканта.
статья, добавлен 11.03.2018Принципи будови гармонійної та мелодійної мови. Характеристика виконавських виражальних засобів. Застосування динамічних відтінків і тембрових можливостей фактури. Відтворення художнього задуму композитора. Оволодіння прийомами педагогічної інтерпретації.
статья, добавлен 18.07.2018Пошук нових форм роботи та методів виховання в музичній педагогіці. Проведення занять з імпровізації. Вивчення джазових гармоній та ритму. Формування комунікативних навичок в класі інструментального ансамблю. Аналіз звукового матеріалу та розвиток слуху.
статья, добавлен 28.09.2020- 85. Музична пам’ять
Основні види музичної пам’яті. Прийоми заучування музичного твору напам’ять. Основні методи розвитку музичної пам’яті та запам’ятовування музичних творів. Характеристика та структура творів "Ах ти, заєць косою", "Юргялі-майстер" та "Спасибі тітки".
реферат, добавлен 04.02.2016 Опис музичного часопростору Ф. Шуберта як довербальної смислової системи, що визначає типологію і змістово-стильові якості його композиторського мислення. Риси трансформації романтичного двосвіту. Особливості поєднання рис сюїтного і сонатного хронотопів.
статья, добавлен 12.11.2023- 87. Трансформації жанру фортепіанного концерту у творчості українських композиторів на межі XX–XXI ст.
Жанр фортепіанного концерту як вагома складова виконавської та педагогічної практики, що позначена перманентними пошуками у сфері музичного мислення та мови. Джерела формування, напрями його трансформації в сучасному національному музичному просторі.
статья, добавлен 19.04.2023 Розвиток стильових уявлень та музичного смаку в системі професійної підготовки майбутніх викладачів хорового диригування. Налаштування здобувачів вищої мистецько-педагогічної освіти на всебічне вивчення партитур й усвідомлення композиторських засобів.
статья, добавлен 21.02.2022Музична моторність у річищі семіотичного підходу та у контексті музичної мови. Складові концепційного поля музичної моторності, її власної структури. Її зміст та жанрово-стилістична типологія як художнього поняття у образно-смисловій системі музики.
автореферат, добавлен 10.08.2014Проблеми формування виконавської культури майбутніх музикантів у навчальному процесі кафедри "Фортепіано". Визначення шляхів та засобів послідовного, систематичного й цілеспрямованого формування виконавського професіоналізму майбутніх музикантів.
статья, добавлен 03.04.2023Визначення й аналіз поняття методу мислення - способу, за допомогою якого люди досягають певних цілей через мисленну діяльність. Дослідження та характеристика особливостей музичного мислення як своєрідного "переживання , сублімації та переформування".
статья, добавлен 28.05.2023Розгляд проблеми підготовки піаніста до прилюдної інтерпретації музичних творів в контексті формування та прояву його виконавської стабільності. Аналіз змісту психологічної готовності піаніста до концертно-сценічної діяльності і якісної підготовки.
статья, добавлен 13.11.2023Художня та музична інтерпретації на уроках музики. Сприйняття музики в початкових классах. Вікові особливості та музична характеристика дітей молодшого шкільного віку. Методика підготовки дітей молодшого шкільного віку до слухання музичного твору.
курсовая работа, добавлен 10.11.2012Загальні та специфічні особливості дитячого музичного спектаклю як поєднання різних видів мистецтва — театру, музики, балету, пантоміми, виконавської майстерності. Класифікація типів дитячого музичного спектаклю та характеристика його різновидів.
статья, добавлен 28.02.2023Аналіз характерних ознак музичного постмодернізму. Виявлення особливостей та тенденцій розвитку сучасного музичного виконавства в контексті культури постмодернізму. Розгляд проблематики виконавської інтерпретації крізь призму концепції постмодернізму.
статья, добавлен 26.07.2023Аналіз гри групи флейт у складі симфонічного оркестру, здатності солістів-інструменталістів бути виконавцями єдиної груп та цілого серед великого складу учасників симфонічного оркестру. Доцільність розвитку музикантів-інструменталістів як оркестрантів.
статья, добавлен 16.05.2024Узагальнення існуючих в українській науковій думці точок зору щодо музичної регіоніки як напряму сучасного музикознавства, її специфіки, дефініції, методології та місця в системі культури. Проблеми, пов’язані зі станом дослідження музичної регіоніки.
статья, добавлен 19.09.2023Змістова блочна структура мотивації майбутніх учителів музичного мистецтва до навчально-виконавської діяльності. Спонукально-директивна та організуюча, смислоутворююча, стимулююча та поведінково-контролююча функції навчально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 03.07.2023Ч. Паркер є одним із найвідоміших джазових музикантів, засновником нових течій сучасного джазу, що змінили його сутність. У статті дан аналіз найбільш видатних творів музиканта з позицій формування виконавської поетики та еволюції виконавського стилю.
статья, добавлен 18.05.2023Порядок формування поняттєво-категорійного апарату музичного-виконавського стилетворення та створення методики дослідження індивідуального стилю музиканта-виконавця. Поняття музично-виконавського архетипу та його типи: аполонічний, діонісійський.
автореферат, добавлен 12.02.2014