Развитие музыкально-ритмических способностей детей младшего школьного возраста в классе баяна
Изучение психолого-педагогических основ проблемы развития музыкально-ритмических способностей младших школьников в классе баяна. Проведение опытно-экспериментальной работы по развитию музыкально-ритмических способностей детей и анализ ее результатов.
Подобные документы
Отличительные черты процесса формирования умений и навыков игры в ансамбле. Обзор различных аспектов профессионального становления будущих педагогов-музыкантов. Эстетическое развитие личности и его роль в современном музыкально-педагогическом образовании.
статья, добавлен 26.12.2017Характеристика музыки великого русского композитора А.Н. Скрябина, как важной проблемы для педагогики музыкального образования. Ознакомление с новаторскими чертами фортепианной фактуры Скрябина. Изучение ассоциативности фортепианного стиля композитора.
статья, добавлен 27.04.2021Развитие идеи аналогизации вербальных и музыкальных фигур, выразившееся в трех версиях учения Бурмейстера о музыкально-риторических фигурах. Проведение исследования музыкальные теоретические труды магистра и кантора города Ростока Иоахима Бурмейстера.
статья, добавлен 25.04.2022Анализ проблемы сотворческой музыкально-исполнительской деятельности как открытой нелинейной динамической системы, функционирующей на основе определенных закономерностей и отражающей совокупную информацию об объекте во время совершенствования музыкантов.
статья, добавлен 13.04.2018Исследование высшего проявления технического совершенства в музыкально-исполнительском искусстве. Отрыв развития техники от музыкально-звуковых задач. Подготовительная работа к игре гамм правой рукой. Анализ основных требований к исполнению арпеджио.
контрольная работа, добавлен 13.06.2016Рассмотрение образов творчества С. Беринского. Основные особенности использования и трактовки баяна в ансамблевых сочинениях Беринского. Рассмотрение сочинения "Морской пейзаж" для скрипки и баяна и сочинения "Miserere" для сопрано, баяна и фортепиано.
статья, добавлен 14.01.2019Музыкальная память и чувство ритма у детей младшего школьного возраста. Этапы становления и развития способности ребенка интонировать мелодию голосом. Роль слухо-вокальной координации в развитии музыкальности. Перцептивный компонент мелодического слуха.
контрольная работа, добавлен 05.12.2012Предложения для улучшения профессиональной подготовки будущих школьных учителей музыки в инструментальном, дирижерско-хоровом, музыкально-теоретическом, музыкально-историческом, психолого-педагогическом, информационно-технологическом направлениях.
статья, добавлен 26.04.2021Компоненты, проявляющиеся в музыкальной и коммуникативной деятельностях: самосознание и выражение эмоций, слушание, подражание, повторение, диалог и сотрудничество. Принцип единства музыки, речи и движения в системе музыкально-ритмического воспитания.
реферат, добавлен 22.11.2016Психофизиологическая характеристика детей младшего школьного возраста. Воспитание музыкального слуха. Основы вокальной методики. Метод схематизации, как средство развития интонационного слуха. Эстетические аспекты вокально-исполнительского творчества.
курсовая работа, добавлен 07.10.2016Анализ влияния современных социальных и культурных условий развитие подростков. Характеристика хорового пения как одного из самых активных и демократичных видов музыкально-практической деятельности учащихся и эффективных форм музыкального развития детей.
статья, добавлен 12.07.2020Музыкальные способности: сущность и структура психолого-педагогической категории, их классификация. Музыкальная память и ритм как составляющие способностей. Декламационный метод обучения, его воздействие на развитие музыкальных способностей пианиста.
дипломная работа, добавлен 16.04.2012Вокальное воспитание в хоре. Психологические особенности младшего школьного возраста. Традиция преподавания хорового пения в России. Этапы формирования первоначальных певческих навыков в начальный период обучения. Система музыкально-певческого материала.
курсовая работа, добавлен 20.04.2011Понятие музыкальной отзывчивости и творческой одаренности детей. Классификация методов, развивающих исполнительские способности. Пути диагностики и определения уровня развития музыкальности с помощью импровизации и темброво-шумового аккомпанемента.
презентация, добавлен 24.01.2014Анализ истории фортепианной педагогики. Исследование психофизиологического подхода к анализу музыкально-исполнительского движения. Характеристика основных типов профессиональных заболеваний. Описание нижней дуги, сознательного контроля и чувства опоры.
методичка, добавлен 03.11.2016Розгляд особливостей багатофункціональності баяна в історико-культурному аспекті та визначення місця цього інструмента в камерній інструментально-ансамблевій системі. Ключові етапи модернізації гармоніки на шляху до концертного готово-виборного баяна.
статья, добавлен 24.08.2023Анализ концепции отечественных этномузыкологов о взаимообусловленности в фольклорном произведении музыкально-фольклорной артикуляции и разговорно-речевой основы. Влияние диалектной фонетики на тембр и характер звучания фольклорного произведения.
статья, добавлен 01.12.2018Понятие "музыкально-исполнительская эмоция", сущность которой заключается в ее вторичном, обусловленном авторской эмоцией, характере. Эмоциональные средства педагогического воздействия на личность ученика-музыканта, воспроизводимости и управляемости.
статья, добавлен 21.11.2018Теоретические положения видного отечественного мыслителя и теоретика искусства этого времени В.Г. Белинского. В.Ф. Одоевский – один их основоположников русского классического музыкознания. Особенности музыкально-эстетических воззрений А.Н. Серова.
реферат, добавлен 12.09.2017Современные нормативные документы, регулирующие образовательный процесс в области музыкального искусства. Определение музыкально-исполнительской деятельности учащихся в условиях дополнительного музыкального образования, ее структура и содержание.
статья, добавлен 01.02.2019Анализ музыкально-инструментальной культуры северных селькупов, проживающих в Ямало-Ненецком национальном округе Тюменской области Российской Федерации. Обоснование уникальности и слабой степени изученности традиционной музыки селькупов начиная с XVIII в.
статья, добавлен 26.11.2018Музыкальные слуховые представления - сочетание звуковысотных и ритмических соотношений звуков. Системность и последовательность педагогической работы, индивидуальный подход к обучающемуся - необходимые условия успешного развития музыкального слуха.
статья, добавлен 09.04.2019Анализ истории посвящения цикла С. Рахманинова "Шесть музыкальных моментов" для фортепиано А. Затаевичу. Описание необычной ситуации их знакомства. Прослеживание этапов личных связей. Общественная и музыкально-критическая деятельности А. Затаевича.
статья, добавлен 15.10.2024Требования к интерпретаторам музыкально-сценических произведений (дирижёрам, режиссёрам, художникам, исполнителям) на примере постановки оперы-балета "Вий" в Одесском театре оперы и балета. Гибкое сочетание музыкально-театрального стиля в произведении.
статья, добавлен 23.03.2016Тенденции встраивания элементов барочного музыкально-риторического понятийного аппарата в традиции российской интонационно-семантической аналитики XX в. в русле баховедения. Тиражирование устаревших представлений о музыкальной риторике Барокко.
статья, добавлен 19.08.2021