Методика навчання електромагнетизму в основній школі в умовах диференціації навчання
Навчання електромагнетизму в основній школі за умов допрофільної диференціації на засадах генералізації на основі понять електромагнітної взаємодії та електромагнітного поля, а також елементів електронної теорії та явищного (феноменологічного) підходу.
Подобные документы
Застосування та особливості проблемного навчання в школі, його суть та особливості. Проблемне навчання як складова сучасних освітніх технологій у загальноосвітній школі. Проблемне навчання на уроках трудового навчання як стимулювання творчої діяльності.
курсовая работа, добавлен 24.10.2010Поняття "засоби навчання". Аналіз засобів навчання іноземних мов для початкової школи, які використовуються в загальноосвітніх навчальних закладах України. Створення нових навчально-методичних комплексів на засадах компетентнісно орієнтованого навчання.
статья, добавлен 26.08.2018Результат аналізу особистіcно-орієнтованого навчання, а також визначення місця та ролі диференціації як фактора і провідної умови його ефективності. Технологія диференційованого навчання як спеціально організованого вчителем педагогічного середовища.
статья, добавлен 30.10.2016Створення інтегрованої схеми класифікації моделей дистанційного навчання на основі дослідження зарубіжних класифікацій моделей. Провідні тенденції розвитку дистанційного навчання у зарубіжній і вітчизняній вищій школі. Позитивні ідеї зарубіжного досвіду.
автореферат, добавлен 26.07.2014Інтегрована схема класифікації моделей дистанційного навчання на основі дослідження зарубіжних класифікацій таких моделей. Провідні тенденції розвитку дистанційного навчання у зарубіжній і вітчизняній вищій школі, ідеї зарубіжного досвіду в Україні.
автореферат, добавлен 26.07.2014Аналіз розвитку змішаного навчання в українській вищій школі, організація навчального процесу. Досліджено, чи практикують представники українських університетів метод змішаного навчання, на основі яких інструментів, чи забезпечує це конкретні результати.
статья, добавлен 19.04.2023Необхідність групування методів навчання за певними ознаками та встановлення між ними функціональних зв'язків. Класифікація методів навчання за рекомендаціями Ю.К. Бабанського. Використання дискусійних методів як засобів навчання у вищій школі.
реферат, добавлен 28.06.2015Принципи розробки системи тестів з морфології української мови в основній школі на основі визначення її структури та змісту. Особливості формулювання основних концептуальних засад організації тестового контролю навчальних досягнень учнів з морфології.
автореферат, добавлен 29.08.2015Теоретичні основи використання диференційованого навчання у загальноосвітній школі на уроках креслення. Характеристика основних форм диференціації. Методика проведення уроків з виконання диференційованого підходу на прикладі теми: "Нанесення розмірів".
курсовая работа, добавлен 09.05.2015Стаття присвячена розгляду теоретичних та досліджень щодо стану та проблем у викладанні іноземної мови в умовах змішаного навчання у вищій школі України. Навчання іноземній мови у змішаному форматі – особливий виклик для науково-педагогічних працівників.
статья, добавлен 12.11.2023Розв'язання проблеми формування готовності майбутнього вчителя до роботи на основі глибокого розуміння ним сучасних педагогічних технологій. Аналіз шляхів вирішення цієї проблеми - реалізація особистісно орієнтованого підходу до навчання у вищій школі.
статья, добавлен 05.02.2019Порівняльна характеристика трьох моделей використання елементів дистанційного навчання. Оцінка їх переваг і недоліків, умови та можливості практичного використання на основі результатів регіональної науково-дослідної експериментальної роботи шкіл.
статья, добавлен 10.05.2018- 88. Дидактичне забезпечення процесу навчання майбутніх перекладачів на засадах компетентнісного підходу
Особливості виникнення й розвитку ідей компетентнісного підходу у вітчизняній та зарубіжній дидактиці вищої школи. Етапи розвитку ідей компетентнісного підходу у теорії навчання майбутніх перекладачів. Модель навчання на засадах компетентнісного підходу.
автореферат, добавлен 30.07.2015 Використання різних моделей організації навчання. Порівняння поглядів учасників освітнього процесу в умовах класичного університету щодо вибору моделі організації навчання у вищій школі залежно від співвідношення традиційного та дистанційного навчання.
статья, добавлен 03.04.2023Огляд нової Концепції профільного навчання в профільній школі 2013 року. Аналіз змін, поділ на профілі та їх профілізації, за якими нині здійснюється навчання. Зміст програм з навчального предмету "Інформатика" при профільному навчанні у старшій школі.
статья, добавлен 27.12.2016Характеристика нового підходу до організації навчально-виховного процесу в школі. Модульно-рейтингова технологія як перспективний педагогічний досвід і експериментальна психолого-дидактична система для розв’язання сучасних завдань профільного навчання.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз психолого-педагогічних умов особистісно орієнтованого і профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах. Дослідження змісту, структури, послідовності вивчення молекулярної фізики. Розробка методики навчання на основі системного підходу.
автореферат, добавлен 29.09.2015Розгляд гносеологічних аспектів проблеми індивідуалізації і диференціації початкового навчання в історії педагогічної думки. Систематизування основних підходів вчених 50-90-х рр. ХХ ст. щодо розробки науково-педагогічного забезпечення індивідуалізації.
автореферат, добавлен 06.11.2013Навчання правильному оформленню висловлювання та розпізнаванню граматичних форм у мові та письмі в школі. Формування іншомовних комунікативних намірів учнів. Використання іноземної мови як засобу мовленнєвої взаємодії та творчого розвитку особистості.
статья, добавлен 20.02.2022Психолого-педагогічні основи диференційованого підходу у процесі навчання математики учнів початкових класів. Індивідуалізація як основа диференційованого підходу під час навчання. Особливості реалізації диференційованого підходу на різних етапах уроку.
курсовая работа, добавлен 23.02.2015Методична система навчання механіки в профільній школі, яка базується на змісті навчального матеріалу з курсу фізики для профільної школи. Комплексне використання навчально-пізнавальної діяльності учнів у поєднанні з інформаційними технологіями.
автореферат, добавлен 02.10.2018Показано, що період переходу молодших школярів до основної школи, завжди супроводжується певними проблемами та ускладненням. Від одного до трьох місяців триває процес адаптації, який не завжди позитивно відображається на дитині та її результативності.
статья, добавлен 14.02.2022Огляд проблемного навчання українській мові за моделлю двобічного проектування. Постановка навчальної проблеми вчителем. Розв'язання спільно з учнями завдань на прикладі порівняльного звороту й підрядного порівняльного речення як синтаксичних явищ.
статья, добавлен 19.09.2024Дослідження процесу навчання основ здоров’я у початковій школі. Аналіз сутності та основних видів організаційних форм навчання у молодших класах та експериментальна перевірка ефективності поєднання різних форм в умовах роботи з першокласниками.
дипломная работа, добавлен 19.09.2009Викладення моделі, змісту, форм і методів підготовки майбутніх учителів іноземної мови до диференціації змісту навчання в аграрних професійно-технічних навчальних закладах. Критерії готовності учителів іноземних мов до диференціації змісту навчання.
автореферат, добавлен 26.08.2014