Формування творчих умінь майбутнього вчителя в інтелектуально-ігровій діяльності
Формування системи дій, способів, засобів і умов інтелектуально-ігрової діяльності, необхідних майбутньому вчителю для реалізації стратегії навчального процесу. Види творчих умінь, що формуються в процесі педагогічної підготовки майбутніх учителів.
Подобные документы
Формування вміння вчитися - процес, що тісно пов’язан з розвитком здатності орієнтуватися в інформаційних потоках, ефективно комунікувати під час здійснення навчальної діяльності. Характеристика умов формування когнітивних умінь майбутніх учителів.
статья, добавлен 25.10.2021Особливості формування умінь етнокультурної діяльності у майбутніх вчителів історії засобами історичної освіти. Значимість етнокультурної діяльності на уроках історії. Опис моделі підготовки майбутніх учителів історії до етнокультурної діяльності.
статья, добавлен 18.07.2018Аналіз процесу підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Передача досвіду та розвитку умінь спілкуватися. Формування творчого потенціалу та соціокультурної компетенції майбутнього фахівця. Предметна підготовка майбутніх учителів іноземних мов.
статья, добавлен 18.02.2016Навчання сприятливих умов для розвитку інтелектуального та духовного потенціалу студентів. Удосконалення професійної підготовки, способів подолання недоліків традиційної системи освіти. Формування творчого мислення та музично-педагогічних компетентностей.
статья, добавлен 16.02.2022Вплив педагогічної умови на ефективність фахової підготовки студентів факультету фізичного виховання. Формування умінь і навичок учителів фізичної культури у процесі практичного застосування студентами теоретичних знань в умовах педагогічної діяльності.
статья, добавлен 07.11.2021- 56. Розвиток творчих умінь студентів в процесі виконання лабораторних робіт з курсу загальної фізики
Розробка методики організації лабораторних занять з фізики, системи творчих завдань для лабораторних робіт. Вивчення критеріїв та рівнів сформованості творчих умінь, методичних рекомендацій щодо вдосконалення процесу професійної підготовки студентів.
автореферат, добавлен 29.09.2014 Теоретико-експериментальне дослідження проблеми мовленнєвої підготовки майбутнього вчителя нефілологічної спеціальності. Обґрунтування концептуальних підходів до розробки змісту й організації процесу формування у студентів професійних мовленнєвих умінь.
автореферат, добавлен 25.09.2013Методичне забезпечення формування прогностичних умінь у майбутніх учителів у процесі навчання. Аналіз технології формування прогностичних умінь у майбутніх учителів у процесі навчальної діяльності. Впровадження розробленої технології в навчальний процес.
статья, добавлен 08.02.2019Шляхи поетапного формування інформаційно-аналітичних умінь майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки. Доцільність використання спеціально розробленого спецкурсу для оптимізації формування даних умінь у системі професійної підготовки.
статья, добавлен 13.09.2013Вивчення критеріїв і показників сформованості комунікативних умінь у студентів музично-педагогічних факультетів. Обґрунтування й експериментальна перевірка педагогічних умов їх формування у майбутніх учителів музики в процесі вокально-хорової діяльності.
автореферат, добавлен 28.09.2015Пошук і створення необхідних сприятливих умов успішного розвитку творчих здібностей підлітків у процесі позакласної роботи. Аналіз особливостей позакласної роботи, методика формування пошукових умінь та навичок у процесі розв’язування творчих задач.
статья, добавлен 02.07.2018Теоретичне обґрунтування технології формування прогностичних умінь у майбутніх учителів у процесі навчальної діяльності та застосування навчально-методичного інструментарію для її реалізації. Впровадження розробленої технології в навчальний процес ВНЗ.
статья, добавлен 13.01.2017Особливості проблемно-орієнтованої системи навчання для формування творчих умінь студентів. Роль даної системи: перехід від репродуктивного до активно-пошукового стилю навчання, встановлення ефективної взаємодії між його суб'єктами та результатами.
статья, добавлен 13.01.2017Створення методики формування мовно-комунікативних умінь майбутніх учителів початкових класів у процесі підготовки й проходження педагогічної практики. Вивчення лінгвістичних і лінгвометодичних курсів та інноваційних форм передання й засвоєння знань.
автореферат, добавлен 11.08.2015Встановлення та діагностика різних рівнів сформованості творчих умінь студентів педагогічних університетів на початкових етапах навчання основ образотворчої грамоти. Визначення основних педагогічних критеріїв формування творчих вмінь молодого вчителя.
статья, добавлен 01.12.2017Виявлення оцінювальних вмінь майбутнього учителя природничих дисциплін, що необхідні для ефективної професійної діяльності. З’ясування основних етапів та розкриття характеристики комплексу педагогічних умов забезпечення процесу формування умінь.
автореферат, добавлен 30.07.2015Визначенняя сукупності педагогічних умов і формування риторичних умінь у майбутніх правників у процесі професійної підготовки. Відображення риторики як чинника успішності професійної діяльності правника правосуддя у змісті теоретичної підготовки.
автореферат, добавлен 25.09.2015Вивчення курсу "Основи ландшафтознавства", метою якого є формування знань, умінь та навичок, необхідних вчителю географії для організації навчальної діяльності учнів. Розвиток системного географічного мислення, комплексного бачення та розуміння природи.
статья, добавлен 06.02.2019Технологія формування у студентів педагогічних вузів умінь конструювання навчально-пізнавальної діяльності школярів. Методичні рекомендації щодо розвитку у майбутніх учителів конструктивних умінь. Структура готовності вчителя до конструктивної діяльності.
автореферат, добавлен 29.01.2016Визначення критеріїв та показників музично-творчих здібностей учнів перших класів у музично-ігровій діяльності. Характеристика педагогічних прийомів ефективного формування в учнів музично-творчих здібностей. Аналіз значення музично-ігрової драматизації.
курсовая работа, добавлен 07.12.2014- 71. Професійна підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до саморегуляції педагогічної діяльності
Саморегуляція педагогічної діяльності як основа професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови. Природа саморегуляції педагогічної діяльності учителів, структурні елементи її формування в процесі ресурсно-орієнтованого навчання студентів у ВНЗ.
статья, добавлен 17.12.2022 Сутність діалогічних умінь особистості. Зміст організації дослідно-експериментальної роботи з формування діалогічних умінь у майбутніх учителів початкових класів, принципи та етапи її реалізації. Особливості, структура, види педагогічного спілкування.
статья, добавлен 05.02.2019Узагальнення динаміки розвитку вітчизняної етнопедагогічної думки стосовно засобів формування творчих умінь підлітків як складової їх творчого потенціалу. Систематизація, класифікація та розвиток актуальних вітчизняних етнопедагогічних досліджень.
автореферат, добавлен 30.07.2015Теоретичні основи та задачі дослідження проблеми формування творчих умінь підлітків. Дослідження феномену музично-театрального дійства ляльок. Експериментальна робота з формування творчих умінь підлітків засобами шкільного музичного театру ляльок.
автореферат, добавлен 28.09.2015Аналіз наукових основ формування проектних умінь студентів - майбутніх учителів іноземних мов. Різні види проектів, які можуть бути ефективними під час підготовки майбутніх педагогів до професійної діяльності. Методика застосування веб-квест технологій.
статья, добавлен 03.02.2021