Нестандартний посібник як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі вивчення алгебри у 8 класі
Роль нестандартного посібника як ефективного засобу активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі вивчення алгебри у 8 класі. Характеристика створеного нами посібника-співбесідника, ефективність його використання в навчальному процесі.
Подобные документы
Аналіз вербальних та невербальних методів, за допомогою яких здійснюється активізація пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення іноземних мов. Зміст "методу мовчання", візуальний метод викладання іноземних мов, заснований Калебом Гаттеніо.
статья, добавлен 20.01.2022- 52. Модель формування пізнавальної мотивації молодших школярів у процесі навчально-пошукової діяльності
Компоненти пізнавальної мотивації та організація навчально-пошукової діяльності учнів. Розвиток особистості учня, його потреб, цінностей, мотивів, забезпечення перспектив самореалізації. "Мотиваційний вакуум" під час переходу учня до середньої школи.
статья, добавлен 13.10.2018 Прикладна спрямованість шкільного курсу математики - фактор, що відіграє значну роль в класах фахового спрямування. Використання комп’ютера в навчальному процесі - метод, який дозволяє максимально сприяти активізації пізнавальної діяльності учнів.
статья, добавлен 01.02.2018Наукові основи організації навчально-пізнавальної діяльності учнів молодшого шкільного віку. Діяльнісний підхід до застосування дидактичних методів, засобів і форм навчання. Використання інформаційних технологій для реалізації ідей розвиваючого учіння.
статья, добавлен 12.09.2023Опис методики реалізації емоційного, когнітивного, дійового та вольового компонентів навчально-пізнавальної активності на таких етапах уроку математики як реалізація побудованого проекту, актуалізація знань і фіксація індивідуального утруднення.
статья, добавлен 05.11.2018Дослідження проблем формування культури мислення школярів у процесі навчання математики в основній школі у контексті організації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Акцент на види і форми мислення та розумові операції з математичним об’єктом.
статья, добавлен 29.12.2020Критерії визначення навчально-пізнавальної активності. Класифікація інтерактивних технологій, їх застосування в навчально-виховному процесі вищих навчальних закладів. Модель навчання суспільних дисциплін з використанням інтерактивних технологій.
автореферат, добавлен 20.07.2015Психолого-педагогічні основи активізації пізнавальної діяльності учнів з методичної точки зору, педагогіка і методика математики. Загально-методичний підхід до вивчення позатабличного множення і ділення. Використання завдань на уроках множення і ділення.
курсовая работа, добавлен 29.03.2011Рівні сформованості професійного самовизначення старшокласників. Використання навчальних фізико-технічних задач з метою профорієнтації учнів. Умови ефективності методики у практиці навчально-пізнавальної діяльності учнів під час вивчення курсу фізики.
автореферат, добавлен 17.09.2013Міждисциплінарний підхід у процесі вивчення історії. Уточнення поняття "інтеграція", обґрунтування змісту поняття "міжпредметні зв'язки". Оновлення процесу навчання на базі застосування принципів міжпредметних зв'язків у процесі вивчення історії.
статья, добавлен 21.09.2022Критерії та рівні готовності студентів до варіативної організації навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках математики. Умови та засоби застосування індивідуальних та колективних форм навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках.
автореферат, добавлен 27.09.2013Розкриття сутності поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності". Основні підходи у підготовці студентів до майбутньої професійної діяльності під час вивчення фізики. Процес розв’язання фізичної задачі, його вдосконалення інноваційними методами.
статья, добавлен 25.08.2018Аналіз факторів, які визначають розвиток пізнавальної діяльності і активності учнів у навчальному процесі. Розробка методичної системи педагогічних програмних засобів, що реалізуються з застосуванням комп’ютера під час вивчення нового матеріалу з фізики.
автореферат, добавлен 24.02.2014З'ясовано сутність географічних досліджень на уроках географії. Детально проаналізовано навчальну програму з географії та запропоновані нею дослідження для учнів різних класів. Оцінено важливу роль вчителя в навчально-дослідницькій роботі учнів.
статья, добавлен 05.01.2023Сучасні проблеми розвитку та формування високорозвиненої особистості. Шляхи та методи підвищення активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів ВНЗ І-ІІ рівня. Способи спонукання та мотивації, яка збуджують студента до активності у навчанні.
статья, добавлен 13.02.2016Аналіз підходів до розробки електронного посібника як навчальної програмної системи комплексного призначення, що забезпечує безперервність і повноту дидактичного циклу процесу навчання. Цілі його використання в освітньому процесі. Переваги ЕП "Фізика".
статья, добавлен 09.08.2021Аналіз ресурсів початкового навчання у контексті активізації навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках природознавства. Створення сприятливих умов для розвитку навчально-пізнавального інтересу, формування мотивів і мотивації навчання.
статья, добавлен 06.03.2019Комп’ютер яка засіб активізації діяльності вчителя та учнів на уроці. Роль інформаційно-комунікаційних технологій у підвищенні пізнавального інтересу учнів до вивчення предмета. Використання презентацій у процесі вивчення української мови й літератури.
статья, добавлен 18.02.2016У статті розглядається проблема використання квест-технології на уроках мовно-літературної освітньої галузі в початковій школі з метою активізації пізнавальної діяльності учнів. Розкривається поняття "квест", сутність цієї технології, основні цілі.
статья, добавлен 30.08.2021Одержання зворотної інформації про зміст, характер і досягнення у навчально-пізнавальній діяльності учнів, ефективність праці вчителя завдяки методам контролю та самоконтролю навчально-пізнавальної діяльності. Види перевірочних питань і завдань вчителя.
реферат, добавлен 21.03.2018Аналіз підходів до визначення когнітивних стилів; їх види: візуальний, кінестетичний, вербальний, соціальний. Особливості навчально-пізнавальної діяльності представників різних когнітивних стилів; технологія їх діагностики у процесі вивчення фізики.
реферат, добавлен 05.06.2018Зміст загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів. Аналіз комплексної моделі критеріїв, показників і рівня активізації пізнавальної діяльності студентів. Характеристика організації навчально-виховного процесу, за якими здійснюється виучка.
автореферат, добавлен 05.08.2014Значення використання комп’ютерних технологій у навчальному процесі, їх зміст і особливості в початковій школі, вплив на загальний розвиток особистості молодшого школяра. Умови, завдяки яким комп’ютерні технології активізують пізнавальну діяльність.
статья, добавлен 28.12.2017Відмінність навчання математичних дисциплін у коледжах, вибір завдання для аудиторних та позааудиторних занять з урахуванням здібностей студентів, що сприяє активізації їх навчально-пізнавальної діяльності. Дослідження проблеми вищої математичної освіти.
статья, добавлен 04.12.2022Приклади програмного забезпечення уроку Microsoft Power Point, Microsoft Front Page, що сприяють удосконаленню традиційних методів навчання. Значення мультимедійної презентації на уроках біології як засобу підвищення пізнавальної активності учнів.
статья, добавлен 27.02.2023