Теоретичні засади упровадження педагогічних інновацій у контекстну підготовку магістрів
Теоретично обґрунтовано категорію "передовий, взірцевий, новаторський педагогічний досвід". Розкрито взаємозв'язок дефініцій "авторська школа" та "інноваційна педагогічна технологія". Визначено феномен "упровадження", розроблено критерії оцінювання.
Подобные документы
Процедура, особливості та наслідки упровадження педагогічних умов професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів щодо формування в учнів ПТУ ціннісного ставлення до праці у педагогічному процесі ВНЗ. Поліпшення фахової підготовки особистості.
статья, добавлен 05.04.2019Виникнення та розвиток проблеми "педагогічні технології" в дидактичній науці. Основні підходи науковців до визначення сутності зазначеного терміну, встановлення семантичних відмінностей словосполучень "педагогічна технологія" та "технологія навчання".
статья, добавлен 05.12.2018Охарактеризовано освітню політику держав-членів Європейського Союзу у напрямі трансформацій шкільної освіти на ІКТ-засади. Підходи до упровадження ІКТ. Виокремлено проблеми, які постають перед країнами ЄС у процесі упровадження ІКТ до змісту освіти.
статья, добавлен 01.12.2017Розробка концепції ступеневої підготовки вихователів дітей дошкільного віку та учителів початкової школи. Аналіз статусу гуманітарно-педагогічної академії. Суть впровадження європейської кредитно-трансферної системи в підготовку бакалаврів і магістрів.
статья, добавлен 28.08.2018Розгляд сутності впровадження інноваційних педагогічних технологій в навчальному предметі "Автосправа". Визначення актуальності досліджуваної проблеми та необхідності використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі сучасної школи.
статья, добавлен 20.07.2018Розглядаються проблеми розуміння і тлумачення інновації в освіті як інноваційного процесу. Особлива увага приділяється визначенню критеріїв педагогічних інновацій. Конкретизуються критерії готовності вчителя до здійснення інноваційної діяльності.
статья, добавлен 14.10.2018- 107. Професійна підготовка магістрів управління навчальним закладом на засадах рефлексивного підходу
Педагогічні умови професійної підготовки та критерії готовності магістрів управління навчальним закладом до рефлексивного управління. Структура відповідної моделі педагогічних умов та розробка практичних рекомендацій щодо професійної підготовки.
автореферат, добавлен 27.08.2015 Педагогічні інновації у галузі виховання. Світовий досвід бібліотерапії у роботі з молодшими школярами. Впровадження засобів педагогічної бібліотерапії у педагогічно-освітнє середовище школи І ступеня, як провідної технології навчання та виховання.
статья, добавлен 05.11.2018Методичні підходи до формувального оцінювання досягнень здобувачів освіти з використанням технологій дистанційного навчання. Педагогічне спостереження і коррекція процесу просування учнів до навчальних цілей, розвиток їх критичного і творчого мислення.
статья, добавлен 22.07.2022Підготовка фахівців, здатних усвідомлено використовувати потенціал фундаментальних дисциплін для системного вирішення професійних завдань. Упровадження модулів з дизайну до програм підготовки магістрів ділового адміністрування, магістрів технічних наук.
статья, добавлен 09.01.2019- 111. Методичні рекомендації до впровадження педагогічної технології організації алгоритмічної діяльності
Характеристика методичних особливостей упровадження педагогічної технології організації алгоритмічної діяльності майбутніх учителів суспільно-гуманітарного напряму. Аналіз кожного з етапів упровадження технології та відповідних методичних рекомендацій.
статья, добавлен 14.09.2017 Характеристика важливості вивчення педагогічного досвіду, який є сукупністю знань, умінь і навичок, набутих у процесі безпосередньої педагогічної діяльності. Втілення передового і масового педагогічного досвіду в технології навчально-виховного процесу.
реферат, добавлен 21.03.2018- 113. Портфоліо як форма оцінювання начальних досягнень магістрів публічного адміністрування в досвіді США
Ефективність організації навчання магістрів публічного адміністрування в університетах США. Використання портфоліо як способу фіксації академічних і соціальних досягнень студентів, побудови кар’єри, розвитку компетенцій. Його типи та критерії оцінювання.
статья, добавлен 01.04.2022 - 114. Формування творчого потенціалу майбутнього психолога засобами інноваційних технологій у вищій школі
Науково-методичне обґрунтування інновацій, залучення до їх упровадження авторитетних педагогів. Впровадження педагогічних технологій в організацію підвищення кваліфікації. Підготовка майбутніх психологів, професіоналів і майстрів соціономічного профілю.
статья, добавлен 01.09.2018 Педагогічна діяльність, її види. Структура педагогічної діяльності, вчитель як її суб'єкт. Професійно обумовлені вимоги до особи педагога. Педагогічний такт і справедливість як критерії професіоналізму вчителя. Специфічна особливість педагогічних завдань.
реферат, добавлен 12.11.2013Особливості удосконалення системи підготовки та атестації наукових кадрів вищої кваліфікації. Історичний досвід й аналіз сучасного стану навчання та оцінювання вітчизняних науково-педагогічних працівників найвищого фаху в галузі педагогічних наук.
статья, добавлен 30.01.2016Розгляд профільного навчання спрямованого на реалізацію особистісно орієнтованого навчального процесу, поширення індивідуалізації та диференціації, упровадження інформаційних технологій, дистанційного навчання та інших сучасних педагогічних інновацій.
статья, добавлен 06.02.2019Визначення вирішальної ролі кінестетичного досвіду у регуляції мовленнєвої діяльності. Вихідні положення щодо розробки й упровадження у практику загальноосвітньої школи дидактичних ігор-маніпулятивів у процесі формування іншомовних граматичних навичок.
статья, добавлен 28.11.2016Аналіз підходів до розуміння поняття "транс медіа" та близьких дефініцій "крос-медіа", "гібридні медіа". Технологічні принципи, за якими створюються нові медіа, серед яких числова репрезентація, модальність, автоматизація, мінливість, транскодування.
статья, добавлен 20.06.2022- 120. Курс "Електронна дидактика" для підвищення кваліфікації педагогічних працівників: досвід розроблення
Розкриття практичних аспектів розроблення авторських тематичних курів "Електронна дидактика" для підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Історичні джерела появи Е-дидактики, теоретичні засади та практичні аспекти реалізації змісту та принципів.
статья, добавлен 07.07.2022 Комп’ютерні ігри в навчальному процесі як ефективна інноваційна педагогічна технологія, що відповідає сучасним вимогам, широко застосовується у школах Західної Європи і Великобританії. Особливості використання комп’ютерних ігор у загальноосвітніх школах.
статья, добавлен 26.08.2012Висвітлення ролі кінестетичного досвіду у регуляції мовленнєвої діяльності і визначення вихідних положень щодо розробки й упровадження у практику загальноосвітньої школи дидактичних ігор-маніпулятивів у процесі формування іншомовних граматичних навичок.
статья, добавлен 05.02.2019Поняття інноваційної технології навчання. Інноваційні технології як нові технології навчання. Взаємозв'язок педагогічних технологій з педагогічною майстерністю. Активізація учбово-пізнавальної діяльності учнів на різних формах нестандартних уроків.
реферат, добавлен 17.10.2010- 124. Підготовка вчителів праці у вищих педагогічних навчальних закладах України (друга половина ХХ ст.)
Теоретичні засади і практичний досвід підготовки вчителів трудового навчання у вищих педагогічних навчальних закладах України. Дослідження передумов, етапів, особливостей розвитку освіти вчителя праці. Генезис пріоритетних напрямів підготовки викладачів.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Структура вдосконалення викладання, ознаки професійної компетентності, педагогічна техніки та здібності, критерії і рівні педагогічної майстерності. Розгляд форм організації поведінки вчителя. Визначення основних шляхів формування педагогічних навичок.
статья, добавлен 22.07.2022