Актёрский тренинг как средство раскрепощения начинающего артиста-вокалиста
Понятие и содержание актерского тренинга как процесса тренировки памяти и внимания, снятия психологических зажимов. Роль групповых актерских занятий в раскрепощении ребенка. Оценка роли воображения в проявлении артистизма у детей, занимающихся вокалом.
Подобные документы
Исследование специфики воображения в психолого-педагогической литературе. Создание мультфильмов и музыкального фильма в учебном учреждении с детьми старшего дошкольного возраста. Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения у детей.
курсовая работа, добавлен 24.06.2018Воплощение вокалистом на сцене художественного образа эстрадной песни. Работа режиссера над пластической выразительностью актера при постановке нового эстрадного вокального номера. Формирование актерского мастерства личности у будущего учителя музыки.
статья, добавлен 29.11.2021Сложности, возникающие при изучении произведения на память и последующее его воспроизведение на публике. Причины неспособности ребенка выучить заданный материал. Проявление двигательной и слуховой памяти музыканта. Проблема концентрации внимания.
реферат, добавлен 20.05.2012Рассмотрение и анализ модели формирования готовности будущего эстрадного вокалиста к концертной деятельности, включающая 4 структурных блока: концептуально-целевой, содержательно-деятельностный, организационно-технологический, оценочно-результативный.
статья, добавлен 29.04.2017Понятие ансамблевой педагогики. Рассмотрение роли ансамблевых дисциплин в процессе музыкального развития и воспитания учащихся детских музыкальных школ. Развитие общемузыкальных наклонностей ребенка. Задачи ансамблевых классов музыкальной школы.
статья, добавлен 28.02.2019Рассмотрение индивидуальности артиста и влияние его тезауруса на формирование исполнительского репертуара. Исследование репертуарных предпочтений в кристаллизации средств музыкальной выразительности, используемых пианистами в концертной практике.
статья, добавлен 05.02.2019Роль музыкального искусства в обществе, влияние музыки на развитие личности. Способы музыкального воспитания, главный принцип метода доктора Сузуки, лучшее время для занятий в музыкальной школе. Занятия музыкой дома, развитие уважения к прекрасному.
реферат, добавлен 30.10.2014Излагается принцип комплексного подхода к обучению вокалиста в консерватории. Подчеркивается необходимость ознакомления студента с обучением Федора Шаляпина и методическими принципами его педагога, а также с процессом обучения в Центре Галины Вишневской.
статья, добавлен 08.08.2021Виявлення сутності та специфіки загальної обдарованості артиста мюзиклу в руслі концепції автопоезису живих систем. Теоретичне пояснення "еластичності его" артиста мюзиклу як механізму розшифрування інтонаційної семантики авторського музичного матеріалу.
статья, добавлен 14.08.2023Сущность понятия "эмоционально-волевое развитие". Особенности работы над голосовым аппаратом вокалиста исполнителя. Анализ опыта педагогической работы с певцом. Эстетические аспекты вокально-исполнительского творчества: генезис и современные тенденции.
курсовая работа, добавлен 07.10.2016Обращение внимания детей к народным истокам, обрядам, традициям, обычаям. Приобщение детей к культуре посредством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Детский музыкальный фольклор как особенная область народного творчества.
статья, добавлен 27.12.2013Определение роли М.И. Глинки в становлении русской вокальной школы. Поиск его педагогических принципов, находя истоки метода в русской народной песенности. Пение без сопровождения в народно-песенном исполнительстве во всех жанрах народного творчества.
статья, добавлен 16.08.2018Основные направления музыки ХХ века: романтизм, экспрессионизм, джаз, рок, поп-музыка. Роль воображения в музыкальном искусстве. Сущность, виды и роль воображения в музыкальном творчестве. Создание выразительных интерпретаций музыкального произведения.
эссе, добавлен 08.12.2014Показ связи музыки с природой, силы музыкального воплощения природы и правдивого ее отображения в музыкальных произведениях. Пробуждение чувств, эмоций и творческих способностей у детей. Развитие воображения ребенка, любви к природе и к классике.
разработка урока, добавлен 15.12.2014Проведение исследования акустических образов вокального и инструментального интонирования в их отличии и взаимосвязи. Главная особенность раскрытия технически-прикладной и художественно-выразительной роли вокализа в исполнительской практике вокалиста.
автореферат, добавлен 13.08.2018Артикуляционные и дикционные упражнения для снятия звуковых зажимов. Совершенствование работы всех органов речевого аппарата на уроках вокала. Артикуляция и дикция как важные составляющие части методики вокального обучения в детской школе искусств.
методичка, добавлен 17.03.2019Аналіз складових, що формують успішний виступ. Окреслення їх значення в розвиткові самого артиста. Недоліки та переваги його участі у фестивалі. Рекомендації щодо якісної підготовки до виступу та поліпшення стану музичної фестивальної культури загалом.
статья, добавлен 03.02.2018Понятие, сущность, значение и характеристика памяти, её специфика и мотивация. Приемы заучивания музыкального произведения наизусть, основные виды музыкальной памяти. Методы развития памяти в музыкальной педагогике, их описание и отличительные черты.
курсовая работа, добавлен 25.11.2014Виявлення структури об’єкта та предмета виконавської інтерпретації, характер взаємодії. Характеристика інтерпретуючої особистості на підставі існуючої в класичній психології типології акцентуацій. Вивчення психологічної характеристики музиканта-артиста.
автореферат, добавлен 25.09.2015Игра на детских музыкальных инструментах (элементарное музицирование) - одно из эффективных методов развития тембрового слуха у младших школьников. Развитие коммуникативных способностей детей, воображения, взаимопомощи через игру в ансамбле. Орфотерапия.
статья, добавлен 27.02.2019Начальное обучения игре на инструменте, введение ребенка в более узкий круг профессиональных навыков, эмоциональное увлечение музыкой. Метод ансамблевого изучения. Основы начального обучения игры на баяне. Изучение средств музыкальной выразительности.
доклад, добавлен 18.09.2014Исследование способностей детей к осмысленному музыкальному восприятию. Выявление специфики музыки для детей. Акцент на выразительных образах и ярких эмоциях. Слушательский опыт ребенка. Образ, появляющийся y ребенка на первом этапе восприятия музыки.
статья, добавлен 24.11.2021Значение народной музыки в эстетическом воспитании детей. Народные мелодии как основа формирования музыкальных способностей дошкольников. Роль музыкальных инструментов в воспитании детей еще в древние времена. Знакомство с народной музыкальной культурой.
реферат, добавлен 11.04.2018Воздействие через музыку на весь духовных мир учащихся и на их нравственность. Развитие способностей детей и зрительной памяти в начальный период. Тренировка слуховой памяти. Развитие звуковысотного слуха. Знакомство с музыкальными данными учеников.
реферат, добавлен 13.03.2014Музыкальная память и чувство ритма у детей младшего школьного возраста. Этапы становления и развития способности ребенка интонировать мелодию голосом. Роль слухо-вокальной координации в развитии музыкальности. Перцептивный компонент мелодического слуха.
контрольная работа, добавлен 05.12.2012