Теорія і практика співробітництва в процесі підготовки вчителя
Вплив принципів педагогічного співробітництва на формування педагогічних умінь спілкування, підтримки почуття готовності до активної співпраці та бажання займатись самовихованням, освітою, навчанням. Особливість ідеї розуміння і взаємопорозуміння.
Подобные документы
Сучасні вимоги до професійної підготовки фахівців педагогічних вузів. Аспекти процесу формування культури мовлення у майбутнього вчителя. Основні напрями роботи щодо розвитку й удосконалення мовленнєвих умінь і навичок студентів педагогічного напрямку.
статья, добавлен 07.09.2012Конкретизація професіограми вихователя на основі визначених профілактичних знань і умінь. Критерії сформованості рівнів готовності майбутнього вчителя до здійснення вказаної діяльності. Форми і методи професійно-педагогічної підготовки фахівців.
автореферат, добавлен 05.01.2014Аналіз проблеми удосконалення процесу професійної підготовки соціальних педагогів у педагогічних коледжах щодо формування діагностичних умінь. Застосування інтерактивних методів навчання в процесі професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів.
статья, добавлен 06.02.2019Визначення організаційно-педагогічних умов процесу формування творчої активності майбутнього вчителя трудового навчання. Вивчення й узагальнення педагогічного досвіду вчителів-предметників. Трудова та професійна підготовка молоді: проблеми і перспективи.
автореферат, добавлен 25.09.2015Змістове наповнення понять "умова", "педагогічні умови" і "формування". Визначення педагогічних умов як змістового ядра експериментальної моделі формування у вищій школі умінь професійного спілкування іноземною мовою у студентів у морських вишах.
статья, добавлен 06.10.2018Особливість дослідження підготовки майбутніх учителів-філологів до професійної діяльності. Характеристика мовних і паралінгвістичних засобів педагогічного спілкування, що у сукупності становлять професійно-комунікативну поведінку вчителя іноземної мови.
статья, добавлен 05.04.2019Розглянуто практику використання системного підходу в побудові професійної підготовки майбутніх офіцерів у ВВНЗ та ВНП. Проведено аналіз основних принципів поведінки педагогічної системи, які визначаються самою системою як цілісною організованою множиною.
статья, добавлен 15.09.2022- 83. Формування творчих умінь майбутнього вчителя образотворчого мистецтва в процесі фахового навчання
Досліджуються питання фахового навчання вчителя образотворчого мистецтва. Класифікація творчих умінь майбутнього спеціаліста розроблена на основі культурологічних орієнтирів та педагогічних методів. Автором статті розроблено сім базових творчих умінь.
статья, добавлен 09.04.2022 Вивчення структури, показників та рівня готовності до професійного іншомовного спілкування у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності. Аналіз педагогічних умов цілеспрямованої підготовки до іншомовного спілкування майбутніх менеджерів.
автореферат, добавлен 28.08.2014- 85. Діагностика рівнів сформованості готовності майбутнього вчителя до особистісного типу спілкування
Сутність готовності як системи якостей і властивостей особистості, які у своїй сукупності дають їй змогу виконувати конкретну діяльність. Визначення готовності майбутнього вчителя до особистісного типу спілкування, критерії і показники її сформованості.
статья, добавлен 10.12.2016 Характеристика дослідження проблеми педагогічного моделювання у теорії та практиці. Зміст викладацького проектування в професійній готовності вчителя початкових класів. Експериментальна перевірка методичної системи формування вмінь майбутнього викладача.
автореферат, добавлен 29.07.2015Аналіз актуальності проблеми формування медіа-освітніх умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі фахової підготовки. Визначення системи педагогічних умов підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування медіа-освітніх умінь.
статья, добавлен 05.01.2021Аналіз виховного аспекту змістового наповнення педагогічного спілкування (НПС), структури вербальної взаємодії викладача і студента, особистості педагога, його стилю спілкування. Залежність формування комунікативної культури студентів від ціннісного НПС.
статья, добавлен 25.10.2018Формування комунікативної якості фахівця, оскільки лідером спілкування вважається проблемна ситуація, яка стимулює комунікативний процес. Структурні компоненти професійно-педагогічного спілкування, які зумовлюють складність стосунків "учитель-учень".
статья, добавлен 19.10.2023Теоретичні основи педагогічного спілкування: сутність, ознаки, структура, етапи (моделювання, комунікативна атака, керування, аналіз спілкування) та стилі (управління, саморегуляція та ін.). Спілкування на основі захопленості спільною творчою діяльністю.
курсовая работа, добавлен 31.05.2015Проаналізовно багатогранний вектор формування професійно-педагогічного підприємництва вчителя початкової школи. Здійснено наукове обґрунтування сучасних принципів формування професійно-педагогічного підприємництва учителя в нинішніх освітніх умовах.
статья, добавлен 30.03.2023- 92. Психолого-педагогічні особливості підготовки педагогічних кадрів до роботи з обдарованими дітьми
Визначення головних проблем у процесі підготовки педагогічних кадрів до роботи з обдарованими учнями. Характеристика специфіки підготовки вчителів до роботи з обдарованими дітьми. Дослідження та аналіз поняття готовності педагогічного працівника.
статья, добавлен 30.07.2016 Переваги поєднання модульного навчання з технологією співпраці і різнорівневим навчанням іноземної мови у вищій школі. Визначення дидактичної ролі технології співробітництва для підвищення мотивації та подолання комунікативно-мовних бар’єрів у студентів.
статья, добавлен 15.07.2022Дослідження та аналіз сутності і місця фасилітації в гуманістичній педагогічній діяльності. Виявлення та характеристика педагогічних умов успішності реалізації технології підготовки майбутнього вчителя до організації фасилітаційного спілкування.
автореферат, добавлен 19.07.2015Розгляд історичного ракурсу становлення навчального співробітництва в педагогіці. Умови формування самостійної, творчої особистості педагога, реалізації та самореалізації сутнісних сил у різних видах діяльності. Ключові ідеї навчального співробітництва.
статья, добавлен 24.06.2016Педагогічні принципи, умови і технології забезпечення взаємодії між вокальним і методичним компонентами у процесі професійної підготовки студентів музично-педагогічних факультетів. Критерії сформованості вокально-методичних знань, умінь та навичок.
автореферат, добавлен 06.07.2014Поетапність вирішення педагогічних задач фахової підготовки майбутнього вчителя музики. Методи розв'язання педагогічних задач у процесі інтегрованої інструментально-виконавської підготовки студентів та моделювання типових педагогічних ситуацій.
статья, добавлен 04.03.2018Зміст компонентів педагогічної технології співробітництва з огляду на проблеми підготовки здобувачів вищої освіти мистецького спрямування. Доцільність змістового, особистісно-ціннісного та операційного компонентів педагогічної технології співробітництва.
статья, добавлен 14.09.2024- 99. Дидактичні умови формування діалогічних умінь у студентів вищих навчальних педагогічних закладів
Стан проблеми формування діалогічних умінь студентів у педагогічній теорії і практиці, експериментальна перевірка дидактичних умов їх формування. Компоненти структури діалогічної діяльності. Методичні рекомендації щодо підготовки майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 10.01.2014 Культурологічний, аксіологічний, компетентнісний, особистісно-орієнтований підходи до формування культури художньо-педагогічного спілкування майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Орієнтири формування художньо-педагогічного спілкування вчителя.
статья, добавлен 25.11.2021