Реальность, возможность и необходимость духовности человека и общества
Психологические проблемы трансцендентного. Основополагающие критерии понятия "духовность". Принципы прогрессивного развития и обогащающего общения. Понятие смысла жизни. Социоакмеологическое конструирование развития образовательного пространства.
Подобные документы
Практическое определение смысла понятия "воспитание". Неформализуемые процессы обучения человека восполнению неполноты логического мышления и использованию мышления внелогического. Объективная реальность воспитания. Поиск и создание гёделевских суждений.
статья, добавлен 28.01.2020Широкое использование информационно-коммуникационных технологий - одна из отличительных черт современного образовательного процесса. Виртуальная реальность - источник социокультурной информации, который формирует поликультурную грамотность учащихся.
статья, добавлен 26.04.2021Современный аспект проблемы развития в новодидактике, представленный его междисциплинарным контекстом. Избыточность и недостаточность в учебном процессе. Преимущества более активного использования в новодидактике категории образовательного пространства.
статья, добавлен 12.02.2019Решение проблемы организации образовательного процесса молодых лиц с ограниченными возможностями здоровья на базе Белгородского государственного национального исследовательского университета. Адаптация образовательного пространства, вузовской среды.
статья, добавлен 11.03.2018В статье представлены результаты анализа научных исследований, раскрывающих содержание феномена "проектная деятельность". Раскрыта многоаспектность данной категории. Основа подготовки будущих воспитателей к проектирования образовательного пространства.
статья, добавлен 23.03.2022Идея национального воспитания как основа реформы системы образования в Узбекистане. Разработка исторических аспектов теории и практики обучения. Нравственные идеи хадисов, гуманистические ориентиры возрождения национальной духовности в государстве.
статья, добавлен 18.02.2021- 107. Конструирование культуроориентированного пространства урока средствами технологий активного обучения
Понятие культуроориентированного образования и вопросы конструирования культуросообразной среды урока словесности средствами технологий активного обучения. Роль дискуссионных и игровых технологий в конструировании культурологического пространства урока.
статья, добавлен 14.01.2019 Перспективы развития российского образования, их связь с общими тенденциями развития европейского образовательного пространства. Углубление процесса конвергенции в области образования. Процессы диверсификации и интернационализации образования в России.
статья, добавлен 11.09.2013Рассмотрение понятия просветительства, как фактора формирования инновационных стратегий и механизмов развития межгосударственного образовательного пространства. Анализ просветительской деятельности в условиях риска разрушения научной картины мира.
статья, добавлен 09.03.2019Общепсихологический и возрастной аспекты проблемы общения. Критерии оценки особенностей межличностных отношений. Методика экспериментально-диагностического исследования коммуникативных умений и навыков дошкольников с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 05.03.2018Понятие педагогического общения в обучении и воспитании. Проблема эффективности общения. Социально-психологические барьеры. Функции, стили и модели педагогического общения. Ряд профессионально важных качеств педагога, необходимых для работы с аудиторией.
курсовая работа, добавлен 16.01.2013Полноценное овладение ребенком языком и речью как средством общения. Развитие речи в онтогенезе. Как выявить задержку речевого развития. Как предупредить задержку речевого развития ребёнка. Предвестники речевых нарушений. Необходимость общения с ребенком.
реферат, добавлен 15.01.2015Анализ основных этапов конструирования системы задач по информатике. Сущность понятия "система задач". Рассмотрение способов проектирования образовательного процесса по информатике. Особенности развития профессиональных качеств личности школьников.
статья, добавлен 27.09.2018Причины ограниченного понимания представлений о коллективно-распределенной деятельности, посреднической позиции взрослого и социальной ситуации развития в традиционной педагогической теории и практике. Анализ эволюции образовательного пространства.
статья, добавлен 18.05.2018Формирование гармоничной личности и развитие её ценностно-смысловой сферы как основные задачи духовно-нравственного воспитания. Нравственные и национальные ценности современного общества. Содержание духовности как состояния человеческого самосознания.
статья, добавлен 28.03.2019Понятие становления видов деятельности в дошкольном возрасте. Совместный труд с воспитателем как высокоэффективное средство развития общения взрослого с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Специфика занятий по труду.
реферат, добавлен 09.03.2015Исследование особенностей феномена "фашизм". Основные факторы нарушающие принципы образования. Анализ проявления образовательного фашизма в методах организации образовательной системы. Факты насаждения диктаторства в рамках образовательного процесса.
статья, добавлен 13.03.2019Исследование глобальных тенденций развития образовательной системы в условиях внедрения информационных технологий. Оценка последствий цифровизации. Проблемы обезличивания и деперсонализации учебного процесса в результате компьютеризации и виртуализации.
статья, добавлен 20.09.2020Концепция многоязычия как основное направление решения этнолингвистических проблем формирования общего образовательного пространства в рамках Европейского Союза. Основные педагогические условия формирования многоязычной и поликультурной личности.
автореферат, добавлен 01.09.2018Отслеживание проявления качеств молодых специалистов после окончания учебного заведения. Необходимость оценки уровня развития профессиональной мобильности студентов колледжа в рамках учебно-производственного процесса. Определение понятия мобильности.
статья, добавлен 05.06.2018В статье рассматривается проблема современного дошкольного образования, связанная с диверсификацией форм образовательного процесса. Анализируются дефиниции понятия "диверсификация образования", этапы, принципы. Разнообразие форм образовательного процесса.
статья, добавлен 08.04.2022История развития проблемы непрерывного образования и ее решение в современном обществе. Реальность и возможные перспективы получения второго образования. Основные положения оценочной системы, критерии качества знаний и обзор методики преподавания.
курсовая работа, добавлен 30.03.2013Особенности развития рисования в детстве: доизобразительный этап, узнавание предметов в случайном сочетании линий, намеренное изображение. Характерные черты лепных работ ребенка второго и третьего года жизни. Конструирование как способ развивать мышление.
презентация, добавлен 12.08.2015История развития системы Монтессори, сущность и особенности её педагогики. Основополагающие принципы педагогической системы М. Монтессори: антропологический, принцип условий свободы развития ребёнка, концентрации внимания, сенситивности, социализации.
курсовая работа, добавлен 12.06.2012Личность как субъект социокультурной жизни, определения носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте социальных отношений, общения и предметной деятельности. Воспитание всестороннего развития. Характер человека и его формирование.
курсовая работа, добавлен 13.07.2015