Проективная сказка в диагностике и психотерапии семейных проблем
Рассказывание историй как проективная техника. Содержание сказки "Гуси-лебеди", приведенное в фольклорном сборнике и ее толкование Зигмундом Фрейдом. Индивидуальная форма работы с пересказом. Групповая форма работы с видом литературной деятельности.
Подобные документы
Особое место психотерапии среди разновидностей профессиональной помощи в становлении полноценной личности. Основные направления и методы психотерапии используемые в практике: групповая, психодинамическая, бихевиоральная, гуманистическая и когнитивная.
реферат, добавлен 30.01.2014Определение понятий "гештальт" и "гештальт-терапия". Принципы, идеи и цели гештальт-психотерапии и основные понятия, используемые в процессе обучения "сознательно осознавать". Техника работы со сновидениями и теория психотерапии Фредерика Перлза.
контрольная работа, добавлен 22.09.2014Исследование особенностей восприятия сказки в дошкольном возрасте. Изучение взглядов А.В. Запорожца на психологические вопросы художественного воспитания. Характеристика использования волшебной сказки для психотерапевтического воздействия на ребенка.
реферат, добавлен 19.10.2012Понятие эмоции, история проблемы. Возрастные особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Психологические функции сказки, ее духовно-нравственный смысл. Программа эмоционального развития детей дошкольного возраста средствами сказки.
дипломная работа, добавлен 21.04.2011Сказка как метод народной психологии. Понятие восприятия у детей дошкольного возраста. Противопоставление добра и зла. Роль сказки в формировании нравственно здоровой личности ребенка. Методика определения уровня восприятия Даскаловой. Анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 18.07.2013Характеристика сказки как предмета творческой деятельности. Понятие и предмет сказкотерапии, её способы и функции. Восприятие и переживание сказки для психического развития ребенка, становления его как личности, раскрытия творческого потенциала.
курсовая работа, добавлен 18.01.2012Разработка программ по преодолению проблем, возникающих в школе. Использование системного подхода для профилактических и коррекционно-реабилитационных мероприятий. Использование мультимодальной модели в диагностике и психотерапии школьной дезадаптации.
статья, добавлен 01.12.2020Изучение условий "врастания" сказочных сценариев в психику ребёнка путём идентификации с персонажами. Анализ трансгенерационной передачи информации путём транслирования традиционных историй, аутентичных, архаичных народных сказок, мифов и легенд.
статья, добавлен 14.05.2018Групповые формы консультативной работы с учителями и родителями подростков в школе. Проблемы неблагополучия взаимоотношений школьников в группе сверстников, досуг. Рассмотрение характеристики "отверженного" подростка. Развитие общения со сверстниками.
лекция, добавлен 02.05.2016Сложности в проведении психотерапии с психотическими пациентами, ввиду их расщепления представлений о себе и также отсутствия "наблюдающего я". Обоснованная стратегия работы с пациентами. Анализ переносов и контр-переносов возникающих в терапии.
статья, добавлен 27.08.2012Направление исследований в области психотерапии Фрейдом и другими представителями данной науки. Ряд позитивных сторон, присущих изучению отдельных случаев. Оценка практической эффективности психотерапии, ее результаты и функциональные особенности.
реферат, добавлен 03.12.2011Ознакомление с особенностями социально-психологической модели семейных отношений. Определение главных методов супружеской психотерапии. Разработка навыков бесконфликтного решения личных и семейных проблем. Исследование основных занятий тренинга.
курсовая работа, добавлен 01.11.2014- 38. Психология семьи
Социально-психологическая модель семейных отношений. Типологизация семей, структура, форма и основные стили воспитания в современной семье. Виды социально-аксиологической направленности семьи. Рассмотрение основных семейных сценариев и семейных правил.
презентация, добавлен 15.01.2021 Психогеометрический тест С. Деллингер. Соотношение типологии характеров с пятью геометрическими фигурами: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник и зигзаг. Психологическая характеристика геометрических фигур. Проективная методика исследования личности.
реферат, добавлен 28.12.2017Психоанализ как философско-психологическая концепция и метод психотерапии, врачебная техника исследования, предложенные З. Фрейдом в конце XIX в. для диагностики и лечения истерии. Ее предпосылки и основные положения. Т. Райк как один из учеников Фрейда.
реферат, добавлен 06.03.2013Использование теста "Дом - Дерево - Человек" для обследования уровня психосексуального и интеллектуального развития. Описание методики и интерпретация результатов. Процедура индивидуального и группового тестирования. Проведение пост-рисуночного опроса.
тест, добавлен 03.02.2010Использование различных методов выявления страхов у детей дошкольного возраста. Проективная методика "Мои страхи". Отечественная современная психология и игровое коррекционное воздействие. Предварительная беседа, актуализирующая воспоминания ребенка.
краткое изложение, добавлен 04.08.2014Проективные методики как один из методов психодиагностики, предназначенных для диагностики личности, которым характерен в большей мере целостный, глобальный подход к оценке личности, а не выявление отдельных ее черт. Типы психологической интерпретации.
реферат, добавлен 17.10.2014История и основные этапы разработки Зигмундом Фрейдом общепсихологической теории строения психического аппарата как энергетической системы. Понятие фрейдизма как обозначения различных школ, применяющих психологическое учение ученого, их достижения.
реферат, добавлен 18.01.2016Создание глубокой психологической теории человеческого поведения Зигмундом Фрейдом. Сущность принципов удовольствия и реальности. Стадии психосексуального развития. Анализ методики психологии тренинга, предназначенной для высвобождения скрытых чувств.
реферат, добавлен 12.06.2016Принципы построения системы развивающей работы школьного психолога. Психологическая игра и ее развивающие возможности. Психологический тренинг как форма развивающей работы. Конструирование развивающих психологических ситуаций в образовательной среде.
книга, добавлен 13.01.2014Психолого-педагогические условия формирования чувства сопереживания с помощью сказки. Феномены и механизмы эмпатии в школе, их критерии. Исследование роли сопереживания в воспитании. Анализ психологических механизмов влияния сказки на развитие ребенка.
курсовая работа, добавлен 27.12.2012Проективная методика "Человек под дождем" Е. Романовой и Т. Сытько. Диагностика особенностей совладания со сложными ситуациями, готовность человека справляться с трудностями и применяемые защитные механизмы. Рисунок человека из геометрических фигур.
отчет по практике, добавлен 22.02.2019Классификация и описание психологических методов в рамках социальной работы, их специфика и применение. Характеристика психосоциальной работы в экстренных условиях, значение социально-психологической реабилитации. Понятие и сущность психотерапии.
реферат, добавлен 25.05.2015Восприятие сказки в дошкольном возрасте, взгляды А.В. Запорожца. Влияние сказки на развитие, осознание нравственного смысла человеческих поступков. Восприятие символического языка в волшебной сказке. Отражение культурного наследия человечества в сказке.
реферат, добавлен 06.11.2012