Сетевой анализ коллективных действий над цифровыми образовательными объектами
Общая характеристика социограммы учебного проекта в среде Letopisi.org. Особенности редукции многообразия ситуаций совместной деятельности к схеме, позволяющей осуществлять сравнение и изучение таких ситуаций с использованием методов сетевого анализа.
Подобные документы
Определение возможности реализации дополнительных образовательных программ в сетевой форме. Организация всестороннего партнерства и развитие сетевого взаимодействия на различных уровнях системы образования. Формирование центров коллективного пользования.
статья, добавлен 28.02.2019Создание психологически комфортной среды для глухих и слышащих детей. Организация совместных игровых, режимных, учебных и других жизненных ситуаций. Формирование смешанной группы, создание атмосферы доброжелательности. Индивидуальные особенности детей.
статья, добавлен 11.12.2016Описание возможностей использования технологии проблемного обучения для развития учебной мотивации у младших школьников. Создание проблемных ситуаций, определяющих начальный момент мышления. Примеры проблемных ситуаций по русскому языку в 3 классе.
статья, добавлен 02.03.2019Анализ исследований зарубежных и отечественных учёных междисциплинарного подхода в обучении, практической реализации междисциплинарных связей в образовательной среде высшего учебного заведения. Изучение иностранного языка в высшем учебном заведении.
статья, добавлен 27.06.2023Изучение методов анализа и критериев оценки качества учебника. Анализ этапов отбора и структурирования содержания современного учебного материала. Характеристика педагогических условий реализации современных требований к структуре и содержанию учебника.
контрольная работа, добавлен 03.02.2014Особенности детей старшего возраста с задержкой психического развития. Создание комплекса проблемно-игровых ситуаций, направленных на нравственное воспитание малышей. Анализ эффективности применения бесед, направленных на знакомство с социальным миром.
дипломная работа, добавлен 16.06.2018Роль и место проблемно-ориентированного обучения в подготовке специалистов среднего профессионального образования. Обоснование педагогического проекта. "Проблемный семинар" как форма организации учебного процесса в проблемно-ориентированном обучении.
дипломная работа, добавлен 30.07.2018Изучение необходимости применения метода проблемного обучения, позволяющего активизировать познавательные интересы учащихся. Основные задачи педагога при разработке урока с использованием решения проблемных ситуаций. Самооценка и самоконтроль учеников.
статья, добавлен 15.12.2012Разработка системы подготовки учителя естественнонаучных дисциплин к обучению с использованием ЛРУС в предметно-ориентированной дидактической компьютерной среде. Обоснование принципов ее конструирования. Пути ее реализации в условиях педагогического вуза.
автореферат, добавлен 10.12.2013Анализ проблемы нарушения норм сетевого общения учащимися, исследование понятий "спам", "флуд", "оффтопик". Примеры таких проявлений нарушения сетевого этикета. Методические аспекты формирования этических норм общения в интернете в курсе информатики.
статья, добавлен 29.12.2020- 61. Суть наблюдения
Педагогическое наблюдение – это один из самых распространённых и наиболее доступных методов исследования педагогической практики. Регулярность фиксации действий, ситуаций, процессов в течение определённого периода времени. Лонгитюдиональное наблюдение.
статья, добавлен 23.03.2015 Что такое сетевой проект. Создание и редактирование странички в сети Интернет. Работа с картами Google. Совместное редактирование сетевых документов. Веб-сервисы или виртуальная среда сетевого проекта. Критерии эффективного использования веб-сервисов.
статья, добавлен 13.04.2016Сравнение двух групп детей, у которых образовательный процесс строился в разных формах: у одних - в форме совместной деятельности, у других - в форме обучающих занятий. Выбор методики диагностирование уровня знаний детей по определенным темам.
статья, добавлен 17.01.2022Метод языкового анализа как один из важнейших методов современной методики обучения школьников русскому языку. Общая характеристика и особенности грамматического разбора и анализа языка художественных произведений как основных видов языкового анализа.
курсовая работа, добавлен 11.01.2012Обзор опыта педагогического проектирования деятельности в условиях сетевого взаимодействия в педагогическом университете Барнаула. Определение основных позиций развития в условиях применения дистанционных образовательных технологий, электронного обучения.
статья, добавлен 18.07.2018Изучение вопросов подготовки человека к эффективной деятельности и общению в поликультурной среде, осознания культурного многообразия, толерантного отношения и способностью к культуросообразному поведению в соответствии конкретным культурным условиям.
статья, добавлен 23.12.2017Особенности перехода от использования традиционных подходов в системе высшего образования к практико-ориентированному подходу. Сущность управления человеческими ресурсами в учебном проекте. Сравнение учебного проекта и проекта хозяйствующего субъекта.
статья, добавлен 02.06.2018- 68. ТРИЗ-педагогика
Использование тризовских методик в детском саду. Изучение методов решения изобретательских задач в школе. Характерные особенности мозгового штурма и морфологического анализа. Разработка коллективных игр и занятий в дошкольном образовательном учреждении.
курсовая работа, добавлен 24.12.2017 Обоснование возможности развития и необходимости существования сетевого взаимодействия образовательного учреждения и культурно-образовательных организаций обусловлены развитием информационной среды. Принципы сетевого взаимодействия в современной школе.
статья, добавлен 19.12.2017- 70. Сетевые образовательные сообщества в контексте новых подходов к реализации педагогических технологий
Идеи технологизации педагогических процессов. Связь технологий проектного метода обучения и их рассмотрение в контексте процессов информатизации образования. Понятие сетевого образовательного проекта. Уровень реального сетевого сообщества в интернет.
статья, добавлен 10.07.2013 - 71. Проблемные ситуации как средство оценивания в современных условиях профессионального образования
Особенности проблемного обучения, его отличия от традиционного. Анализ проблемных ситуаций как средств оценивания в современных условиях профессионального образования. Разработка критериев оценивания решения проблемных ситуаций по профессии каменщик.
курсовая работа, добавлен 20.05.2015 Представлен опыт сетевого взаимодействия, организованного на факультете романо-германской филологии ФГБОУ ВО "Воронежский государственный университет". Систематизация существующих практик сетевого партнерства в образовании и авторское моделирование.
статья, добавлен 27.05.2021Практические аспекты обучения иноязычному общению студентов на основе проблемных ситуаций, представляющих собой особый вид коммуникативного взаимодействия, максимально приближающий процесс обучения к будущей профессиональной деятельности обучающихся.
статья, добавлен 29.01.2019Особенности организации практического занятия по педагогическим дисциплинам. Описание видов, методов и приемов совместной деятельности преподавателя и студентов на практическом занятии, которые позволят существенно повысить эффективность формы обучения.
статья, добавлен 25.09.2024Структурные компоненты коммуникативной компетентности. Особенности метода проектной деятельности. Цели учебного проекта и этапы его осуществления. Формирование коммуникативной компетентности младших школьников с использованием метода творческого проекта.
статья, добавлен 15.04.2018