Ейблізм осіб із порушеннями слуху та його подолання в соціумі
исновки проведеної Центром прав людини ZMINA (автор Ірина Виртосу) в 2018 році аналітичної роботи щодо найпопулярніших запитів користувачів Google з приводу явища дискримінації. Описанння власного досвіду виховання дитини з порушеннями слуху.
Подобные документы
Зміст корекційно-педагогічної роботи з формування міжособистісної взаємодії дітей молодшого дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Огляд інтересу до спільних видів дій, організованих дорослим. Користування вербальними засобами спілкування.
статья, добавлен 02.07.2024Навчання та виховання дітей з особливими потребами в Україні. Вивчення особливостей психофізичного розвитку дитини з порушенням сенсорної чутливості. Організація корекційної та медичної допомоги. Оволодіння комплексом вправ на баламетричній дошці.
статья, добавлен 04.03.2019Виявлення неготовності спеціальних психологів до командної роботи в інклюзивних закладах освіти. Формування корпоративної культури в мультидисциплінарному складі команди психолого-педагогічного супроводу дитини з порушеннями психофізичного розвитку.
статья, добавлен 12.01.2024Обґрунтування важливості сімейного виховання дітей в Україні. Підвищення значимості для батьків виховної функції позасімейних закладів. Оцінка особливостей і психологічних проблем вступу дитини в підлітковий вік. Дослідження адаптації молоді у соціумі.
статья, добавлен 10.01.2023Сутність, динаміка нормо-типового розвитку "Я-образу", його складові, особливості та модель формування у школярів з тяжкими порушеннями мовлення. Формування моделі для подальшої її корекції при застосуванні лексико-семантичних компонентів мовлення.
статья, добавлен 05.03.2023Процедура дослідження психологічних станів жінок з порушеннями репродуктивної сфери, які повторно вступали в протокол екстракорпорального запліднення. Подолання репродуктивної неповноцінності у жінок, засновані на вирішенні причин психології безпліддя.
статья, добавлен 18.11.2023Аналіз психологічних характеристик переміщених осіб. Дослідження та обґрунтування впливу гострого стресу у дітей на формування явища остракізму в навчальних групах. Аналіз особливостей й закономірностей його прояву до дітей внутрішньо переміщених осіб.
статья, добавлен 20.08.2023Дослідження проблеми часу у психологічній літературі. Розробка дослідницької моделі процесу репрезентації власної перспективи у самосвідомості старшокласників із соматичними порушеннями. Програми психологічної допомоги з діяльнісного самовизначення.
автореферат, добавлен 06.07.2014- 84. Нейропсихологічний аспект готовності до шкільного навчання дітей із тяжкими порушеннями мовлення
Аналіз психолого-педагогічної літератури стосовно компонентів, що складають сутність поняття "готовність до шкільного навчання". Особливості психологічної, соціальної та фізіологічної готовності до навчання у дошкільників із мовленнєвими порушеннями.
статья, добавлен 07.04.2018 Розвиток і формування у учнів із порушеннями інтелектуального розвитку екологічної компетентності. Дослідження головних можливостей використання STEM-проектів для формування екологічної компетентності у учнів із порушеннями інтелектуального розвитку.
статья, добавлен 20.11.2022Внесок М.Д. Ярмаченка у дослідження проблеми компенсації глухоти та його власні теоретичні підходи які визначили і детермінували шлях удосконалення роботи спеціальних шкіл. Фактори, що сприяють реалізації компенсаторних можливостей дітей з вадами слуху.
статья, добавлен 06.03.2019Види емоційних переживань, якими дошкільник з порушеннями мовлення має оволодіти перед вступом до школи. Вплив цього уміння на налагодження взаємостосунків між однолітками, педагогами. Моделі поведінки для запобігання та вирішення конфліктних ситуацій.
статья, добавлен 13.06.2022Морально-етична спрямованість підлітків з порушеннями інтелекту, що підтримує їхній інтерес до себе, загальне уявлення про власне Я та знижує самозвинувачення, але не позбавлена проявів пубертатної кризи. Емоційно-комунікативні відносини підлітка.
статья, добавлен 25.11.2023Дослідження проблем сімейного виховання. Характеристика життєвого досвіду і культурно-освітнього рівня членів родини. Розгляд характеру взаємин і сім'ї та типу прихильності дитини до матері. Вплив сімейства на формування картини світу особистості.
статья, добавлен 15.02.2018Дослідження проблеми вивчення психомоторики, взаємозв’зку і взаємовпливу психічного та фізичного компонентів розвитку дитини. Аналіз показників психомоторної функції (швидкості реакції, уваги та пам'яті) дітей зі зниженим слухом у процесі навчання.
статья, добавлен 09.01.2019Соціально-психологічна адаптація дітей з психофізичними порушеннями та інтелектуальною недостатністю, дослідження їх емоційно-вольової сфери та інтеграції у соціум. Психологічне обґрунтування шляхів зменшення загального рівня тривожності в школі.
статья, добавлен 15.02.2018Розвиток інтелектуального потенціалу як одна з ключових детермінант, яка забезпечує можливість для подолання труднощів у соціальному розвитку нечуючої особистості. Формування особистісної самосвідомості - характерна особливість підліткового віку.
статья, добавлен 27.07.2016Обґрунтування, розробка, визначення та порівняння рівнів сформованості емоційного розвитку дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення та з нормотиповим розвитком у інклюзивному закладі дошкільної освіти. Показники емоційного розвитку дошкільників.
статья, добавлен 29.12.2023Здійснення практичного дослідження стану психоемоційної сфери педагогів закладів дошкільної освіти щодо наявності ознак емоційного вигорання, розроблення пропозицій щодо можливих шляхів подолання цього явища. Причини виникнення емоційного вигорання.
статья, добавлен 18.04.2023Життя часом стає суворою і безжалісною школою для людини. Розгляд поняття стресу - стану психічної напруги, що виникає в найбільш складних і важких ситуаціях. Характеристики стресу і його вплив на здоров'я людини. Основні фази і способи подолання.
реферат, добавлен 09.06.2011- 96. Спеціальна методика формування соціальної компетентності підлітків з інтелектуальними порушеннями
Головна особливість розвитку соціальної компетентності у підлітків з інтелектуальними порушеннями в умовах освітнього процесу та в позакласній роботі. Характеристика урахування можливостей кожного підлітка в умовах будь-яких змін педагогічних умов.
статья, добавлен 19.09.2023 Опанувальна поведінка підлітків з порушеннями інтелекту у контексті їх соціалізації та адаптації до життя в суспільстві. Ознаки опанувальної поведінки, притаманні особам підліткового віку. Фактори впливу на формування особливостей адаптаційних механізмів.
статья, добавлен 02.01.2023Розвиток у дитини емоційно-вольової сфери, пізнавальної активності, що створює міцну основу для подолання наявних порушень. Проведення логопедичної роботи з дітьми, формування правильної звуковимови. Психолінгвістична структура мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 07.04.2018Аналіз проблеми особистісних засобів регуляції підлітків з порушеннями розумового розвитку, специфіка функціонування тривоги в якості психічного стану, стратегії поведінки. Сформованість синдромів тривожності підлітків із порушенням розумового розвитку.
статья, добавлен 09.01.2019Корекція емоційних станів дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Створення позитивного психологічного клімату в оточенні. Навчання вольової регуляції поведінки та діяльності. Використання театрального мистецтва для виведення негативних переживань молоді.
статья, добавлен 30.05.2018