Значення емоційного інтелекту в діяльності педагога
Основні психологічні аспекти педагогічної діяльності. Обґрунтовано значимість цього явища у профілактиці професійного вигорання вчителя. Особливості взаємозв'язку розвитку емоційного інтелекту і актуалізації професійно-особистісного потенціалу педагога.
Подобные документы
Обґрунтування необхідності формування емоційного інтелекту як однієї з провідних особистісних та професійних властивостей майбутніх фахівців з економіки. Роль рольової гри в виникненні спонтанного зворотного зв’язку між співрозмовниками, їх самопізнанні.
статья, добавлен 14.06.2023Психологія та види педагогічної діяльності, навчальної мотивації школярів та вчителя. Аналіз взаємозв’язку між самооцінкою учня та оцінкою педагога. Класифікація навчальних дій та етапи їхнього засвоєння. Характеристика професійної активності вчителя.
контрольная работа, добавлен 05.01.2011Погляди вчених на проблему взаємозв'язку типу інтелекту з рівнем успішності молодших школярів. Емпіричне дослідження особливостей типів інтелекту учнів початкової школи з високим та низьким рівнями навчальної успішності. Статистичне значення результатів.
автореферат, добавлен 09.05.2018Особливості реалізації особистісно зорієнтованого, компетентнісного, діяльнісного і комунікативного підходів до навчання в початковій школі в аспекті формування емоційного інтелекту учнів. Опис емоційної складової змісту освітніх галузей початкової школи.
статья, добавлен 01.02.2022Вдосконалення професійної підготовки фахівців із соціальної роботи шляхом спеціального розвитку емоційного інтелекту здобувачів вищої освіти. Необхідність вироблення у здобувачів асертивності, емоційної та стресостійкості, емоційної зрілості.
статья, добавлен 19.11.2023Процес формування на групових заняттях з підвищення кваліфікації головних складових емоційного інтелекту (самосвідомості, самоконтроль, соціальне розуміння, управління відносинами). Оцінка ефективності інтерактивного навчання англійської мови.
статья, добавлен 24.04.2021Основні засади вивчення довільної регуляції діяльності учнів з порушенням інтелекту. Значення психічних процесів. Значення мовлення в регуляції діяльності. Особливості динаміки розвитку. Дидактичні основи формування регулюючих дій учнів допоміжної школи.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Місце арт-терапевтичних технологій в розвитку емоційного інтелекту старшокласників. Дослідження роботи учасників групового процесу тренінгу. Зв’язок арт-терапевтичного самовираження підлітків із емоційними реакціями, його вплив на емоційний інтелект.
статья, добавлен 20.08.2023- 84. Підготовка майбутніх учителів до розвитку емоційного інтелекту учнів засобами музичного мистецва
Оновлена школа військового та повоенного часу має стати емоційно-інтелектуальною інституціею, в якій дитина відчуватиме себе захищеною. Запропоновано авторський підхід до змісту підготовки майбутніх учителів до розвитку емоційного інтелекту учнів.
статья, добавлен 15.04.2023 Теоретичні положення щодо осмислення феномену емоційного інтелекту як метакомпетенції особистості. Суть поняття "емоційний інтелект" та його структура. необхідність розвитку емоційного інтелекту як основи для успішної caмореaлiзaцiї особистості.
статья, добавлен 29.08.2018Аналіз процесу розвитку педагогічного інтелекту. Аспекти розвитку педагогічного інтелекту: знання, вміння, самоаналіз, креативність та інноваційність. Зміни, які відбуваються у шкільній освіті та вимоги до особистості педагога, які вони зумовлюють.
статья, добавлен 30.10.2023Поняття і значення педагогічної техніки, яка відбиває рівень майстерності педагога. Особливості формування педагогічної техніки, як важливої основи педагогічного професійного мислення. Основні чинники, що сприяють підтриманню бадьорого стану вчителя.
доклад, добавлен 26.11.2016Дослідження теоретично та емпірично розроблених моделей емоційного інтелекту різними дослідниками в галузі психології та педагогіки, їх концептуальних особливостей в контексті рівних властивостей індивідуальності (в процесі навчання та виховання).
статья, добавлен 12.05.2018Зміст поняття "методологічний підхід" в контексті педагогічних наукових досліджень. Розгляд методологічних підходів, які визначено як впливові щодо розвитку емоційного інтелекту майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки.
статья, добавлен 15.03.2020Особливості розвитку емоційного інтелекту особистості, його структурні компоненти, які сприятимуть розвитку навичок іншомовного спілкування. Психолого-педагогічні умови його формування у студентів закладів вищої освіти на заняттях з англійської мови.
статья, добавлен 19.03.2023Вплив тілесно-рухового складника музичних засобів на розвиток рефлексивного компонента емоційного інтелекту. Обґрунтування рефлексивної функції тілесно-емоційного усвідомлення як чинника формування професійної Я-концепції учителів початкових класів.
статья, добавлен 04.09.2023Психолого-педагогічні основи педагога. Негативні та позитивні чинники, які впливають на формування авторитету вчителя в учнів. Професійно-особистісний потенціал авторитетного викладача. Основні види управлінської культури керівника навчального закладу.
доклад, добавлен 12.01.2011Соціальна робота як вид суспільної діяльності, місце у ній соціального педагога. Взаємозв'язок професій соціального педагога та соціального працівника. Особистісно-професійні характеристики соціального педагога, характеристика його педагогічної культури.
курсовая работа, добавлен 23.03.2013Розгляд впливу тілесно-рухового складника музичних засобів на розвиток рефлексивного компонента емоційного інтелекту через покращення тілесно-емоційного самоусвідомлення як одного з дієвих чинників формування професійної Я-концепції майбутніх учителів.
статья, добавлен 05.12.2022Розгляд методологічних підходів, які визначено як впливові щодо розвитку емоційного інтелекту майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки. Дослідження синергетичного, холістського, герменевтичного та імпліцитного підходів.
статья, добавлен 29.03.2020- 96. Динаміка емоційного інтелекту в процесі формування комунікативної компетентності лікарів-психологів
Проведення комплексного дослідження особливостей динаміки емоційного інтелекту в процесі розвитку комунікативних якостей лікарів-психологів. Формування в студентів спеціальності "Медична психологія" комунікативних компетенцій, орієнтованих на пацієнта.
статья, добавлен 24.08.2023 Підвищення якості медичної й фармацевтичної освіти в Україні в умовах війни. Характеристика та розвиток структурних компонентів емоційного інтелекту студентів. Забезпечення виховного, психологічного та педагогічного супроводу учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 10.09.2024Визначення економічних та організаційних засад діяльності педагога професійної школи та удосконалення системи педагогічної роботи у фаховій в школі в розрізі сучасних реформувань національної освітньої системи. Значення мобільності самого педагога.
статья, добавлен 28.01.2022З'ясування сутності формування соціально-емоційного навчання у контексті розвитку емоційного інтелекту учнівської молоді в сучасній школі. Значення впровадження елементів соціально-емоційного та етичного навчання під час здобуття академічних знань учнів.
статья, добавлен 14.12.2023Розгляд сутності і особливостей прояву соціального інтелекту індивіда у міжособистісній взаємодії. Дослідження детермінантів становлення цього феномена. Характеристика інтелекту педагогічного працівника з урахуванням його комунікативної компетентності.
статья, добавлен 05.03.2018