Інформаційно-комунікаційні технології у навчанні майбутніх філологів латинської мови
Застосування цифрових інструментів в освітньому середовищі з дотриманням ціннісних пріоритетів в контексті Європейського простору вищої освіти. Функціональні можливості модульного об'єктно-орієнтованого динамічного навчального середовища Moodle.
Подобные документы
Інноваційні технології в навчанні філології в аспекті переходу від традиційного до віртуального навчального середовища. Традиційні принципи засвоєння мовних та літературних знань, які можуть бути використаними у розширеній реальності, онлайн-платформах.
статья, добавлен 25.06.2024Аналіз проблеми готовності науково-педагогічних працівників до використання цифрових технологій. Вітчизняна і західноєвропейська моделі структури цифрової компетентності педагога. Перспективні напрями, що визначатимуть розвиток освіти та її цифровізацію.
статья, добавлен 23.05.2024Актуальність упровадження та застосування дистанційної освіти в навчально-виховному процесі. Рекомендації з використання засобів середовища Moodle на різних етапах сучасного уроку. Створення інтерактивних флеш-презентацій за матеріалами вправ курсу.
статья, добавлен 30.08.2016- 104. Штучний інтелект в освіті: можливості застосування інструментів та засобів в науковому дослідженні
Роль штучного інтелекту в освітньому процесі та його потенціал як інноваційний інструмент. Використання штучного інтелекту у контексті особистісно орієнтованого навчання та технологій освітньої діяльності. Покращення якості освіти за допомогою ШІ.
статья, добавлен 29.10.2024 Специфіка онлайн-заняття як особливої форми організації педагогічного процесу у цифровому освітньому середовищі. Формати, у яких може бути представлене онлайн-заняття: особливості презентації матеріалу та взаємодії учасників навчання, форми роботи.
статья, добавлен 26.06.2024Моніторинг й оцінка можливих варіантів реалізації основних напрямків застосування інформаційно-комунікаційних технологій ІКТ і комп’ютерної техніки у поєднанні із пропонованими програмно-методичними ресурсами (на прикладі ресурсу "Фізика. Легко").
статья, добавлен 20.12.2023Зміст навчальних дисциплін логістичного спрямування, які включено до структури підготовки курсантів. Інформаційно-комунікаційні технології, які використовуються викладачами та курсантами: мультимедійні файли, платформа Moodle, соціальні мережі, блоги.
статья, добавлен 23.04.2024Використання електронних освітніх ресурсів у навчанні латинської мови. Застосування посібника у навчанні фармацевтичної термінології студентів. Побудова системи вправ на відпрацювання умінь і навичок коректного оформлення латинської частини рецепта.
статья, добавлен 05.10.2020Аналіз принципів інформаційних та психологічної складових адаптивного навчання, пов'язаних із змінами домінант в освітньому процесі вищої школи та мислення здобувачів вищої освіти сфер державного управління. Розгляд вимог до середовища освіти фахівців.
статья, добавлен 27.08.2022Проблема формування лінгвістичної та міжкультурної компетентності у майбутніх філологів на базі вивчення латинської та інших європейських мов. Періоди ранніх лексичних запозичень латини у германську та англійську мови. Роль запозичень в українській мові.
статья, добавлен 10.09.2023Розкрито суть понять "інформаційні технології", "інформаційно-комунікаційні технології", суть застосування інформаційно-комунікативних технологій на уроках іноземної мови. Обґрунтована доцільність використання засобів синхронної і асинхронної комунікацій.
статья, добавлен 16.02.2018Огляд теорії та технології контекстного навчання, можливості їх упровадження у процес навчання та виховання курсантів у закладі вищої освіти МВС України. Досвід викладання англійської мови для майбутніх правоохоронців в контексті цієї моделі викладання.
статья, добавлен 14.03.2023Метод цифрового сторітелінгу в навчанні іноземної (англійської) мови здобувачів закладів вищої освіти, застосування якого підвищує ефективність формування в них насамперед комунікативної компетентності, також навичок співпраці, спілкування, креативності.
статья, добавлен 06.07.2023- 114. Шляхи застосування ретроспективного опитування в контролі й навчанні перекладу майбутніх філологів
Аналіз проблеми реалізації самоконтролю в навчанні перекладу майбутніх філологів із застосуванням мультифункціонального засобу контролю - ретроспективного опитувальника. Оцінка відповіді студентів на запитання за кількісними та якісними критеріями.
статья, добавлен 18.09.2022 Формування готовності майбутніх учителів до використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності. Важливість опанування майбутнім фахівцем навичок роботи із веб-сервісами, орієнтованими на підтримку навчального процесу.
статья, добавлен 07.04.2018- 116. Розвиток комунікативних навичок майбутніх фахівців соціальної сфери засобами технології модерації
Визначення методів і прийомів технології модерації, які можна застосовувати в освітньому процесі закладу вищої освіти у процесі викладання фахових дисциплін. Аналіз особливостей організації навчального заняття із застосуванням технології модерації.
статья, добавлен 25.01.2023 Можливості та переваги використання інформаційних технологій, а саме електронної платформи MOODLE, на різних етапах оволодіння англійською мовою студентами-філологами, реалізовуючи функцію контролю та оптимізації навчання, принцип диференціації навчання.
статья, добавлен 29.09.2022Здійснення узагальнення практичного досвіду професійної підготовки майбутніх філологів-перекладачів у закладах вищої освіти. Висвітлення питання нормативно-правового регулювання професійної підготовки та діяльності філологів-перекладачів в Україні.
статья, добавлен 13.11.2023Питання впровадження цифрових технологій навчання і управління освітнім процесом закладу вищої освіти в період пандемії Covid-19. Запропоновано модель електронного середовища закладу вищої освіти. Наведено досвід реалізації такого електронного середовища.
статья, добавлен 07.07.2022Аналіз тенденцій застосування цифрових технологій в системі вищої освіти України та досвід провідних країн ЄС. Розкриття основних тенденцій цифровізації вищої освіти України та закордонного досвіду застосування цифрових технологій в навчальному процесі.
статья, добавлен 27.09.2024Визначення базових понять просторово-середовищного підходу, їх характеристики. Схема моделювання, навчального процесу в інформаційно-освітньому середовищі курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників із посиленою частиною варіативності змісту.
статья, добавлен 05.02.2019Здійснення науково-педагогічного аналізу ІКТ-орієнтованої освіти майбутніх філологів й окреслення переваг її використання в умовах кризових ситуацій. Підходи до визначення поняття ІКТ-орієнтованої освіти. Засоби інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 27.10.2023Проведення комплексного аналізу можливостей застосування цифрових інструментів онлайн-сервісу "Kahoot!" у грі в освітньому процесі початкової освіти. Формування суб'єктної позиції дитини щодо власної діяльності, спілкування і самоствердження у соціумі.
статья, добавлен 24.05.2023- 124. Шляхи застосування ретроспективного опитування в контролі й навчанні перекладу майбутніх філологів
Принципи реалізації самоконтролю в навчанні перекладу майбутніх філологів із застосуванням мультифункціонального альтернативного засобу контролю – ретроспективного опитувальника. Роль його систематичного заповнення студентами після виконання завдання.
статья, добавлен 22.05.2022 Дослідження актуальних питань розвитку цифрових інструментів для закладів вищої освіти в умовах розвитку EdTech. Цифрові технології в освіті як нові можливості підтримувати комунікацію, співпрацю, креативність. Удосконалення надання освітніх послуг.
статья, добавлен 23.04.2024