Формирование у дошкольников представлений о величине предмета
Развитие наглядно-действенного, наглядно-образного и логического мышления дошкольника. Усвоение ребятами элементарных способов измерительной деятельности. Основные задачи по ознакомлению детей раннего и дошкольного возрастов с величиной предметов.
Подобные документы
Изучение понятия величины при формировании у детей среднего дошкольного возраста элементарных математических представлений. Обзор методики построения упорядоченного ряда предметов. Уточнение знаний о признаках величины: длине, ширине, высоте, толщине.
курсовая работа, добавлен 06.01.2018Применение дидактических игр в формировании у ребенка представлений о величине. Совершенствование умственного воспитания детей. Использование упражнений по математике для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Обучение в детском саду.
курсовая работа, добавлен 21.11.2019Формирование элементарных математических представлений и основ логического мышления у детей. Освоение дошкольниками приемов сравнения, навыков коллективной мыслительной деятельности. Роль развивающей предметно-пространственной среды в развитии детей.
статья, добавлен 20.07.2018Взгляды учёных на процесс формирований представлений дошкольников о математике. Сущность игр с математическим содержанием. Особенности формирования представлений дошкольников о величине предметов. Усложнение дидактических игр и математических упражнений.
курсовая работа, добавлен 15.01.2016- 30. Влияние техники оригами на развитие наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста
Понятие и теории мышления, характеристика основных форм и видов. Особенности мышления детей старшего дошкольного возраста. Практическое исследование влияния техники оригами. Организация экспериментальной работы, описание результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 07.01.2014 Формирование элементарных математических знаний, умений и навыков у детей дошкольного возраста. Развитие счетной, измерительной деятельности. Дидактическая игра как средство формирования количественных представлений в подготовительной к школе группы.
дипломная работа, добавлен 16.05.2017Психолого-педагогическая сущность понятия величина, его значение в развитии ребенка. Игра как важнейший компонент технологии воспитания детей. Формирование представлений о величине предметов у дошкольников в процессе использования дидактических игр.
курсовая работа, добавлен 11.12.2012- 33. Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр
Подготовка детей к школе как одна из наиболее актуальных проблем в дошкольном образовании. Формирование логического мышления на основе образного. Использование лэпбука воспитателем в совместной образовательной деятельности в ходе режимных моментов.
статья, добавлен 27.02.2019 Продуктивная деятельность детей дошкольного возраста. Специфика продуктивной деятельности в разных возрастных группах детского сада. Развитие наглядно-образного мышления в процессе обучения. Овладение приемами изображения и создание выразительного образа.
курсовая работа, добавлен 14.11.2016Творческая деятельность как основа наглядно-образного мышления, позволяющего человеку ориентироваться в ситуации и решать задачи без непосредственного вмешательства практических действий. Творческие способности и их развитие в процессе жизни ребёнка.
статья, добавлен 27.02.2019Анализ формирования математических представлений о величине, её измерении у детей дошкольного возраста. Примеры понятия "величина", "свойства величины", "измерение величины". Взгляды ученых на проблему формирования у дошкольников представлений о величине.
статья, добавлен 20.07.2018Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста. Формирование самооценки и представлений дошкольника о себе, особенности поведения детей с различным типом самооценки. Этапы и диагностика развития мышления у детей, влияние воспитания.
курсовая работа, добавлен 11.03.2012Особенности арифметической подготовки детей к школе. Эффективность использования дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников. Методика работы по их формированию. Задачи на развитие смекалки.
курсовая работа, добавлен 12.01.2014Исследование эффективности дидактических игр в развитии логического мышления. Классификация дидактических игр по содержанию обучения. Особенности перехода от наглядно-образного к словесно-логическому мышлению. Разработка конспектов внеклассных занятий.
дипломная работа, добавлен 07.09.2017Психологические особенности восприятия форм предметов детьми дошкольного возраста. Диагностика уровня сформированности представлений о форме. Роль занимательного математического материала как средства развития умственных способностей дошкольников.
курсовая работа, добавлен 25.12.2013Методы обучения математическим знаниям. Познавательные и речевые умения, которые осваиваются детьми 4-5 лет в процессе овладения математическими представлениями. Формирование логического мышления, умственной активности, смекалки. Обучение детей счету.
реферат, добавлен 19.04.2017На протяжении раннего детства ребенок точнее начинает оценивать цвет и форму окружающих объектов, их вес, величину, температуру, свойства поверхности и др. Формирование у детей представлений о геометрических фигурах, развитие "геометрического мышления".
реферат, добавлен 12.12.2010Коррекция фонетико-фонематической и лексико-грамматической стороны у детей с умственным недоразвитием и нарушением речи. Развитие наглядно-образного и логического мышления, внимания в процессе чтения. Этапы работы над текстом художественного произведения.
контрольная работа, добавлен 21.12.2021Игра как метод математического развития. Динамика взглядов на математическое развитие дошкольников. Формирование элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста посредством использования на занятиях игровых приемов.
курсовая работа, добавлен 29.09.2014Методы и средства математического развития детей с отклонениями в развитии и речевыми нарушениями. Дидактические игры, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Развитие мыслительной деятельности.
методичка, добавлен 09.07.2013Формирование развивающей среды и организация коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения интеллектуального развития. Обучение и воспитание младших школьников с умственной отсталостью в процессе игровой деятельности, развитие их образного мышления.
статья, добавлен 17.01.2022"Величина" и ее свойства, значение формирования представлений о ней, особенности ее восприятия дошкольниками. Средства закрепления знаний о величине предмета в жизни и на занятиях по математике. Выводы о результатах усвоения детьми понятия величины.
контрольная работа, добавлен 11.01.2010Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Роль игр в развитии памяти, мышления, умений рассуждать и принимать решения. Методика работы по формированию математических представлений с помощью дидактических игр.
реферат, добавлен 31.05.2015Разработки ведущих психологов и педагогов в области обучения математике детей дошкольного возраста. Формирование элементарных математических представлений. Основные методические приемы, пространственные представления. Опыт работы с детьми младшей группы.
курсовая работа, добавлен 03.04.2012Роль развития мышления в младшем школьном возрасте. Экспериментальное изучение всех видов мышления детей с задержкой психического развития. Решение задач наглядно-образного характера. Особенности использования занимательных форм математического материала.
статья, добавлен 21.01.2018