Інформаційне моделювання процесів обміну даними та знаннями в навчальному середовищі закладу вищої освіти
Характеристика основних моделей процесів передачі й обміну даними та знаннями в інформаційно-навчальному середовищі закладу вищої освіти. Особливість дослідження моделі "цеглинок даних та знань" як ефективної комунікаційної моделі навчальної спільноти.
Подобные документы
- 51. Інтеграція електронних ресурсів у бібліотечному середовищі закладу вищої освіти: переваги та виклики
Інтеграція електронних ресурсів у бібліотечне середовище закладів вищої освіти, виявлено переваги та виклики, пов'язані із цим процесом. Розглянуто напрями розвитку електронних ресурсів, такі як доступ до цифрових бібліотек, онлайн-каталогів і баз даних.
статья, добавлен 18.11.2023 Розгляд основних підходів до оцінювання якості роботи викладача закладу вищої освіти. Надання переліку критеріїв, за якими в європейському освітньому просторі може бути оцінена якісна складова та компетентність діяльності викладача закладів вищої освіти.
статья, добавлен 13.10.2018- 53. Практико орієнтована підготовка майбутніх вихователів в освітньому середовищі закладу вищої освіти
Аналіз проблеми фахової підготовки майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти під час проходження ними навчальної педагогічної практики. Розгляд вмінь, якими повинен володіти студент-практикант на період проходження навчальної педагогічної практики.
статья, добавлен 23.06.2022 Розвиток міжнародного та національного рейтингування як невід’ємної складової іміджу закладу вищої освіти. Суть показників подібності та відмінності популярних та впливових рейтингів закладів вищої освіти світового, європейського та українського рівнів.
статья, добавлен 25.09.2020Характеристика способів вдосконалення освітнього процесу в закладах вищої освіти з фізичної культури та спорту. Аналіз ефективності управління пізнавальною діяльністю учасників освітнього процесу. Сутність поняття "спортивно-педагогічна інформація".
статья, добавлен 27.12.2021Складові змісту нормативно-правових документів та цілей, що визначають основні засади реалізації неформальної освіти в умовах закладу вищої освіти. Особливість виокремлення ролі використання неформальної освіти серед здобувачів вищої освіти університету.
статья, добавлен 13.06.2024Дослідження досвіду студентів - здобувачів освіти, щодо реалізації принципів академічної доброчесності в середовищі закладу вищої освіти. Огляд можливості удосконалення процесу поширення академічної доброчесності серед учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 22.10.2023Аналіз застосування інформаційно-комунікативних технологій як засобу підвищення якості професійної діяльності концертмейстера закладу вищої освіти. Особливість необхідності адаптації до змін, які відбуваються в галузі сучасної музичної педагогіки.
статья, добавлен 19.09.2022Актуальність визначення стратегічних напрямів розвитку наукової діяльності закладу вищої освіти. Пріоритетна робота у набутті університетом статусу самоврядної освітньої установи дослідницького типу. Науковий потенціал українського закладу освіти.
статья, добавлен 27.05.2020Розгляд проблеми впровадження менеджменту знань в систему безперервної військової освіти. Характеристика особливостей розробки організаційних, нормативних і технічних механізмів обміну знаннями є частиною завдання впровадження менеджменту знань.
статья, добавлен 30.10.2023Особливість виділення навчального середовища освітнього закладу як підсистеми педагогічної системи. Дослідження поняття інформаційно-освітнє середовище та інформаційно-освітній простір закладу професійної освіти у інтеграційно-комунікаційному вимірі.
статья, добавлен 29.12.2020Визначення поняття моделі змішаного навчання, висвітлення переваг і недоліків його використання на основі поєднання різних методик навчання у навчальному процесі педагогічних закладів вищої освіти, формування цифрової компетентності вчителя в цій моделі.
статья, добавлен 11.07.2023Аналіз нормативних документів щодо змісту вимог до претендентів на посаду доцента закладу вищої освіти відповідно до видів професійної діяльності (організаційної, навчальної, науково-методичної). Розробка профілю професійних компетентностей доцента.
статья, добавлен 22.11.2021Аналіз та порівняння сучасних хмарних технологій та виокремлення найефективніших для організації навчального процесу в закладах вищої освіти. Хмарні технології, які викладач використовує у своїй професійній діяльності. Електронні бібліотеки, медіатеки.
статья, добавлен 30.05.2022Мета вищої освіти сьогодні - підготовка фахівців, здатних забезпечити перехід від індустріального до інформаційно-технологічного суспільства. Формування та розвиток дослідницьких умінь у процесі навчальної діяльності у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 08.04.2019Розкриття основних показників корпоративної культури закладу вищої освіти на прикладі Херсонського державного університету. Оновлення системи управління та пошуку ефективного варіанту моделі освітнього закладу, яка підвищить конкурентоздатність закладу.
статья, добавлен 24.08.2023Складові у загальній структурі компетентностей викладача закладу вищої освіти: компетентності саморозвитку і самоосвіти, інформаційна, комунікативна, творча, соціальна та полікультурна. Тенденції формування основних професійних вимог до педагога.
статья, добавлен 21.08.2022Обґрунтування необхідності формування адаптивного освітнього середовища закладу вищої освіти. Характеристики та умови формування адаптивного освітнього середовища. Концептуальні підходи до впровадження інклюзивної освіти у закладі вищої освіти.
статья, добавлен 23.01.2022Роль наукових досліджень для розвитку стратегічних напрямів закладу вищої освіти: забезпечення якісної підготовки фахівців, поглиблення міжнародної освітньої та наукової діяльності, удосконалення системи атестації наукових та науково-педагогічних кадрів.
статья, добавлен 04.08.2022З’ясування особливостей активізації навчальної діяльності майбутніх фахівців пожежної безпеки в умовах закладу вищої освіти. Діяльнісний стан особистості, який характеризується прагненням до навчання і прояву вольових зусиль у процесі оволодіння знаннями.
статья, добавлен 10.10.2018Зміст і шляхи реформування вищої освіти Великої Британії в кінці XX - на початку XXI століття, перехід від елітарної до бінарної, до єдиної моделі вищої освіти. Створення єдиного європейського освітнього простору. Реалізація ідей Болонського процесу.
статья, добавлен 05.12.2018З’ясування особливостей аналізу потенціалу закладу вищої освіти з територіальними громадами. Визначення потенціалу взаємодії закладу вищої освіти з територіальними громадами. Розгляд наявності умов взаємодії університету з територіальними громадами.
статья, добавлен 31.03.2023Розробка рівневої моделі засвоєння змісту вищої педагогічної освіти. Переорієнтація вищої освіти на проектно-орієтовану підготовку вчителя, акцентовану на індивідуально-особистісні смисли, на диференціацію студентів при розробці моделей його засвоєння.
статья, добавлен 06.09.2017У статті висвітлена проблематика девіантної поведінки серед здобувачів вищої освіти. Подано визначення "девіантної поведінка". З’ясовано, що соціологи, медики, психологи та педагоги давно досліджують природудевіантної поведінки та класифікують її.
статья, добавлен 16.08.2023Вагомість комплексного підходу до впровадження STEM-освіти шляхом побудови моделі STEM-закладу позашкільної освіти. Характеристика структури та механізму її реалізації, окреслення основних стратегій, особливості напрямів та форм діяльності закладу.
статья, добавлен 25.11.2023