Антропологічно-ціннісне осмислення феномену суботи в контексті формування методології і методики розвитку здоров’язбережувальної компетентності вчителя фізичної культури в умовах післядипломної освіти
Розкриття проблематики антропологічно-ціннісного осмислення культурно-духовних феноменів суботи, неділі і п’ятниці. Покращання освітніх практик збереження здоров’я. Концепти станів духовно-темпоральної і духовно-темпорально-локомоторної трансценденції.
Подобные документы
Обґрунтування сутності понять "аксіологія" та "ціннісне ставлення до здоров’я". Визначення аксіологічного аспекту педагогічних умов, етапів навчальної діяльності та змісту формування здоров’язбережувальної компетентності в дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 13.02.2016Сутність готовності педагогів позашкільних навчальних закладів до впровадження здоров’язбережувальної компетентності у практику. Зміст тренінгу для педагогів з метою формування системного бачення шляхів формування здоров’язбережувальної компетентності.
статья, добавлен 10.12.2016- 28. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до здоров’язбережувальної професійної діяльності
Принципи підготовки студентів педагогічних закладів вищої освіти для успішної реалізації технологій, методів, засобів формування культури здоров’я. Головні фактори, що визначають компетентність майбутнього вчителя фізичної культури в даній сфері.
статья, добавлен 17.05.2024 Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес закладів дошкільної освіти у контексті формування у старших дошкільників здоров’язбережувальної компетентності. специфіку і доцільність інтеграції ІКТ в заклади дошкільної освіти.
статья, добавлен 21.10.2021Шляхи формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх фахівців фізичної рекреації та вчителів основ здоров’я. Розробка методів викладання міждисциплінарного навчання, збільшення фахової якості та сприяння формуванню здорового суспільства.
статья, добавлен 11.09.2024Розгляд проблеми трансферу медичних знань і досвіду в педагогічний дискурс. Аналіз особливостей профілактики бронхіту в умовах освітнього процесу. Актуалізація інтегративного використання педагогічного, медико-гігієнічного та наративного підходів.
статья, добавлен 02.12.2017Проблема збереження й зміцнення здоров'я студентів. Використання засобів дистанційного навчання для формування здоров'язбережувальної компетентності у період епідемії коронавірусу. Шляхи розвитку потреби у студентів у фізичному самовдосконаленні.
статья, добавлен 09.02.2022Шляхи підготовки педагогів до здійснення діяльності, спрямованої на вирішення проблем здоров’я дітей і підлітків в умовах освітнього процесу з позицій розвитку життєвих стратегій у контексті якості життя. Компоненти розвитку культури здоров’я вчителя.
статья, добавлен 21.06.2022Формування професійної освіти в Україні за базовими критеріями успішного навчання, стандартами компетентнісної освіти та збереження здоров’я майбутніх учителів фізичної культури. Створення здоров’язбережувального середовища в навчальних закладах країни.
статья, добавлен 26.01.2022- 35. Педагогічні умови формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних працівників
Аналіз педагогічних умов формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних працівників, яка передбачає опанування стабільних знань про здоров’я та вплив негативних чинників. Формуванню здоров’язбережувальної компетентності студентів.
статья, добавлен 21.06.2022 Комплексний аналіз наукових здобутків щодо формування здоров'язбережувальної компетентності молодших школярів в освітньому процесі НУШ. Обґрунтування напрямів та змісту діяльності вчителя щодо розвитку здоров’язбережувального освітнього середовища НУШ.
статья, добавлен 06.11.2023Соціально-психологічний контекст формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх бакалаврів фізичної терапії. Дидактичні вимоги щодо готовності викладачів закладу вищої освіти до здійснення професійної підготовки бакалаврів фізичної терапії.
статья, добавлен 13.11.2023Розкриття напрямів, які сприятимуть розвитку таких учительських компетентностей, що дадуть можливість організувати освітній процес у закладі з формування здоров’язбережувальної та здоров’ярозвивальної компетентностей учнів п’ятих класів основної школи.
статья, добавлен 27.07.2022Особливості прояву здоров’язбережувальної компетентності у майбутніх фахівців з фізичного виховання. Визначено рівень прояву ціннісно-смислового (особистісного) компоненту здоров’язбережувальної компетентності у студентів-вчителів фізичної культури.
статья, добавлен 14.10.2018Педагогічні умови ефективної здоров'язбережувальної діяльності студентів у освітньому процесі закладів вищої освіти. Організація освітнього процесу. Цільові установки та чинники програмно-методичного забезпечення здоров'язбережувальної діяльності молоді.
статья, добавлен 10.03.2020Аналіз системи загальної фізкультурної освіти у вищих навчальних закладах різного професійного спрямування. Формування здоров’язбережувальної компетентності студентів упродовж фізичного виховання. Сутність здоров’язбережувальної технології навчання.
статья, добавлен 29.01.2016Аналіз науково-дослідної роботи студентів медичних вишів з позицій формування в них здоров'язбережувальної компетентності. Розробка концепції здоров'язбереження студентської спільноти, формування навичок до здорового способу життя, необхідних компетенцій.
статья, добавлен 20.12.2023Аналіз окремих аспектів структурно-компонентної характеристики феномену "готовність майбутнього вчителя початкової школи до виховання у молодших школярів культури здоров’язбереження". Специфіка здоров’язбережувальної компетентності майбутнього вчителя.
статья, добавлен 19.08.2021Особливості формування здоров'язбережувальної компетентності та викладання дисципліни "Оздоровчі технології та діагностичні методики фізичного розвитку дітей дошкільного віку" для студентів спеціальності "Дошкільна освіта" у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 18.08.2022Методологічні засади формування здоров’язбережувальної компетентності у студентів мистецьких спеціальностей закладів вищої педагогічної освіти. Обґрунтування змісту та специфіки здоров’язбережувальної компетентності, визначено її головних компонентів.
статья, добавлен 17.09.2023Удосконалення підходів до професійної підготовки майбутніх фахівців вищої кваліфікації. Особливості формування здоров’я молоді у період професійної освіти. Огляд поняття здоров’язбережувальної культури, самосвідомості, поведінки та активності молоді.
статья, добавлен 05.03.2018Характеристики освітнього середовища за базовими критеріями успішного навчання та збереження здоров’я. Алгоритми діяльності, які орієнтують на спеціальну підготовку фахівців із фізичної культури до створення здоров’язберігаючого освітнього середовища.
статья, добавлен 09.10.2022Визначення рівня фізичного розвитку та фізичної підготовленості школярів 11-12 років, як об’єктивного показника здоров’язбережувальної компетентності. Традиційна система фізичного виховання у закладах загальної середньої освіти, її неефективність.
статья, добавлен 14.10.2018Підвищення рівня рухової активності та зміцнення здоров'я старшокласниць у процесі занять аквааеробікою. Педагогічні умови формування мотивації старшокласниць до ведення здорового способу життя, ціннісного ставлення до питань збереження здоров’я.
статья, добавлен 03.07.2023Трактування поняття "ціннісне ставлення до здоров'я". Обґрунтування напрямів щодо збереження здоров'я підлітків. Визначення критеріїв та показників ціннісного ставлення до здоров'я. Визначення ефективності здоров'язберігаючого виховання підлітків.
статья, добавлен 31.01.2018