Пізнавальний бар'єр як засіб активізації іншомовної діяльності студентів
Вправи на анотування та реферування текстів - спосіб формування інтелектуальних умінь у студентів. Штучно створений викладачем на заняттях з іноземних мов пізнавальний бар'єр як один з методів забезпечення активності суб'єктів навчального процесу.
Подобные документы
Характеристика організації позаурочної діяльності учнів і студентів та особливості використання інформаційно-телекомунікаційних технологій і проектної діяльності. Аналіз формування пізнавального інтересу до науки, самостійної роботи учнів і студентів.
статья, добавлен 01.02.2019Сутність та особливості рефлексії в педагогіці. Значення поняття рефлексії та актуальність формування її умінь у молодого покоління. Характеристика дослідно-експериментальної роботи з формування умінь рефлексії у студентів на заняттях з іноземної мови.
статья, добавлен 28.09.2016Шляхи підвищення інтенсифікації процесу навчально-пізнавальної діяльності студентів на заняттях з іноземної мови. Застосування методу проектів у вивченні іноземних мов. Ефективність формування інформативної компетенції студентів у вивченні іноземних мов.
статья, добавлен 29.12.2017Визначення необхідних змістових складових процесу навчання, конкретизація критеріїв добору художніх текстів та текстів соціокультурного і країнознавчого характеру у процесі формування міжкультурної компетенції в іноземних студентів-нефіолологів.
статья, добавлен 30.03.2024- 80. Науково-пошуковий підхід до формування професійних навичок студентів на заняттях класичного танцю
Проблеми активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів (майбутніх хореографів) на заняттях класичного танцю, формування у них естетичної оцінки, уміння нестандартно підходити до професійної діяльності. Самоаналіз професійної діяльності.
статья, добавлен 29.09.2016 Розгляд наукової діяльності студентів-правників як засобу стимулювання пізнавального інтересу та активізації навчальної діяльності. Особливість підвищення ефективності професійної підготовки фахівців. Вирішення практичних завдань на науковій основі.
статья, добавлен 15.11.2021Розгляд сегментно-елементної структури умінь самостійно-пізнавальної діяльності студентів як конотативної єдності видових та підвидових елементів. Характеристика кожного елемента із сегмента вмінь самостійно-пізнавальної діяльності сучасного студента.
статья, добавлен 06.03.2019Тестування як ефективний засіб контролю. Знайомство з важливими передумовами підвищення ефективності навчально-виховного процесу. Характеристика проблем оцінювання знань студентів. Розгляд особливостей використання тестів під час вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 24.08.2020Опис авторського навчального посібника з домашнього читання як засобу формування вмінь самостійної роботи у процесі професійно зорієнтованого читання іноземних студентів довузівського етапу. Формування вмінь професійно орієнтованого читання у студентів.
статья, добавлен 29.10.2016Використання навчального тексту зі спеціальності як основний засіб формування вмінь професійно орієнтованого читання в іноземних студентів у процесі самостійної роботі. Мовні особливості, предметний зміст - критерії, що визначають доступність тексту.
статья, добавлен 29.10.2016Нестандартні уроки, як засіб активізації навчальної діяльності учнів в психолого-педагогічній літературі. Дидактична гра, як різновид нетрадиційного навчання. Обґрунтування проблеми формування пізнавальної активності школярів при вивченні біології.
курсовая работа, добавлен 27.03.2015Шляхи й способи активізації пізнавальної діяльності студентів-філологів і їхнього інтересу до лінгвістичних знань. Розвиток у студентів інтелектуальної ініціативи й творчого підходу до дослідницьких пошуків через знайомство з морфемними словниками.
статья, добавлен 03.02.2018Класифікація інноваційних методів навчання як один із важливих інструментів навчального процесу, що сприяє формуванню мовно-комунікативних умінь майбутніх учителів початкових класів. Лінгвістична характеристика основних найоптимальніших методів навчання.
статья, добавлен 13.09.2013Використання методу "гейміфікація" як засобу активізації пізнавального інтересу студентів до вивчення мови. Використання інтерактивних елементів та розваг із метою підвищення рівня дофаміну та оксигену що сприяє підвищенню концентрації до навчання.
статья, добавлен 04.10.2022Форми організації самостійної роботи студентів для активізації пізнавальної діяльності у навчальному процесі. Позааудиторні завдання для самостійної роботи студентів, що сприяють формуванню навичок роботи з іншомовними фаховими джерелами інформації.
статья, добавлен 12.04.2018Організація самостійно-пізнавальної діяльності студентів. Роль самостійно-пізнавальної діяльності у професійному становленні майбутнього фахівця. Застосування компетентісного підходу під час здійснення самостійно-пізнавальної діяльності студентів.
статья, добавлен 15.11.2018Доцільність застосування аудіокниг художніх творів з метою формування та вдосконалення іншомовної аудитивної компетентності студентів педагогічних ВНЗ. Визначення способів вирішення проблем організації навчального процесу із художніми аудіокнигами.
статья, добавлен 25.12.2020Прийоми тестування, що сприяють активізації навчальної діяльності студентів під час вивчення іноземної мови. Гуманізація змісту, методів і форм педагогічного процесу в аграрних вузах як основа породження проблеми контролю знань у майбутніх спеціалістів.
статья, добавлен 13.11.2013Особливості викладання української мови іноземним студентам. Методи та форми вивчення комунікативної активності студентів, що має важливе практичне значення для створення сприятливих умов пізнавальної активності та оптимізації навчальної діяльності.
статья, добавлен 24.02.2023- 95. Формування педагогічної емпатії студентів інститутів мистецтв як засіб оптимізації процесу навчання
Обґрунтування змісту і методики формування педагогічної емпатії студентів інститутів мистецтв, які стануть засобом оптимізації процесу вивчення диригентсько-хорових дисциплін. Актуалізація творчої активності студентів на всіх етапах практичної діяльності.
статья, добавлен 04.03.2018 Виявлення причин недоліків роботи викладачів та методів підвищення їхньої ІТ-готовності, необхідної для навчальної взаємодії з іноземними студентами. Виявлення інформаційних компонентів забезпечення ефективного навчального середовища студентів-іноземців.
статья, добавлен 21.06.2016- 97. Шляхи оптимізації іншомовної професійної підготовки студентів немовних вищих навчальних закладів
Розглянуто способи підвищення рівня іншомовної професійної компетентності студентів немовних спеціальностей через оптимізацію навчального процесу. Визначено методи для забезпечення сучасних вимог, що висуваються до рівня іншомовної компетентності.
статья, добавлен 16.02.2018 Суть організації самостійної роботи студентів як однієї з основних форм навчання за умов Болонського процесу. Аналіз зміцнення знань, удосконалення умінь та навичок, передбачених державною програмою. Розвиток пізнавальних здібностей студентів-аграріїв.
статья, добавлен 24.08.2020У статті розглянуто самостійну роботу студентів як одну з форм активізації навчального процесу, один з основних засобів оволодіння навчальним матеріалом. Розкрито її функції, етапи та умови. Зазначено, що самостійна робота має бути організована системно.
статья, добавлен 05.12.2018Виявлення специфіки впровадження методів активного навчання майбутніх учителів технологій на заняттях із фахових дисциплін. Характеристика методів активізації процесу фахової підготовки студентів на лекційних, практичних і лабораторних заняттях.
статья, добавлен 16.11.2018