Немецкая концепция образования: ключевые аспекты и трансформация в условиях болонского процесса
Описаны этапы развития университетов в Европе: традиционный или олигархический, "демократизированный", бюрократический, профессиональный и инновационный университет. Характеристика университета и внутренней структуры системы Высшего образования.
Подобные документы
Рассмотрение программы "обновления образования". Содержание образовательных программ в сетевых университетах. Анализ сильных и слабых сторон онлайн образования, массовых открытых онлайн курсов, активно применяющихся в системе сетевых университетов.
статья, добавлен 18.07.2018Реорганизация образовательных учреждений высшего профессионального образования. Пути построения корпоративной модели университета. Целесообразность радикальной смены статуса университета в контексте современных социально-экономических требований.
статья, добавлен 09.03.2019Анализ информации, позволяющей получить представление о количественных и качественных характеристиках системы высшего образования в Германии. Исследование примеров образовательных программ технических университетов Берлина, Клаусталя и Магдебурга.
статья, добавлен 15.12.2018Болонский процесс - процесс создания единого европейского пространства высшего образования, его основные цели, процедура присоединения. Установление европейской зоны высшего образования - цель болонского процесса. Европейская система перевода кредитов.
реферат, добавлен 20.08.2010Анализ традиционной системы образования в Российской Федерации. Болонский процесс как этап и средство формирования стандартов высшего и среднего образования. Единый Государственный Экзамен. Этапы перехода к стандартам образования третьего поколения.
курсовая работа, добавлен 02.12.2019Раскрытие сущности интернационализации высшего образования. Характеристика основных форм и преимуществ развития трансграничного образования. Доказана необходимость мобильности образовательных услуг в условиях реформирования системы высшего образования.
статья, добавлен 29.08.2018Кембриджский университет как один из старейших и крупнейших английских университетов. История его образования и развития. Использование индуктивного метода Ф. Бэкона при обучении студентов. Основные подразделения университета и порядок правления ими.
реферат, добавлен 08.05.2013Оценка миссии отечественного университета с философских позиций в условиях доминанты информационного капитализма. Университет в системе социальных институтов. Миссия высшего учебного заведения в период современного кризиса университетского образования.
статья, добавлен 30.09.2020Основные цели Болонского процесса. Оценка проблем перехода на двухуровневую систему высшего профессионального образования в Российской Федерации. Социально-экономические аспекты реализации новой системы образования. Отличие бакалавриата от специалитета.
реферат, добавлен 11.11.2016Анализ результатов мониторинга среди студентов России по проблемам удовлетворенности разными сторонами образовательного процесса. Перспективные направления развития высшего образования в техническом университете. Гуманизация и цифровизация образования.
статья, добавлен 29.06.2021Анализ комплекса вопросов, связанных с практической реализацией основных форм сотрудничества системы высшего образования и бизнес-сообщества. Необходимость внедрения практико-ориентированного подхода в область взаимодействия университетов и предприятий.
статья, добавлен 20.04.2021Основные положения Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 гг. в сфере высшего образования. Выполнение Казахстаном обязательств Болонского процесса. Рассмотрение корпоративных принципов управления в вузах.
презентация, добавлен 08.04.2015Повышение качества высшего образования в ХХI в. Анализ взаимоотношений между университетами США, Китая и России. Сущность и основные аспекты гумбольдовского университета. Распространение идей либерального общества и профессионального образования в КНР.
статья, добавлен 30.01.2022Основные ключевые позиции, в рамках которых рассматриваются и исполняются предложения Болонского процесса. Цели, структура, содержание профессионального образования. Документы, отражающие содержание образования. Характеристика основных принципов обучения.
контрольная работа, добавлен 20.05.2016Болонская декларация "О европейском пространстве высшего образования". Повышение конкурентоспособности европейского образования на мировом уровне - основная цель Болонского процесса. Бакалавриат и магистратура: процентное соотношение реализуемых программ.
презентация, добавлен 19.12.2012Предпосылки и значение школьной реформы образования в Республике Корея. Диверсификация, специализация и интернационализация университетов. Процесс модернизации системы образования в новых условиях развития демократического общества и рыночной экономики.
статья, добавлен 01.12.2018Обзор процесса становления глобализации и влияния его на систему образования и науку в Азербайджане. Тенденции развития и укрепления системы образования Азербайджанская Республика в рамках Болонского процесса в соответствии с современными требованиями.
статья, добавлен 16.11.2018Реформа высшего образования в России. цели и задачи Болонского процесса. Проблемы перехода к новой системе ВПО. Российские ВУЗы на пути к интеграции в международную систему образования и достижения западных коллег. Законы и сертификация в сфере ВПО.
статья, добавлен 08.12.2018История развития Чеченского государственного университета и его организационная структура. Виды профилей подготовки студентов. Особенности двух уровней современного высшего образования: бакалавриат, магистратура. Особенности методики учебного процесса.
отчет по практике, добавлен 12.12.2016Рассмотрение современных тенденций, наблюдаемых как в международной, так и в российской системе образования, а также трендов в рейтингах университетов. Изучение отечественных рейтингов университетов, составляемых СМИ и профессиональными сообществами.
статья, добавлен 22.03.2021Основные особенности и этапы создания общеевропейского пространства высшего образования. Анализ Сорбонской и Болонской деклараций. Характеристика Будапештско-Венской декларации 2010 года. Причины принятия Великой хартии европейских университетов.
контрольная работа, добавлен 16.01.2013Анализируются стратегии интернационализации университетов, занимающих ведущие позиции в международных рейтинговых агентствах в области высшего образования. Инструменты повышения конкурентоспособности вуза в международном образовательном пространстве.
статья, добавлен 29.08.2021Университеты как центр академического образования в Великобритании. Подведение к общему виду существующих систем высшего образования в соответствии с общеполитическими и экономическими условиями единой Европы - основная задача Болонского процесса.
контрольная работа, добавлен 31.08.2017Особенности высшего образования в Египте. Роль университетов в подготовке инженеров и экспертов. Продолжительность обучения для специальностей гуманитарного профиля. Учебные заведения Ирландии. Стоимость обучения, получение стипендии для иностранцев.
реферат, добавлен 11.04.2015Характеристика этапов в истории Болонского процесса. Рассмотрение процесса европейской интеграции высшего образования, который стал подниматься с университетского на государственный уровень. Анализ декларации "Зона европейского высшего образования".
реферат, добавлен 02.12.2014