Тренінгова програма з розвитку сензитивності як компонента грайливості/ігрової компетентності
Представлено тренінгову програму з розвитку сензитивності як компонента грайливості/ігрової компетентності й, відповідно, формування поведінкового патерну ігрової позиції "Емпат". Техніки відпрацьовуються послідовно за чотирма рівнями складності.
Подобные документы
Розкрито сутність компетентнісного підходу та особливості застосування технологій у розвитку міжкультурної компетентності. Виокремлено методи, найефективніші для навчання розвитку міжкультурної компетентності, та передбачено можливість їх поєднання.
статья, добавлен 09.01.2024Формування соціальної суб’єктності завдяки участі у волонтерських рухах. Психологічні механізми розвитку життєвої компетентності волонтера. З'ясування факторів, що впливають на розвиток життєвої компетентності волонтера в кожному з періодів його життя.
статья, добавлен 11.03.2025Зміст психологічної компетентності пенітенціарного персоналу визначається пецифікою роботи з різними категоріями засуджених. Представлено авторську методику формування психологічної компетентності майбутніх фахівців кримінально-виконавчої служби.
статья, добавлен 18.05.2023Психологічний зміст комп’ютерної ігроманії у контексті адиктивної поведінки неповнолітніх. Тренінгова методика психопрофілактики комп’ютерної ігроманії неповнолітніх геймерів. Психологічні критерії діагностики комп’ютерної ігрової залежності підлітків.
автореферат, добавлен 29.07.2015Аналіз емоційної експресивності та асертивності в структурі комунікативної компетентності особистості на прикладі студентської молоді в умовах полікультурного освітнього простору закладу вищої освіти. Програма розвитку комунікативної компетентності.
статья, добавлен 28.12.2023Дослідження професійної компетентності як інтегрованого утворення, а також процесу формування професійної компетентності з точки зору розвитку особистості фахівця. Особливості суб’єктного і особистісно-орієнтованого методів психолого-педагогічного впливу.
статья, добавлен 28.11.2016Виявлення концептуальних підстав розвитку суб’єктної активності, що здійснюється за сприяння формуванню комунікативної компетентності. Аналіз розгортання групової роботи у віртуальному освітньому просторі з формування комунікативної компетентності.
статья, добавлен 01.12.2017Що таке здібності, класифікація здібностей. Рівні розвитку здібностей: здатність, обдарованість, талант, геніальність. Чинники культурної детермінації. Розвиток здібностей в процесі життєдіяльності, а також учбової, трудової і ігрової діяльності.
реферат, добавлен 22.11.2013Розвиток і формування у учнів із порушеннями інтелектуального розвитку екологічної компетентності. Дослідження головних можливостей використання STEM-проектів для формування екологічної компетентності у учнів із порушеннями інтелектуального розвитку.
статья, добавлен 20.11.2022Роль емоцій у розгортанні міжособистісного спілкування. Формування уміння дітей дошкільного віку емоційно співчувати та підтримувати, передавати емоційний стан. Тематика занять з розвитку емоційних компонентів у дошкільників в процесі ігрової діяльності.
статья, добавлен 15.06.2023Розробка алгоритму оптимізації процесу формування соціально-перцептивної компетентності керівників, в основі якого лежить програмно-цільовий підхід. Визначення цілей, завдань і програми формування компонентів соціально-перцептивної компетентності.
статья, добавлен 27.12.2016Важливість творчої гри для всебічного розвитку дітей, її вплив на настрій, життя. Успішність вирішення учнями проблем та завдань, запропонованих в ігровій формі. Результати використання гри в школі в поєднанні зі спостереженнями, бесідами, читанням.
статья, добавлен 25.12.2021Суть ролі соціальної компетентності в особистісному розвитку та професійній самореалізації виходячи із сучасних умов невизначеності та нестабільності. Вплив механізмів розвитку соціальної компетентності на ефективну адаптацію особистості в суспільстві.
статья, добавлен 12.09.2024- 39. Ігрова терапія у психологічній практиці роботи з дитиною: методологічні та організаційні аспекти
Методологічні та організаційні аспекти ігрової терапії у психологічній практиці роботи із дитиною-клієнтом. Сприймання гри як зони відповідальності та компетентності дитини. Розгортання абреакційної гри як свідомого переживання травматичного моменту.
статья, добавлен 16.11.2022 Дослідження сензитивності раннього юнацького віку для вдосконалення соціально цінних якостей. Аналіз толерантності старшокласників. Порівняння довіри до людей, толерантності та психосоціального розвитку особистості в учнів міських і сільських шкіл.
статья, добавлен 02.12.2018- 41. Ігрова терапія у психологічній практиці роботи з дитиною: методологічні та організаційні аспекти
Основні методологічні та організаційні аспекти ігрової терапії у психологічній практиці роботи із дитиною-клієнтом. Забезпечення злиття витіснених частин психіки дитини через гру. Сприймання гри як зони відповідальності та компетентності дитини.
статья, добавлен 15.04.2023 Сутність інклюзивної компетентності сучасного вчителя закладу загальної середньої освіти в умовах запровадження Концепції Нової української школи. Особливості формування цієї компетенції в ході освіти та місце ціннісного компонента в її структурі.
статья, добавлен 18.08.2022Значення в процесі становлення педагога творчої компетентності як вищого рівня розвитку професійної компетентності, коли людина здійснює фахову діяльність на творчій основі. Структура її розвитку, що базується на компонентах професійної компетентності.
статья, добавлен 04.02.2019Особливість розкриття відмінностей мовленнєвої компетентності від комунікативної компетентності. Виділення структурних компонентів комунікативно-мовленнєвої компетентності психолога-консультанта, які необхідні для здійснення ефективної діяльності.
статья, добавлен 06.02.2024Критерії, показники та рівні сформованості комунікативної компетентності студентів-психологів, особистісні детермінанти рівнів її розвитку. Розробка та оцінка ефективності програми розвитку професійної комунікативної компетентності майбутніх психологів.
автореферат, добавлен 30.07.2015Значення, суть, структура та класифікація ігор. Вплив розваг на розвиток і вибір життєвої позиції дитини. Особливості ставлення дошкільників до сюжетно-рольових ігор. Інструктування, психологічна оцінка й аналіз поведінки дітей у ході ігрової діяльності.
курсовая работа, добавлен 25.12.2013Характер і особливості впливу комп'ютерних ігор на поведінку та взаємини дітей 5–7років. Можливі причини порушення процесу децентрації в умовах комп'ютерно-ігрової діяльності, її залежність від зовнішніх умов розвитку індивіда, наслідки затримання.
статья, добавлен 06.03.2018Окреслення основних положень абстрактно-аналітичної теорії творчості, висвітлення ролі інтелектуальної активності, сензитивності, біполярності для створення структурно-рівневої моделі творчого процесу. Характеристики гештальтпсихологічної теорії.
статья, добавлен 28.05.2023Дослідження часової компетентності як складника операційного компонента професіоналізму особистості майбутнього інженера. Семантичний простір уявлення часу в майбутніх інженерів. Вивчення індивідуально-характерологічних особливостей майбутніх інженерів.
статья, добавлен 05.11.2020Проблема вивчення і формування мотиваційного компонента навчально-трудової діяльності як важливої складової професійно-трудової компетентності учнів з обмеженими пізнавальними можливостями. Рівні мотиваційного ставлення учнів до уроків трудового навчання.
статья, добавлен 07.04.2018