Використання масових відкритих онлайн-курсів для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання
З’ясовано, що зовнішнє незалежне оцінювання є обов’язковим етапом для вступу до закладів вищої освіти. Одним із засобів підготовки до нього є використання масових відкритих онлайн-курсів, перевагами яких є масовість, доступність, якісний освітній контент.
Подобные документы
Компетентнісний підхід до підготовки фахівців у ВІТІ НТУУ "КПІ". Необхідність введення рейтингової системи оцінювання як вищого навчального закладу, так і навчальних курсів. Приклади вибору показників для оцінювання якості підготовки фахівців у ВНЗ.
статья, добавлен 24.01.2018Сучасні тенденції масових відкритих он-лайн курсів та їх популярність як нової технології в педагогіці. Їх особливості та співвідношення з традиційною освітою. Оцінка якості, ефективності, перспективи подальших досліджень в галузі он-лайн освіти.
статья, добавлен 26.09.2017- 53. Удосконалення інструментального забезпечення державно-громадського оцінювання якості вищої освіти
Аналіз затверджених Міністерством освіти і науки України орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності вищих навчальних закладів III-IV рівнів акредитації щодо забезпечення якості освіти. Параметри для оцінювання структури й змісту підготовки фахівців.
статья, добавлен 08.01.2019 Проблемні питання вступу до вищих навчальних закладів. Недосконалість механізму зовнішнього незалежного оцінювання в Україні. Аналіз математичної підготовки у школах на прикладі міста Кременчука. Розробка заходів профорієнтаційної та агітаційної роботи.
статья, добавлен 20.03.2016Характеристика розмежування форм занять, що реалізуються з використанням інформаційних технологій. Адаптація тренінгів для їх онлайн-проведення. Основні методи навчання та особливості використання в аудиторних, онлайн-тренінгах і дистанційних курсах.
статья, добавлен 16.11.2022Документи та правова база, що визначають зміст тесту з фізики. Розподіл завдань тесту ЗНО-2011 з фізики за розділами програми. Структура тесту зовнішнього незалежного оцінювання. Розподіл результатів ЗНО з фізики за кількістю набраних тестових балів.
презентация, добавлен 06.06.2012Упровадження в навчально-виховний процес нових педагогічних інформаційних технологій. Використання мультимедійних засобів в освіті. Переваги та недоліки дистанційної форми навчання. Підвищення рівня професійної підготовки на відкритих онлайн-курсах.
статья, добавлен 19.06.2022Переваги та недоліки дистанційного навчання. Відкриття онлайн курсів вищої освіти. Впровадження цифрового середовища для загальноосвітніх навчальних закладів України. Соціалізація віртуального середовища, використання відеоконференцій в реальному часі.
статья, добавлен 20.12.2022Аналіз електронних комплексів навчально-методичного забезпечення дисциплін. Особливості реалізації навчальної е-платформи. Застосування Wiki-технологій для організації академічного середовища. Сутність використання дистанційних масових онлайн-курсів.
статья, добавлен 06.09.2017Дослідження досвіду створення масових відкритих дистанційних курсів. Аналіз розроблення методики формування цифрової компетентності педагога, які реалізовано у навчанні за програмою "Цифрові інструменти Google для освіти" від МОН і Google Україна.
статья, добавлен 14.11.2023Етапи виконання дисертаційної роботи та поширення наукових результатів. Використання відповідних цифрових відкритих систем для забезпечення цих процесів. Напрями їх застосування для виконання дисертаційних досліджень, підготовки аспірантів і докторантів.
статья, добавлен 13.10.2018- 62. ЗНО з математики як особлива форма оцінювання навчальних досягнень учнів старшої школи в Україні
Особливості зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) якості знань з математики як форми проведення підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів старшої школи. Переваги, пропозиції щодо покращення, перспективи розвитку даної форми оцінювання.
статья, добавлен 06.02.2019 - 63. Інноваційні технології в дистанційному навчанні: відкриті ресурси, онлайн-курси та інші можливості
Інноваційні технології в дистанційному навчанні, а саме відкриті ресурси та онлайн-курси. Впровадження інноваційних технологій стало поштовхом для розвитку процесів, пов’язаних із дистанційним навчанням. Перспективи впровадження масових онлайн-курсів.
статья, добавлен 27.10.2023 Вивчення актуальності змішаного й онлайн-навчання, визначення основних проблем впровадження дистанційного навчання в освітній процес закладів вищої освіти. Висвітлення проблем формування компетентності викладача у сфері змішаного й онлайн-навчання.
статья, добавлен 18.10.2022Специфіка підготовки абітурієнтів до зовнішнього незалежного оцінювання з української мови. Урахування психологічних індивідуальних особливостей учнів при складанні завдань. Аналіз лексичних, граматичних і фразеологічних помилок при тестуванні знань.
статья, добавлен 06.07.2022Методики оцінювання абітурієнта. Окреслення основних моделей оцінювання якості професійної підготовки студентів у вищих навчальних закладах. Виявлення головних принципів оцінювання, на основі яких можливе визначення універсальних критеріїв оцінювання.
статья, добавлен 29.11.2016Основні структурні компоненти електронного навчального курсу для закладів вищої освіти: техніко-технологічний, нормативно-організаційний, методичний, змістовий, результативно-оцінювальний. Визначення чинників, що впливають на його якість, порядок оцінки.
статья, добавлен 11.07.2023Розгляд сучасних викликів та тенденцій у сфері фізичного виховання. Аналіз вимог до модернізації системи фізичного виховання в контексті розвитку онлайн-освіти. Висвітлення принципів та форм організації курсів. Алгоритм педагогічного проєктування.
статья, добавлен 21.06.2024Методика формувального оцінювання навчальних досягнень учнів. Вибір ефективних вебінструментів формувального оцінювання на онлайн-уроках. Аналіз, узагальнення, систематизація педагогічних, психологічних та практичних підходів щодо досліджуваної проблеми.
статья, добавлен 06.11.2023- 70. Досвід впровадження онлайн-технологій у систему підготовки фахівців галузі знань "Охорона здоров’я"
Імплементація технологій e-learning у систему додипломної освіти медичного університету курсів у форматі курсів за вибором. Суть процесу самостійної роботи студентів. Створення умов для дистанційного моніторингу навчальної активності учнів викладачами.
статья, добавлен 11.10.2018 Аналіз методологічних підходів оцінювання якості вищої освіти шляхом розділення засобів оцінювання на документарні та позадокументарні. Розробка рекомендацій щодо удосконалення процесу оцінювання та нарощування якості вищої фінансово-економічної освіти.
статья, добавлен 25.11.2016Можливість використання результатів зовнішнього незалежного оцінювання для виявлення вступників, які зможуть успішно продовжити навчання у вищій школі. Рекомендації щодо підвищення якості конкурсного відбору для виявлення вступників та їх потенціалу.
статья, добавлен 29.12.2020Характеристика критеріїв якісної освіти. Зміст і особливості розвивального навчання. Етапи і зміст реформування української освіти. Впровадження зовнішнього незалежного оцінювання. Переваги і недоліки, основні тенденції розвитку сучасної тестології.
статья, добавлен 28.06.2013- 74. Онлайн-освіта: вимушена самоізоляція чи система отримання знань студентами закладів вищої освіти
Визначення ступеня сприйняття студентами закладів вищої освіти власне онлайн-освіти й системи, за допомогою якої відбувається онлайн-навчання. Обґрунтування позитивного результату сприйняття студентами електронного навчання та нової системи навчання.
статья, добавлен 06.07.2022 Дослідження динаміки загальної кількості учасників тестування. Аналіз численності учнів з обраних предметів за районами та містами області. Розгляд результатів зовнішнього незалежного оцінювання за кожною дисципліною окремо та усереднених показників.
статья, добавлен 13.05.2018