Психология и педагогика
Методы исследования психолого-педагогических наук. Психолого-педагогические особенности человеческой деятельности. Педагогические методы и средства формирования и развития личности. Психолого-педагогические основы самосовершенствования специалиста.
Подобные документы
Психолого-педагогические основы работы психолога с трудным классом. Воспитание личности в коллективе. Проблемы формирования негативной групповой идентичности. Изучение эмоционально-оценочного отношения учащихся к различным сторонам школьной жизни.
курсовая работа, добавлен 22.10.2014Характеристика познавательного интереса как фактора развития активности самостоятельности учения. Психолого-педагогические особенности активизации учащихся. Особенность мыслительной деятельности подростков. Психологические факторы учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 24.08.2014Необходимость критического отношения к некорректному применению базовых философских категорий при методологическом обосновании педагогических концепций. Влияние гегелевской традиции на возникновение и развитие отечественной психологии и педагогики.
статья, добавлен 29.01.2019Основы формирования словаря у младших школьников, его лингвистические и психолого-педагогические аспекты, методы и приемы. Формирование словаря в процессе проведения дидактических игр, его основные этапы: констатирующий, формирующий и контрольный.
курсовая работа, добавлен 09.04.2015Психолого-педагогические особенности личности ребенка дошкольного возраста. Характеристика формирования и развития мотивационной сферы дошкольников. Исследование уровня эмоционального воспитания. Структурные и содержательные изменения в мотивах.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017Воспитание как часть педагогического процесса, способствующее социализации ребенка в реальном мире. Психолого-педагогические особенности работы с младшими школьниками, подростками и юношами. Роль личности педагога и его педагогических умений в воспитании.
курсовая работа, добавлен 24.02.2019Изучение проблемы социализации и интеграции слабослышащих детей в общество. Анализ особенностей традиционного, институционального, межличностного и рефлексивного механизмов социализации. Психолого-педагогическое сопровождение данной категории детей.
статья, добавлен 16.02.2019Определение понятия "методология психологии" как самостоятельной области научного опознания. Методологические основы психолого-педагогического исследования. Теоретические основания, выполняющие дескриптивные функции как объективная область исследований.
контрольная работа, добавлен 09.01.2015Оценка психических особенностей личности. Особенности психологии межличностного общения преподавателя и обучаемого. Анализ психолого-педагогической деятельности преподавателя. Психологические основы физической подготовки курсантов и слушателей вуза.
реферат, добавлен 17.10.2015Теоретические основы изучения профессиональной мотивации в студенческом возрасте. Взаимодействие индивида и общества. Психолого-педагогические особенности первокурсников, выбор жизненных ценностей. Программа развития мотивации учебной деятельности.
дипломная работа, добавлен 28.05.2010Психологические особенности формирования самостоятельности мышления ребенка. Значение сюжетно-ролевых игр для интеллектуального развития младших школьников. Психолого-педагогические рекомендации по стимулированию познавательного интереса у учащихся.
дипломная работа, добавлен 24.04.2014Психолого-педагогические проблемы развития представлений дошкольников о пространстве и времени. Начальные математические представления у детей старшего дошкольного возраста, особенности формирования чувства времени. Понимание последовательности событий.
реферат, добавлен 06.08.2010Психолого-педагогические исследования различных воспитательных систем физической культуры. Разработка психологической модели личности педагога с учетом специфики боевых искусств. Совершенствование личности занимающихся спортом в условиях современности.
статья, добавлен 21.09.2018Психолого-педагогические особенности развития одаренных детей в дошкольном возрасте. Методы выявления и диагностики одаренности у дошкольников. Разработка рекомендаций по развитию одаренности у детей дошкольного возраста в различных видах деятельности.
курсовая работа, добавлен 15.02.2015Психология как наука, ее объект, предмет, история формирования и развития. Группы психических явлений, их сущность и характеристика. Методы педагогических воздействий на личность. Понятие и виды образовательных технологий. Функции и методы педагогики.
контрольная работа, добавлен 30.12.2012Подростковый возраст как время развития познавательных процессов. Проблемы возраста, особенности изобразительной деятельности. Переход к оперированию конкретными представлениями, мышлению теоретическому, от непосредственной памяти - к логической.
статья, добавлен 28.09.2018Проблемы самооценки в младшем школьном возрасте. "Я-концепция" личности как психологическая категория. Факторы формирования самооценки детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогические методы диагностики самооценки в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 23.12.2014Важность общения со сверстниками в психическом развитии ребенка, его успешной школьной адаптации. Теоретические основы исследования общения в дошкольном возрасте. Характеристика психического развития старших дошкольников, особенности их общения.
дипломная работа, добавлен 20.03.2014Особенности когнитивной сферы школьников. Основные навыки учебной деятельности; психолого-педагогические условия успешного формирования практических и мыслительных умений и навыков. Методики развития познавательной активности и высокой учебной мотивации.
курсовая работа, добавлен 31.03.2013Психолого-педагогические причины неуспеваемости в начальной школе. Пути преодоления школьной неуспеваемости. Психолого-педагогическая коррекция при нарушениях учебной деятельности. Методика оценки готовности детей к школе и анализа школьной дезадаптации.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Оценка психического здоровья участников психолого-педагогического взаимодействия. Изучение стадий, основных аспектов и симптомов профессионального выгорания. Понятие удовлетворенности и очерк рекомендаций по преодолению жизненной неудовлетворенности.
контрольная работа, добавлен 06.11.2013Количественные и качественные изменения личности под влиянием внешних и внутренних факторов. Роль гуманистических теорий А. Маслоу, К. Роджерса и В. Франкла в психологии развития личности. Изменения, которые происходят во внутреннем мире человека.
статья, добавлен 26.02.2016Развитие личности как процесс количественных и качественных изменений под влиянием внешних и внутренних факторов. Факторы, обуславливающие этот процесс, качественные новообразования личности. Влияние воспитания и обучения на динамику и качество развития.
статья, добавлен 02.12.2018Гармоничный тип личности и его особенности. Дети социально-ориентированного (или конформного) типа. Конфликтные ситуации для детей с доминирующим типом личности. Психолого-педагогические рекомендации для чувствительного и тревожного типа личности.
реферат, добавлен 29.05.2015Обоснование необходимости формирования и развития адаптационной готовности личности к динамической образовательной среде. Описание структурных компонентов готовности применительно к переходным, кризисным периодам обучения, представленные на трех уровнях.
статья, добавлен 30.01.2019