Объединяющие признаки научного прекрасного в процессе обучения математике
Рассмотрение объединяющих признаков научного прекрасного. Единство разнообразий, всеобщность, применимость и математическая запись научной закономерности. Логическая и формирующая группы объективных признаков научного прекрасного в процессе обучения.
Подобные документы
Описание эмоций удовлетворения и радости, ожидания и предсказуемости, фрустпаттионных, коммуникационных, интеллектуальных. Их проявление и формирование в процессе обучения математике. Прекрасное в эмоциональных состояниях и математическое образование.
статья, добавлен 03.01.2021Теоретические основы формирования приемов самоконтроля в процессе обучения математике в начальных классах. Методические средства формирования самоконтроля в процессе обучения математике. Формирование самоконтроля как компонента учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 04.06.2017Специфика обучения математике в малокомплектной школе, средства организации работы учащихся младших классов. Психолого-педагогические основы самостоятельной работы учащихся процессе обучения математике. Требования к отбору содержания обучения предмету.
дипломная работа, добавлен 10.10.2016Освещение проблемы разработки стадий становления эстетического опыта у молодежи. Эстетико-смысловая деятельность педагога, направленная на создание условий становления у воспитанников эстетического опыта как опыта переживания и созидания прекрасного.
статья, добавлен 27.04.2021Рассмотрение основных существующих моделей развития научного потенциала. Выявление эффективности влияния научной педагогической школы на развитие научного стиля мышления молодых специалистов системы дополнительного профессионального образования.
статья, добавлен 23.09.2022Понятие обучения как педагогического процесса. Двустороннее единство обучения в образовательном процессе. Назначение и структура деятельности учителя в учебном процессе. Деятельность учащихся в процессе обучения. Регулирование и корригирование процесса.
контрольная работа, добавлен 17.04.2009Основные процедуры формирования цели и задач научного исследования. Процедуры формулировки научной гипотезы. Вопросы и задания, отражаемые в программе научного исследования, его основные компоненты. Процедуры обоснования актуальности темы исследования.
шпаргалка, добавлен 23.01.2013Разработка методических указаний по использованию инновационных подходов в процессе обучения математике. Мультимедийные презентации, тестовые оболочки, электронные учебники, специализированные программы для построения графиков или геометрических объектов.
статья, добавлен 10.10.2021Автор на основе анализа понятийного научного аппарата, отечественного и зарубежного опыта приходит к выводу о необходимости уточнения понятия эмергентности в образовательном процессе. Условия перевода эмергентного обучения на уровень блокчейн-системы.
статья, добавлен 17.06.2021Разработка учебно-методического комплекса дисциплины "Основы научного стиля речи" для аспирантов всех форм обучения. Процесс разработки учебного материала по конспектам лекций. Особенности формирования универсальных и профессиональных компетенций.
статья, добавлен 23.07.2021Знакомство с традиционными технологиями обучения, построенными на основе объяснительно-иллюстративного способа обучения, анализ признаков: Рассмотрение отличительных признаков традиционной классно-урочной технологии. Урок как основная единица занятий.
реферат, добавлен 02.11.2014Исследование специфики дистанционного обучения. Ознакомление с управляющими компонентами методической системы дистанционного обучения математике. Характеристика специфических особенностей методов управления самостоятельной деятельностью учащихся.
статья, добавлен 30.09.2018Формирование эмоционально-интеллектуального баланса участников речевого взаимодействия в процессе обучения. Рассмотрение личностных характеристик учителя, проявляющихся в учебно-научном общении. Основные показатели эмоциональной устойчивости педагога.
статья, добавлен 05.11.2018О неоднозначной пользе исторической постановки вопроса в образовании учёного. Рассмотрение трактовок научного закона в онтологическом плане. Формирование научного мышления, направленного на поиск нового знания. Подход к преподаванию научного закона.
статья, добавлен 29.04.2021Двойственный характер обучения в педагогике, основные формы взаимодействия учителя и ученика. Закономерности и принципы процесса обучения. Двустороннее единство обучения в образовательном процессе. Характеристика и содержание основных целей обучения.
контрольная работа, добавлен 21.01.2015- 41. Обучение магистрантов письменному научному дискурсу (на материале научной статьи; английский язык)
Основные характеристики письменного научного дискурса как деятельности и как продукта, соотношение их с этапами обучения магистрантов написанию научной статьи на иностранном языке. Предметный и лингвистический компоненты содержания обучения магистрантов.
автореферат, добавлен 17.08.2018 Развитие информационных технологий, варианты их использования инновационных подходов в учебном процессе обучения математике. Использование мультимедийных презентаций, тестовых оболочек, электронных учебников, программ для построения графиков функций.
статья, добавлен 12.10.2021Проблематика развития научного потенциала высшей школы как составляющая национальной научно-технологической системы любой страны. Разработка, обоснование и апробация методики оценки научного потенциала университетов. Подход к изучению научного потенциала.
статья, добавлен 24.08.2021Актуальность внедрения билингвальной модели обучения математике на внеучебных занятиях с целью развития иноязычных коммуникативных умений учащихся. Взаимосвязанная деятельность учителя и учащихся в процессе обучения математике на английском языке.
статья, добавлен 27.02.2021Рассмотрение понятия учебно-исследовательской деятельности, как деятельности, главной целью которой является образовательный результат. Изучение функциональных стилей научного изложения: собственно научного, научно-информативного, научно-справочного.
лекция, добавлен 07.10.2014Основные принципы составления опорного конспекта в процессе обучения математике. Этапы работы по созданию опорного сигнала. Преобразование записей в графические, буквенные, символические сигналы. Объединение сигналов в блоки, отображение связи между ними.
статья, добавлен 01.04.2019Проблемы, возникающие в процессе формулирования темы научного исследования. Изучение методики планирования научно-исследовательской работы. Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов, вычисление отклонения и дисперсии.
контрольная работа, добавлен 12.03.2018Стимулирование у ребенка познавательной активности, цивилизованных творческих задатков, формирование логического и научного мышления. Значение дистанционного, программного обучения. Развитие способностей учащихся через познавательные и развивающие игры.
курсовая работа, добавлен 11.12.2017Теоретический анализ процесса формирования научного мировоззрения у младших школьников в целостном учебно-воспитательном процессе, включающем в себя как урочные, так и внеурочные формы. Содержание деятельности учителя по формированию основ мировоззрения.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Характеристика методологии научного познания. Особенности научной работы и этика труда. Процесс подготовки к защите работ, основные этапы. Технология написания чернового и окончательного вариантов научной работы. Требования к иллюстративному материалу.
учебное пособие, добавлен 15.03.2014