Саморегуляція майбутніх юристів в освітньому процесі закладів вищої освіти
Саморегуляція в процесі підготовки бакалаврів майбутніх юристів. Зіставлення та виявлення аспектів саморегуляції особистісної та професійної. Зазначено, що саморегуляція як педагогічна проблема є необхідною для професійного розвитку майбутніх юристів.
Подобные документы
Визначенно тенденції підготовки майбутніх учителів у зарубіжних країнах у контексті їх особистісно-професійного становлення і його адаптації до умов професійної підготовки майбутніх педагогів у вітчизняному освітньому просторі закладів вищої освіти.
статья, добавлен 09.02.2022Покращення якості підготовки юристів та юристів-міжнародників в Україні шляхом врахування позитивного зарубіжного досвіду та використання сучасних методів та підходів у навчальному процесі. Впровадження інноваційних методів навчання; онлайн-курси, вебінар
статья, добавлен 08.02.2024Сутність поняття "професійної компетентності юриста". Знайомство з методологічними аспектами формування професійної компетентності майбутніх юристів в університетах Франції. Загальна характеристика головних вимог та особливостей сучасних освітніх реалій.
статья, добавлен 20.09.2021Поняття соціальної характеристики людини як особистості, що проходить шлях професійного становлення. Саморегуляція суб'єкта в навчально-професійній діяльності як психолого-педагогічна проблема. Найбільш значущі індивідуальні особливості самоорганізації.
статья, добавлен 15.05.2018Проблема підготовки майбутніх вихователів до застосування інноваційних технологій в освітньому процесі ЗДО. Компоненти, показники, рівні підготовленості майбутніх вихователів, система роботи з їх підготовки в освітньому процесі закладів дошкільної освіти.
статья, добавлен 08.01.2022Актуальні питання розвитку лінгвістичних здібностей майбутніх юристів, що формує зміст їхньої діяльності. Дефініція поняття "лінгвістичні здібності майбутнього юриста", компонентний склад. Умови найбільш ефективного навчального й практичного спілкування.
статья, добавлен 24.07.2022Аналіз різноманітних підходів до визначення структурних компонентів професійно-комунікативної компетентності як умови ефективної діяльності юриста. Формування комунікативної компетенції майбутніх юристів для успішної реалізації професійної готовності.
статья, добавлен 16.11.2018Аналіз структурних компонентів професійно-комунікативної компетентності як умови ефективної діяльності юриста. Оцінка поглядів на зміст комунікативної компетенції майбутніх юристів, технологія її формування для успішної реалізації професійної готовності.
статья, добавлен 30.01.2016Аналіз структурних компонентів професійно-комунікативної компетентності як умови ефективної діяльності юриста. Оцінка поглядів на зміст комунікативної компетенції майбутніх юристів, технологія її формування для успішної реалізації професійної готовності.
статья, добавлен 26.06.2016Виявлення особливостей професійної культури майбутніх юристів та підвищення мотивації до занять з педагогічних дисциплін для студентів юридичних спеціальностей. Визначення мотивів студентів юридичних спеціальностей до занять з педагогічних дисциплін.
статья, добавлен 11.03.2018Нова модель навчання - перевернутий клас студентів-юристів 3 курсу з дисципліни "Англійська мова для професійного спілкування". Сутність нової методики, її переваги перед традиційним навчанням у процесі навчання англійської мови професійного спрямування.
статья, добавлен 06.02.2023Суть поняття професійна компетентність. Етапи формування професійної компетентності майбутніх юристів під час навчання у вищих навчальних закладах. Важливі компоненти, соціально-психологічний аналіз, роль професійної компетентності у юридичній діяльності.
статья, добавлен 01.12.2017Вивчення особливостей формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх юристів в умовах поствоєнної відбудови України. Розширення освітнього кругозору студентів, соціалізація особистості майбутніх фахівців в багатонаціональному світі.
статья, добавлен 19.10.2023Використання сучасних освітніх цифрових технологій для ресурсовідновлення, психологічного благополуччя та попередження емоційного вигорання майбутніх учителів. Обґрунтовання взаємозв’язку між навичками саморегуляції у студентів та станом ресурсності.
статья, добавлен 13.05.2024Сучасний стан та окремі особливості розвитку мотивації професійного саморозвитку майбутніх бакалаврів хореографії в освітньому середовищі закладу вищої освіти. Необхідність впровадження в навчання концепції й технологій особистісно-орієнтованої освіти.
статья, добавлен 18.11.2023Розгляд особливостей управління підготовкою юристів в Європі та основних напрямів юридичної освіти. Порівняльний аналіз професійної підготовки фахівців-юристів в України, Німеччині. Вимоги до професії юриста в німецьких умовах розбудови єдиної Європи.
статья, добавлен 30.08.2018Використання освітніх інформаційних технологій і методів ситуативного моделювання при підготовці військових юристів. Впровадження складних пізнавальних завдань для підвищення професійної компетентності студентів. Діагностування якості засвоєння знань.
статья, добавлен 28.06.2022- 68. Цінності та смисли як об'єкт саморегуляції на етапі професійного становлення майбутніх педагогів
Процес становлення цінностей та смислів майбутніх педагогів. Парадигма смислового збагачення освітнього простору завдяки удосконаленню використання умінь та навичок. Роль ціннісно-смислової саморегуляції для комфортного входження педагога у професію.
статья, добавлен 27.07.2022 Призначення іноземної мови під час навчання майбутніх юристів. Компоненти професійної іншомовної комунікативної компетентності: лінгвістична, соціолінгвістична, прагматична, формально-логічна, психологічна, предметна. Вимоги до формування компетентності.
статья, добавлен 29.09.2023Вивчення питання професійної підготовки та проблема формування професійного іміджу майбутніх фахівців. З'ясування завдань іміджології як науки. Концепція формування професійного іміджу майбутнього менеджера освіти у процесі магістерської підготовки.
статья, добавлен 15.05.2023Висвітлення та аналіз наукових поглядів на проблему професійної підготовки майбутніх учителів. Визначення та розгляд найважливіших характеристик, що мають формуватися у майбутніх учителів у вищих навчальних закладах у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 29.10.2020Можливості використання коучингових технік регуляції та саморегуляції психоемоційного стану в підготовці майбутніх фахівців у закладах вищої освіти. Показано, що вони випливають з філософії коучингу та сягають корінням нейролінгвістичного програмування.
статья, добавлен 22.08.2023Аналіз умов навчання майбутніх фахівців професійної освіти, що забезпечують можливість для формування і становлення їх педагогічної свідомості. Обґрунтування формування педагогічної свідомості у майбутніх фахівців професійної освіти в освітньому процесі.
статья, добавлен 23.02.2022Вивчення проблеми підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти - становлення та розвитку інклюзивної компетентності. Обґрунтування та характеристика оновленого змісту професійної підготовки молодших бакалаврів за спеціальністю "дошкільна освіта".
статья, добавлен 01.08.2022- 75. Формування толерантності майбутніх педагогів професійного навчання в процесі професійної підготовки
Толерантність виступає однією з умов професійної підготовки майбутніх педагогів. Характеристика основних напрямів її формування у майбутніх педагогів професійного навчання (вихователів, викладачів) закладів професійної (професійно-технічної) освіти.
статья, добавлен 27.10.2023