Веб-квест проект як засіб активізації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі навчання іноземної мови
Використання інформаційних технологій як стимул для активізації самостійної навчальної діяльності. Роль веб-квест технології в формуванні потреби в здобуванні, порівнянні, оцінюванні професійно значущої інформації та отриманні на цій основі нових знань.
Подобные документы
Аналіз дидактичних та методичних аспектів активізації пізнавальної діяльності учнів та студентів. Характеристика методів активізації розумової і пізнавальної діяльності студентів на заняттях із сучасної української мови. Огляд зразків інтерактивних вправ.
статья, добавлен 09.04.2018Значення самостійної роботи у лінгвістичній підготовці майбутніх фахівців початкової школи. Окремі види завдань для самостійної роботи студентів з урахуванням специфіки навчального матеріалу. Ріноманітні мотиви, які стимулюють навчання та форми контролю.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз особливостей застосування Веб-квест технології в навчальному процесі. Характеристика проблем впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій навчання. Порівняння Інтернет платформ для їх створення і розміщення в мережі Інтернет.
статья, добавлен 25.08.2018Використання інформаційних технології для активізації пізнавальної діяльності учнів. Залучення студентів у навчальний процес, підвищення їх мотивації. Формування готовності вчителів застосовувати засоби віртуальної реальності у професійній діяльності.
статья, добавлен 10.03.2018Роль нестандартного посібника як ефективного засобу активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі вивчення алгебри у 8 класі. Характеристика створеного нами посібника-співбесідника, ефективність його використання в навчальному процесі.
статья, добавлен 06.02.2019Поняття самостійної навчально-пізнавальної діяльності майбутніх економістів. Педагогічні умови, компоненти освіти, що забезпечують формування інформатичної складової фахової підготовки студентів у процесі самостійної навчально-пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 28.09.2015Дослідження та наукове обґрунтування педагогічних умов активізації пізнавальної діяльності учнів. Систематичний, цілеспрямований розвиток мотивації навчально-трудової діяльності. Модель активізації та технологія формування пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 20.07.2015Використання прийомів і методів актуалізації опорних знань та активізації пізнавальної діяльності. Повторення іноземними студентами головних знань із попередніх модулів, визначення психолого-педагогічних основ формування навичок мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 06.02.2019Ефективність організації самостійної роботи студентів засобами інтеграції освітніх технологій з інформаційно-комунікаційними. Вивчення видів завдань, що вирішує освітня квест-технологія. Входження української системи освіти в європейський простір.
статья, добавлен 24.06.2016Роль засобів нових інформаційних технологій при навчанні іноземної мови з метою формування інформаційної культури студентів навчальних закладів. Аналіз підходів до використання потенціалу нових інформаційних технологій для розвитку особистості студента.
статья, добавлен 08.02.2019Розкриття дидактичних основ педагогічної діагностики як засобу оптимізації самостійної діяльності студентів. Вплив експериментальної діагностичної технології на якість самостійних творчих продуктів і розвиток професійно-творчої самостійності студентів.
автореферат, добавлен 28.08.2015Модернізація вищої освіти, розробка інноваційних технологій та оновлення змістової бази навчання. Застосування технологій активізації пізнавальної діяльності студентів в освітньому процесі. Реалізації набутих знань в науково-практичної діяльності.
статья, добавлен 30.07.2016Розгляд та аналіз самостійної навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів початкових класів в умовах Європейської кредитно-трансферної системи навчання. Визначення особливостей добору й конструювання завдань для самостійної роботи студентів.
статья, добавлен 13.10.2018Можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій для організації самостійної навчально-пізнавальної роботи студентів. Необхідність забезпечення нелінійності формування знань, умінь та навичок і розвитку мислення суб’єктів навчання.
статья, добавлен 26.10.2016Питання мотивації навчання та емоційного стану як першооснови навчально-пізнавальної діяльності студентів-іноземців як особистостей у процесі навчання української мови як іноземної, що впливає на формування професійних інтересів студентів вищої школи.
статья, добавлен 20.08.2020Аналіз проблеми запровадження тестового контролю з іноземної мови у ході організації самостійної роботи студентів навчальних закладів. Обґрунтування необхідності модернізації педагогічного контролю як засобу управління процесом навчання у цьому напрямі.
автореферат, добавлен 26.08.2015Педагогічні передумови організації самостійної роботи студентів-медиків в процесі навчання іноземної мови у вузі. Розгляд вправ з розвитку різних видів мовної діяльності. Основні форми і методи контролю знань. Вимоги до текстів для самостійної роботи.
статья, добавлен 05.12.2018Активізація самостійної навчально-пізнавальної діяльності майбутніх офіцерів прикордонників у процесі навчання професійно-орієнтованих дисциплін. Формування свідомого ставлення фахівців міжнародних економічних відносин до змісту навчального матеріалу.
статья, добавлен 05.12.2020Способи вдосконалення самостійної роботи у процесі організації професійної підготовки студентів технічних закладів вищої освіти. Специфіка технології модульного навчання студентів іноземної мови за професійним спрямуванням. Активізація самостійної роботи.
статья, добавлен 20.03.2020Дослідження методів організації навчального процесу в системі освіти вищої. Форми та структура пізнавальної діяльності. Характерні ознаки самостійної роботи, способи її проведення. Роль викладача у формуванні професійних мотивів. Значення зовнішніх умов.
статья, добавлен 07.06.2015Розкриття поняття "веб-квест" технології і обґрунтування її як дидактичної структури, в рамках якої викладач формує пошукову діяльність студентів, задає параметри цієї діяльності й визначає її часові межі, а студенти - самостійно здобувають знання.
статья, добавлен 12.04.2018Створення інноваційних технологій навчання в процесі розвитку інформаційно-комунікаційних технологій. Квест як ігрова технологія, яка має чітке дидактичне завдання, реалізується з метою підвищення знань. Порівняльна характеристика методики і технології.
статья, добавлен 30.01.2016Самостійна пізнавальна діяльність студентів вищих навчальних закладів як психолого-педагогічна проблема. Методичні особливості формування вмінь самостійної пізнавальної діяльності у студентів педагогічних факультетів засобами інформаційних технологій.
автореферат, добавлен 05.11.2013- 74. ІКТ у аспекті активізації самостійної роботи студентів з іноземної мови професійного спрямування
Аналіз процесу організації самостійної роботи студентів з іноземної мови професійного спрямування з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Окреслення основних методів та підходів до теоретичного і практичного супроводу зазначеного процесу.
статья, добавлен 19.08.2020 Аналіз мотивації навчання та емоційного стану як першооснови навчально-пізнавальної діяльності студентів-іноземців, як особистостей у процесі навчання української мови як іноземної. Формування професійних інтересів студентів творчих спеціальностей.
статья, добавлен 14.10.2018