Компетентность студента при обучении малокомплектных (малых) групп
Понятие компетентности и компетенций. Компетентностный подход при обучении студентов в малокомплектных группах. Недостатки малых групп с позиции экономики образования. Бальная система оценки знаний. Оценка готовности выпускника к выходу на рынок труда.
Подобные документы
Системное исследование компетентности и компетенций специалиста как внутренней целостности с определенной структурой. Профессиональная компетентность в функциональном аспекте как система компетенций, необходимых в рамках профессиональной деятельности.
статья, добавлен 26.06.2018Обоснование необходимости проектирования учебной литературы на основе компетентностного подхода. Определение педагогических функций учебника в компетентностном обучении. Формированию и развитию ключевых и метапредметных компетентностей обучающихся.
статья, добавлен 13.10.2018Понятия "компетенции" и "компетентности", введение этих понятий в педагогическую практику средней школы. Компетентностный подход и классификация компетентностей. Ключевые (базовые, универсальные) компетентности в школьной образовательной практике.
статья, добавлен 27.08.2012Разработка структуры компетентностной модели специалиста, включающей общую инвариантную часть и систему специальных профессиональных компетенций ИT-специалиста. Создание модели методической системы формирования профессиональной компетентности студентов.
автореферат, добавлен 27.01.2018Проблема перевода высшего образования на компетентностный подход. Системный анализ требований к экономистам-бакалаврам. Механизмы формирования и развития профессиональных компетенций, ориентированные на использование в дистанционных технологиях обучения.
статья, добавлен 17.08.2018Значение контроля и оценки профессиональных компетенций будущих педагогов. Критерии оценки профессиональных знаний, умений и навыков студентов на основе государственных стандартов и компетенций на основе критериев высшего профессионального образования.
статья, добавлен 11.06.2018Компетентностный подход в оценивании качества результатов обучения студентов. Технологическая карта дисциплины как инструмент управления учебной деятельностью обучающихся. Особенности оценивания знаний студентов в системе управления курсами "Moodle".
дипломная работа, добавлен 12.05.2018Изучение проблемы качества высшего образования и проблемы оценки качества подготовки студентов. Разработка предложений по совершенствованию системы оценки знаний студентов. Внедрение рейтинговой системы, включающей нетрадиционные методы оценки знаний.
статья, добавлен 20.11.2018Система образования в социуме и менталитет иностранных учащихся, как важные факторы, которые следует учитывать в преподавании русского языка в неязыковой среде. Использование знаний о национально-культурных особенностях при обучении турецких студентов.
статья, добавлен 28.04.2018Теоретико-методологические основы формирования специалиста. Межпредметная компетентность в деятельности студентов, ее реализация через межпредметные связи специальных дисциплин. Актуальность межпредметной компетентности личностей студентов-музыкантов.
статья, добавлен 20.01.2018- 111. Формирование коммуникативной компетентности учащихся как одна из задач преподавания русского языка
Оценка компетентностного подхода в обучении, который даёт ответы на запросы производственной сферы, проявляется как обновление содержания образования в ответ на изменяющуюся социально-экономическую реальность. Анализ его положений методов формирования.
статья, добавлен 28.09.2018 - 112. Правовая компетентность личности в современном обществе: вопросы понимания и практика формирования
Характеристика правовой компетентности с позиции общетеоретического юридического знания. Включение в состав правовой компетентности когнитивного и поведенческого компонентов. Потребность закрепления правовых компетенций в образовательных стандартах.
статья, добавлен 23.09.2021 Прикладное значение изучения характера взаимодействия учителя и ученика. Важность учета в обучении потребностей, интересов, познавательных возможностей, индивидуальных и возрастных особенностей учащихся. Формирование субъектной позиции ученика в обучении.
реферат, добавлен 12.11.2018Методы организации самостоятельной работы для студентов с ограниченными возможностями здоровья. Значение индивидуализированного подхода при обучении студентов с ОВЗ математике, адаптация дидактических материалов к особенностям каждого из обучающихся.
статья, добавлен 13.06.2023Сочетание фундаментальной и прикладной подготовки педагогов с целью формирования компетентности, обеспечивающей решение педагогических задач. Применение предметно-ориентированных кейсов при обучении компьютерному моделированию учителей информатики.
статья, добавлен 27.05.2021- 116. Комментарии к газетным статьям как средство формирования социокультурной компетенции студентов вуза
Активный поиск эффективных методов и технологий формирования и совершенствования профессиональных компетенций выпускников вузов на современном этапе развития российской системы образования. Компетентностный подход к преподаванию иностранных языков.
статья, добавлен 30.07.2021 Выявление возможности применения методики "семантического шкалирования" для количественной оценки (измерения) степени компетентности студентов. Характеристика основных понятий для локализации новой методики в контексте методов оценки учебных достижений.
статья, добавлен 27.03.2021Контроль знаний обучающихся как основной элемент оценки качества образования. Построение рейтинговой системы оценки. Система определения рейтинга ученика по успеваемости. Недостатки традиционной пятибалльной системы, проблема оценочной функции школы.
курсовая работа, добавлен 07.09.2011Приводится описание анализа оценки сетевой компетентности у студентов университета. Оценка уровня сетевой компетентности позволяет по-разному направлять учебный процесс различных курсов. Анализ самооценки студентов и произведенной преподавателем.
статья, добавлен 20.10.2022Характеристика понятия "исследовательская компетентность" как фактора готовности социальных педагогов в работе с детьми с ОВЗ. Внешние и внутренние факторы, влияющие на формирование исследовательской компетентности с позиции макро-, мезо- и микроуровней.
статья, добавлен 09.01.2021Понятие и сущность проектировочной деятельности студента. Формирование проектировочной компетентности у студентов в условиях кредитной технологии обучения в вузе. Характеристики этапов самостоятельной работы студента в подготовке к семинарскому занятию.
статья, добавлен 11.04.2016- 122. Использование метода взаимного оценивания в обучении иностранному языку: преимущества и недостатки
Преимущества (педагогическая самоорганизация студентов, формирование умения работы в команде, развитие навыка аргументации) и недостатки (трудоёмкость предварительной подготовки, риск недоверия к оценке) метода взаимного оценивания при обучении студентов.
статья, добавлен 18.06.2023 Формирование коммуникативной компетентности будущего специалиста при обучении иностранным языкам. Подходы к выполнению современного социального заказа по подготовке профессионалов. Формы перехода к творческим формам познавательной и учебной деятельности.
статья, добавлен 20.04.2018Конфуцианский подход, при котором процесс обучения представляет собой интенсивное чтение и накопление знаний - особенность китайской образовательной системы. Развитие основных коммуникативных компетенций как задача учебного комплекса "Open mind".
статья, добавлен 08.05.2018Создание разнообразных условий обучения для различных школ, классов, групп для учета особенностей их контингента. Характеристика целевых ориентаций технологии дифференциации по уровню развития способностей. Главные особенности методики преподавания.
практическая работа, добавлен 11.01.2020