Чи потрібна візуалізація навчального контенту під час дистанційного навчання: психологічне обґрунтування
Обґрунтування необхідності візуалізації навчального контенту під час дистанційного навчання. Необхідність врахування здібностей та індивідуально-психологічних характеристик у процесі дистанційного навчання на прикладі провідних репрезентативних систем.
Подобные документы
Визначення психологічних особливостей готовності дитини до навчання у школі. Сутність готовності дитини до шкільного навчання: характеристика основних понять проблеми. Структурні компоненти психологічної готовності, причини непідготовленості дітей.
курсовая работа, добавлен 26.04.2020Дослідження багаторівневих властивостей особистості. Удосконалення індивідуально-кооперативної технології навчання з метою професійного становлення. Психолого-педагогічний супровід здатності самозростання. Експериментальне дослідження динаміки здібностей.
автореферат, добавлен 26.02.2015Підходи до створення та впровадження програм, курсів або семінарів для допомоги студентам утриматися на навчанні і не залишити заклад без отримання відповідної освіти. Обґрунтування ефективності впровадження курсів адаптації першого року навчання.
статья, добавлен 07.09.2023Проблема психолого-педагогічного формування та розвитку особистісного здоров’я студентів. Фактори освітнього середовища, індивідуально-особистісні та соціально-економічні фактори та їх вплив на формування здорової особистості в процесі навчання.
статья, добавлен 27.07.2016Застосування інтерактивних методів навчання як один із шляхів підвищення ефективності уроку рідної мови. Інтерактивні технології кооперативного навчання. Технології колективно-групового навчання, ситуативного моделювання та опрацювання дискусійних питань.
творческая работа, добавлен 21.11.2008- 81. Етичні принципи у розрізі психологічної культури студента і викладача вищого навчального закладу
Підвищення психологічної культури студентів і викладачів через декларування етичних принципів, психологізацію змісту навчання дисциплін гуманітарного циклу та застосування психологічних знань в освітньому процесі. Суть практики навчально-виховної роботи.
статья, добавлен 29.06.2020 Неперервна освіта - інструмент, який забезпечує можливість використання кожною людиною впродовж усього її життя різноманітних освітніх закладів. Визначення можливостей і здібностей людей до навчання - одна з психологічних основ навчання дорослих.
статья, добавлен 05.12.2018Визначення змісту саморегуляції. Уточнення підходів до її вивчення у психологічній науці. Аналіз саморегуляції в навчальній діяльності. Визначення рівнів ланок регуляції: індивідуальних особливостей регуляторних процесів та стильових особливостей.
статья, добавлен 27.10.2022Поняття про навчання та його психологічні механізми. Дослідження процесу формування особливої культури адвоката (захисника) у навчальній діяльності на основі концепції А.А. Вербицького (знаково-контекстного навчання). Логічна послідовність фаз навчання.
контрольная работа, добавлен 24.11.2011Розмежування науки на мова-мовлення, де мова представлялася системною організацією, а мовлення визначається як щось індивідуальне, скороминуще і нестійке. Особливості розвитку мовної здатності соціальним шляхом (в процесі спілкування і навчання).
статья, добавлен 02.06.2018Організація навчального процесу таким чином, щоб невстигаючі студенти переживали позитивні емоції. Підбір підручника та методів навчання, які дають змогу максимально включати в групове навчання відстаючих учнів та індивідуалізувати процес при потребі.
статья, добавлен 31.08.2018Дослідження специфіки характеру зв’язку між вподобаннями студентами дистанційної або традиційної форм навчання із відчуженням від нього та емоційним вигоранням з врахуванням суб’єктивної оцінки успішності навчання, самоконтролю та академічного контролю.
статья, добавлен 06.11.2023Соціально-психологічна адаптація як психолого-педагогічний феномен. Дослідження соціально-психологічної адаптації п’ятикласників до умов навчання в середній ланці загальноосвітньої школи (при переході з початкової школи в середню), обґрунтування методик.
дипломная работа, добавлен 21.09.2017Характеристика проблемних питань психічної саморегуляції майбутніх фахівців екстремальних видів діяльності в процесі їх практичної підготовки. Аналіз стресогенних чинники, з якими стикаються слухачі під час навчання у вищих військових навчальних закладах.
статья, добавлен 31.08.2018Індивідуально-особистісні особливості педагога системи розвивального навчання. Залежність між особистісними особливостями педагогів та розвитком особистості учнів. Основні зміни особистості вчителя при проходженні різних етапів професійного розвитку.
автореферат, добавлен 29.09.2014Аналіз поняття "мотивація" і "мотив". Система природних, соціальних і особистісних чинників, що спонукають суб’єктів навчання відвідувати навчальний заклад, виконувати вимоги викладачів, розвивати здібності, брати участь у навчальному спілкуванні.
статья, добавлен 09.12.2018Аналіз психологічних особливостей навчання студентів у сучасних умовах розвитку освіти України. Теоретичний аналіз наукових підходів до визначення поняття "студентський вік". Вивчення особливостей емоційного ставлення до навчально-професійної діяльності.
статья, добавлен 23.12.2022Правова регламентація дистанційного психологічного консультування. Уніфікація нормативно-правових стандартів роботи психологів-консультантів в онлайн просторі і визначення векторів безпеки їх діяльності з урахуванням міжнародних та національних приписів.
статья, добавлен 25.01.2024Теоретичне та експериментальне дослідження ефективності засвоєння іноземної мови дітьми дошкільного віку залежно від характеру дитячої діяльності, що супроводжує навчання. Принципи забезпечення психологічних умов оптимізації навчання дошкільників.
автореферат, добавлен 29.09.2015Дослідження авторської структурно-функціональної моделі самооцінки творчих здібностей, що відображає механізми її формування залежно від розвивального навчання та заняття в гуртках для стимулювання розвитку шляхом рефлексії та соціального визнання.
автореферат, добавлен 29.08.2014Аналіз розвитку мотиваційної та інтелектуальної сфер життя дитини. Характеристика процесів мислення як фактор оптимізації психологічної готовності дитини до навчання в школі. Особливості діагностики шкільної зрілості, методи підготовки до навчання.
курсовая работа, добавлен 21.05.2015Теоретичне обґрунтування і експериментальне вивчення особливостей формування здатності молодших школярів до моральної рефлексії в процесі активного соціально-психологічного навчання. Використання експресивних мистецтв, дитячих фантазій, вербальних оцінок.
статья, добавлен 30.12.2017теоретичний аналіз феномена прокрастинації та його тлумачення в психології. Емпіричне дослідження основних чинників проявів прокрастинації у юнацькому віці за умови дистанційного навчання. процес емоційного та професійного вигорання після прокрастинації.
статья, добавлен 04.09.2024Обґрунтування психологічних і методичних умов, що детермінують досягнення вираженої професійної ідентичності в процесі навчання у вищому навчальному закладі. Розроблення методики діагностики професійної ідентичності в контексті часової перспективи.
автореферат, добавлен 30.07.2015Роль арт-терапії у навчання іноземній мові. Дослідження психологічного потенціалу арт-терапевтичних засобів у цьому процесі. Історичні аспекти розвитку арт-терапії як психологічної науки та її інструментарію. Використання художніх засобів арт-терапії.
статья, добавлен 28.10.2020