Професійний саморозвиток і самовиховання майбутніх фахівців як складові сучасного освітнього процесу в умовах воєнного стану
Розкриття основних завдань щодо організації самовиховання майбутніх фахівців. Вимоги, яких слід дотримуватись при проведенні самостійної роботи в закладах вищої освіти в умовах воєнного стану. Визначення стану рівня здатності до саморозвитку і самоосвіти.
Подобные документы
Суть організації освітнього процесу в закладах вищої освіти України в умовах російської збройної агресії. Виклики, що постають перед освітянами під час воєнного стану. Завдання і компетентності викладача в умовах цифрової трансформації вищої освіти.
статья, добавлен 14.12.2023Розгляд особливостей організації дистанційного навчання в закладах вищої освіти в умовах воєнного стану. Специфіка реалізації синхронної і асинхронної моделі освітньої діяльності. Зовнішні та внутрішні чинники, які визначають якість дистанційної освіти.
статья, добавлен 18.10.2024Розгляд специфіки процесу навчання в Україні в умовах воєнного стану. Використання освітніх дистанційних технологій та інноваційних форм роботи для формування професійних компетентностей. Забезпечення позитивного іміджу закладів освіти Чернівецької обл.
статья, добавлен 07.11.2023Адміністративно-правове забезпечення суспільних потреб України в умовах воєнного стану. Інтелектуальний, духовний і фізичний розвиток особистості. Формування національної свідомості та патріотизму молоді. Впровадження заочної та дистанційної освіти.
статья, добавлен 27.06.2023Аналіз основних причин зниження особистісного саморозвитку у вищому навчальному закладі. Визначення умов стимулювання студентів до творчості, успішності та креативності. Завдання по організації самовиховання майбутнього фахівця соціальної сфери.
статья, добавлен 15.05.2018Розгляд й поняття "професійна підготовка", її мета та підпорядкованість Стандартам вищої освіти, опис триблокової концепції професійної підготовки майбутніх психологів. Особливості процесу вивчення професійно-значущих дисциплін в умовах воєнного стану.
статья, добавлен 28.06.2024- 32. Особливості професійної підготовки фахівців соціальної роботи в умовах дії воєнного стану в Україні
Дослідження особливостей професійної підготовки фахівців соціальної роботи в умовах дії воєнного стану в Україні. Розгляд викликів, які виникають у зв’язку з військовим станом, аналіз поточної ситуації та можливих стратегій адаптації освітніх програм.
статья, добавлен 25.10.2024 Аналіз наукового надбання українських та зарубіжних видатних вчених з проблеми сучасного стану управління якості підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту в закладах вищої освіти. Позитивні та негативні сторони дистанційного навчання.
статья, добавлен 03.02.2023Перегляд наукових позицій щодо підготовки майбутніх практичних психологів, вивчення стану сформованості їх соціальної компетентності. Розвиток технології організації тренінгів і методів самовиховання. Залучення фахівців до розв’язання життєвих проблем.
автореферат, добавлен 27.07.2015Аналіз сучасних вимог до підготовки майбутніх педагогів. Особливості оволодіння знаннями і навичками професійної діяльності в умовах воєнного стану в Україні. Формування лінгвокультурологічної компетентності студентів педагогічних закладів вищої освіти.
статья, добавлен 04.08.2022Розгляд проблеми саморозвитку, самовиховання та самовдосконалення майбутніх педагогів. Роль та значення самовиховання як вищої форми самовдосконалення особистості майбутнього вчителя. Внутрішня "інтимна" сторона у структурній організації самовиховання.
статья, добавлен 31.01.2018- 37. Особливості фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку в умовах воєнного стану в Україні
Дослідження організації процесу навчання в умовах воєнного стану та рекомендацій щодо забезпечення класів безпеки. Вивчення основних форм роботи з молодшими школярами для збереження їх психічного здоров’я, завдання для нинішніх учителів і психологів.
статья, добавлен 12.06.2024 Окреслення проблеми професійно-особистісного саморозвитку майбутніх фахівців. Розгляд існуючих точок зору щодо модернізації підходів до професійно-особистісного саморозвитку. Комплексний аналіз неформальних практик саморозвитку майбутніх фахівців.
статья, добавлен 03.05.2023- 39. Професійне самовиховання і саморозвиток майбутніх вихователів дітей дошкільного віку в умовах ВНЗ
Умови і чинники професійного саморозвитку, їхня роль у становленні особистості майбутнього вихователя дітей дошкільного віку. Досвід самовдосконалення як необхідна передумова професійного самовиховання. Формування педагогічних умінь і здібностей.
статья, добавлен 05.04.2019 Вивчення стану нормативно-правового забезпечення конституційного права громадян на освіту в умовах дії правового режиму воєнного стану. Розробка законодавчих пропозицій стосовно забезпечення доступу до освітніх послуг здобувачам освіти в сучасних умовах.
статья, добавлен 19.12.2022Розгляд комплексу взаємозв’язків у системі "людина-життєве середовище". Знайомство здобувачів вищої освіти з основними загрозами, які існують на виробництві та повсякденному житті в умовах воєнного стану. Формування безпечного типу поведінки у студентів.
статья, добавлен 24.09.2023Пропозиції та рекомендації щодо організації навчального процесу. Використання аксіологічного, інтегрованого, особистісно-орієнтованого, акмеологічного та рефлексивного підходів, що сприяють результативності вокально-хорової освіти в умовах воєнного стану.
статья, добавлен 20.08.2023Характеристика змісту анкети "Навчання на освітньо-професійній програмі "Логопедія. Спеціальна психологія" в умовах воєнного стану". Розгляд специфіки процесу налагодження ефективного освітнього процесу, збереження контингенту здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 03.07.2023Аналіз ключових форм та методів організації самостійної роботи та визначення її спрямування на професійну підготовку компетентних, висококваліфікованих конкурентоспроможних фахівців, здатних до саморозвитку, самоосвіти, інноваційної діяльності.
статья, добавлен 14.10.2018Стратегія розвитку освіти в Україні в умовах воєнного стану, направлена на збереження та розвиток національної системи освіти та її адаптацію до умов воєнно-орієнтованої економіки, трансформацію та інтеграцію в європейське, світове освітнє співтовариство.
статья, добавлен 30.10.2023Обґрунтування доцільності визнання змішаного навчання як парадигмально-визначальної дидактичної моделі організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти. Дидактико-методичний супровід. Мінімізація освітніх втрат в умовах воєнного стану.
статья, добавлен 03.04.2023В складних умовах Міністерством освіти і науки України було розроблено низку нормативно-правових актів, на підставі яких в умовах воєнного стану було організовано проведення підсумкової атестації та вступної кампанії за допомогою дистанційних засобів.
статья, добавлен 14.12.2023Значення гуртків закладів позашкільної освіти, позаурочної та позакласної роботи. Характеристика методів підготовки учителів технології, організації діяльності та забезпечення навчального процесу в закладах позашкільної освіти під час воєнного стану.
статья, добавлен 17.07.2023Особливості формування готовності до професійно-особистісного саморозвитку студентів вищого навчального закладу. Виявлення переваг оволодіння технологією професійного самовиховання. Характеристика та специфіка основних методів пізнання власного "Я".
статья, добавлен 05.03.2019Основні критерії сформованості вмінь професійного самовиховання майбутніх педагогів для забезпечення їх рівневої характеристики. Розвиток навичок фахового самостійного навчання студента в умовах навчально-виховного процесу вищого педагогічного закладу.
автореферат, добавлен 27.07.2015