Урок как главная организационная форма в обучении химии
Урок как система. Требования к уроку химии. Урок в системе форм обучения. Работа над содержанием и определение цели урока и планирование системы уроков по химии. Определение структуры урока, составление конспекта. Планирование различных частей урока.
Подобные документы
Отличительные особенности учебно-познавательной деятельности при инновационном обучении. Пример проведения урока-суда о жизненном и творческом пути Элвиса Пресли в контексте эпохи и определении значения его творчества для современной музыкальной культуры.
статья, добавлен 26.12.2017Урок как основная форма обучения, его типология и структура. Основные требования к педагогическому руководству учебно-воспитательной деятельностью школьников, этапы подготовки учителя к занятиям. Конспект уроков математики с применением дидактических игр.
курсовая работа, добавлен 22.05.2009Основные принципы построения, содержания и типов урока. Характеристика требований к уроку. Общие понятия о планировании занятий. Структура уроков производственного обучения. Формы организации деятельности учащихся на уроках производственного обучения.
курсовая работа, добавлен 17.10.2015Сущность интегрального урока. Фронтальная форма организации учебной деятельности учащихся. Групповая (звеньевая) форма организации учебной работы. Основные пути совершенствования урока в современной школе. Современные теории и концепции обучения.
реферат, добавлен 29.04.2016Дидактические требования к уроку. Рассмотрение проблемы формулирования целей обучения через результаты обучения, выраженные с помощью учебных действий учащихся. Фрагмент тематического планирования урока экономики с поэтапным формулированием целей.
статья, добавлен 03.02.2019Основное понятие и признаки педагогической технологии. Возникновение и развитие классно-урочной системы обучения. Типы уроков в зависимости от дидактической цели. Подготовка учителя к уроку. Дидактические, воспитательные, развивающие требования к уроку.
курсовая работа, добавлен 09.02.2011Выявление психологических особенностей учащихся, особенностей процесса обучения истории в 7 классе и материально-технической базы для организации нестандартных форм урока. Изучение методики организации уроков в форме экскурсии, игры и бинарного урока.
курсовая работа, добавлен 26.09.2014Определение цели создания курса "Химическая азбука" и его учебно-тематическое планирование. Особенности содержания обучения химии в школе. Использование новых информационных технологий и разных форм уроков с учетом возрастных особенностей школьников.
разработка урока, добавлен 11.11.2016Сущность и основные аспекты индивидуализации обучения в современной школе. Формирование первоначальных исследовательских умений и навыков у учащихся средней школы на уроках химии. Индивидуальный подход к учащимся как способ повышения эффективности урока.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Новые задачи школы в обучении и воспитании, особенности современной системы образования. Сущность и причины создания межпредметных проектов. Цель интегрированного урока, мотивы его использования. Преимущества многопредметного интегрированного урока.
доклад, добавлен 15.03.2013Характеристика структуры и основных типов урока: комбинированный, обобщающий урок, закрепление умений, сообщение новых знаний и контрольный урок. Проблемы, задачи и временные характеристики дидактического обоснования выбора оптимальной структуры урока.
контрольная работа, добавлен 21.11.2010Понятие, классификация, типы и основные элементы урока. Его образовательный (познавательный), развивающий и воспитывающий аспекты. Требования к технике его проведения. Признаки классно-урочной системы обучения. Особенности современного урока информатики.
реферат, добавлен 16.10.2013Создание условий для применения знаний и умений в знакомой и в новых учебных ситуациях при проведении урока. Определение темы и постановка задач урока. Формы и методы организации урока. Самоанализ урока окружающего мира по теме "Состав и свойства крови".
методичка, добавлен 03.11.2014Психологические требования к уроку: направленность урока на развитие познавательных функций и эмоционально-волевой сферы личности учащихся. Учет индивидуальных, типических и возрастных особенностей ребенка; воздействие на мотивационную сферу личности.
статья, добавлен 24.06.2020Роль и место компьютерных технологий в учебном процессе. Компьютерные технологии в процессе обучения химии. Методика изучения темы "Теория электролитической диссоциации" в школьном курсе химии. Методическая разработка нетрадиционного урока по данной теме.
дипломная работа, добавлен 26.07.2018Урок как форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями). Совершенствование типологии и структуры урока. Гражданское воспитание школьников.
контрольная работа, добавлен 19.09.2015Определение цели филолога на уроке. Рассмотрение значения развития умений самостоятельной работы с авторским текстом. Анализ урока, на котором грамматика изучается на содержательном текстовом материале, обеспечивающем воспитательную функцию урока.
статья, добавлен 15.02.2023Цели и задачи факультативных занятий по химии. Дополнительные главы, специальные факультативные курсы (спецкурсы) и практикумы. Система внеклассной работы по химии. Тематика и организация химических кружков. Проведение химических олимпиад в школах.
курсовая работа, добавлен 14.07.2010Изучение структуры урока обобщения и систематизации знаний, которая должна соответствовать логике процесса систематизации, обобщения знаний, предполагающий последовательность действий от восприятия понятий к формированию учащихся сложной системы знаний.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Формы организации обучения как выражение согласованной деятельности учителя и учащихся. Классно-урочная система и ее преимущества. Распределение изучения учебного курса. Общие требования к проведению урока. Использование различных видов творческих работ.
методичка, добавлен 05.04.2014Цели и задачи урока производственного обучения, его организационно-педагогические идеи и принципы. Специфика овладения содержанием профессий широкого профиля в условиях рыночной экономики. Содержание процесса производственного обучения, его функции.
контрольная работа, добавлен 27.09.2017Урок как форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятий по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения. Нестандартные уроки, их классификация. Конспект урока по биологии по учебнику Драгомилова.
курсовая работа, добавлен 26.12.2013Разработка урока обучения учащихся 5 классов по предмету "Естествознание". Задачи преподавателя в процессе учебного занятия. Планирование и подбор учебного инвентаря. Подготовка учебно-материальной базы. Подготовка педагога к занятию и ход урока.
разработка урока, добавлен 06.12.2015Урок как единица образовательного процесса, план работы и состав участников урока. Контроль и самопроверка знаний учащихся. Выработка умений самостоятельного применения знаний в комплексе и перенос их в новые условия. Современные требования к уроку.
реферат, добавлен 16.12.2013Анализ посещенного урока по изобразительному искусству. Психолого-педагогический портрет класса, в котором проходил урок. Ход и анализ урока: формирование и совершенствование умений и навыков школьников изображать геометрические тела в пространстве.
отчет по практике, добавлен 27.09.2014