Патология интеллекта
Предпосылки интеллекта как отдельные психические функции, такие как память, внимание, темп функционирования, упражняемость и утомляемость, речевая одаренность. Клинические проявления олигофрении и слабоумия в зависимости от степени психического дефекта.
Подобные документы
История возникновения понятия "коэффициент интеллекта". Характеристика факторов, влияющих на уровень интеллекта. Критика теста со стороны учёных. Факторы развития интеллекта. Интеллектуальные и творческие игры. Качественная характеристика способностей.
курсовая работа, добавлен 19.10.2011Понятие "эмоционального интеллекта". Методики, используемые для диагностики эмоционального интеллекта человека. Взаимосвязи эмоционального интеллекта с настроением. Основные факторы, влияющие на настроение. Многомерные модели измерения настроения.
дипломная работа, добавлен 30.08.2016Методики диагностики психического развития личности. Эффективность измерения умственного возраста по методу У. Штерна. Принципы составления тестов определяющих возможности интеллекта. Лженаучность учений о генетической неполноценности А. Дженсена.
реферат, добавлен 08.03.2015Изучены взгляды ученых по вопросу развития социального интеллекта. Также было организовано эмпирическое исследование на выявление взаимосвязи между уровнем развития социального интеллекта и умением "читать" эмоции. Проведен анализ полученных результатов.
статья, добавлен 28.03.2022Сущность психических процессов, их классификация. Познавательные психические процессы и их роль в жизни и деятельности человека. Характеристика познавательных процессов: ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление, память, внимание.
реферат, добавлен 20.12.2015Уровень интеллекта, имплицитные теории интеллекта и оправдание аморального поведения. Исследование роли имплицитных теорий интеллекта во взаимодействии воспринимаемого уровня интеллекта и оправдания аморального поведения. Имплицитные теории интеллекта.
дипломная работа, добавлен 02.09.2018Общее понятие о внимании в психологии. Понятие и разновидности внимания как психического процесса, его свойства и функции. Анализ процессов произвольного внимания. Методы изучения устойчивости, способы тренировки и развития этого личностного свойства.
реферат, добавлен 17.05.2015Причины возникновения умственной отсталости у ребёнка. Факторы, приводящие к нарушениям развития. Характеристика форм олигофрении. Деление слабоумия в зависимости тяжести поражения интеллектуальной деятельности: дебильность, имбецильность, идиотия.
контрольная работа, добавлен 05.05.2022Определение понятия "память" и ее основные функции, виды. Характеристика основных процессов памяти. Определение понятия "внимание" и его виды. Важные психологические и психофизиологические характеристики для оценки профессиональных качеств человека.
реферат, добавлен 15.01.2014Характеристики видов интеллекта. Значение эмоционального интеллекта для ситуаций социального взаимодействия. Изучение взаимосвязи структурно-уровневых характеристик социоэмоционального интеллекта и социометрического статуса младших школьников, подростков.
диссертация, добавлен 07.10.2016Отношение взаимодействия человека с окружающим миром. Анализ этапов деятельности интеллекта в процессе познания. Формирование созерцания, представления и мышления. Воспроизводящая сила воображения. Понятие удерживающей и механической памяти человека.
реферат, добавлен 11.03.2012Виды умственной отсталости и формы олигофрении, ее клинические проявления. Тотальное психическое недоразвитие. Нарушение развития речи. Психическое недоразвитие с преобладанием интеллектуальной недостаточности. Рациональная медико-психическая коррекция.
контрольная работа, добавлен 30.12.2014Понятие социального интеллекта с точки зрения разных зарубежных и отечественных авторов. Делается акцент на современную психологию. Модель социального интеллекта. Особенности социального интеллекта у старшеклассников, которые находятся в проблемной семье.
статья, добавлен 16.01.2021Интеллектуальные функции мозга: внимание, память, научение и его виды, мышление, речь. Способы их определения и проявление свойств. Тренировка интеллекта мозга: методы развития внимания и памяти - значение для познавательной и трудовой деятельности.
курсовая работа, добавлен 26.07.2008Сущность феномена эмоционального интеллекта, его взаимосвязь с психологическими явлениями. Исследование показало отсутствие прямой корреляции между уровнем общего интеллекта студентов-гуманитариев и степенью развития их эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 23.09.2022Взаимосвязь эмоциональных и когнитивных процессов. Роль эмоционального интеллекта в нравственном становлении человека. Функции интеллекта в структуре психологической культуры личности. Проблемы, возникающие в профессиональной деятельности педагога.
статья, добавлен 30.04.2019Свойства и закономерности, индивидуальные особенности интеллекта. Изучение внутренних причин и закономерностей психического развития ребенка. Методы воспитания, культивирование у воспитанника способности к организованным действиям и разумному поведению.
контрольная работа, добавлен 02.04.2017Понятие и оценка интеллекта. Развитие интеллекта и специальных познавательных способностей в течении жизни. Факторные модели интеллекта. Проведение эмпирического исследования интеллекта и успешности деятельности студентов-психологов. Анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 29.03.2017Объем рабочей памяти как фактор, объясняющий индивидуальные различия интеллекта. Трудности, встречаемые теорией Ж. Пиаже. Неосознаваемые компоненты в творчестве. Логика и интуиция. Теория стадий развития интеллекта и ее критика. Понятие репрезентации.
шпаргалка, добавлен 29.04.2014Самооценка интеллекта как структура, включенная в систему связей с личностными чертами, психометрическим интеллектом. Самооценка интеллекта как промежуточная латентная переменная между переменными психометрического интеллекта и принятия неопределенности.
статья, добавлен 19.06.2018Понимание человеческой личности в современной психологии. Развитие личности в онтогенезе. Причины возникновения умственной отсталости, деменции, задержек психического развития. Клинико-психолого-педагогическая характеристика лиц с нарушениями интеллекта.
курсовая работа, добавлен 15.05.2014Определение сущности мышления — психического процесса опосредованного и обобщенного отражения существенных сторон реальности, познания внутренних взаимосвязей предметов и явлений. Исследование особенностей мышления у детей с нарушениями интеллекта.
презентация, добавлен 29.02.2016Классификация "группировок" и основных операций мышления. Теория формы и ее интерпретация интеллекта. Иерархия операций и их прогрессирующая дифференциация. Исследование особенностей сенсо-моторной ассимиляции и возникновения интеллекта у ребенка.
учебное пособие, добавлен 25.03.2015Ознакомление с теоретическими основами тестирования интеллекта и умственного развития. Рассмотрение результатов практического исследования интеллекта с помощью методики Дж. Равена. Анализ проблем отечественной диагностики интеллектуального развития.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Понятие социального интеллекта и основные причины задержки психического развития детей подросткового возраста. Психологические аспекты взаимосвязи коммуникативной компетентности и социального интеллекта, принципы формирования когнитивного компонента.
курсовая работа, добавлен 10.04.2015