Моделирование системы дополнительного образования в инновационном общеобразовательном учреждении
Концепции профильного обучения. Формирование системы дополнительного образования школьников. Цели, задачи и особенности системы дополнительного образования в инновационной школе. Содержание, формы и методы внеурочной, внеклассной и внешкольной работы.
Подобные документы
Формирование профессионально педагогических компетенций педагога, обучающего взрослых. Раскрытие необходимости андрагогической подготовки преподавателя системы дополнительного профессионального образования. Проблема компетентностного подхода в обучении.
статья, добавлен 01.02.2019Система дополнительного художественного образования в российской системе образования. История развития и современное состояние педагогической системы города Сочи. Значение инновационного педагогического опыта в обновлении образовательного процесса.
курсовая работа, добавлен 11.11.2021Теоретические основы интеграции дополнительного образования вуза и предприятий отрасли в современной профессиональной подготовке. Определение структурных компонентов правовой компетентности слушателей системы дополнительного профессионального образования.
автореферат, добавлен 02.04.2018Приоритетные принципы организации дополнительного образования детей. Особенности инновационных образовательных программ, логика их проектирования. Цели и задачи образовательной программы, ее структура. Личностные компетенции как результат образования.
методичка, добавлен 22.08.2016В связи с резким скачком рынка сферы образовательных услуг, становится актуальным создание центров дополнительного образования детей. Проблема репутации центра дополнительного образования детей как ресурс управления. Имидж дополнительного образования.
статья, добавлен 27.02.2019Сущность и содержание адаптации учащихся в условиях учреждений дополнительного образования. Разработка программы опытно-экспериментальной работы по изучению организации социальной адаптации учащихся в условиях учреждений дополнительного образования.
курсовая работа, добавлен 31.03.2013Основы развития системы дополнительного профессионального образования. Педагогическая значимость социальной адаптации. Реализация организационного и содержательного компонентов обучения слушателей, реабилитационное психолого-педагогическое сопровождение.
диссертация, добавлен 28.12.2013Классификация учебных занятий. Приемы, методы, средства, формы, способы организации занятия в детском объединении дополнительного образования. Личностно-ориентированное взаимодействие педагога с воспитанниками. Практическая значимость полученных знаний.
методичка, добавлен 26.11.2013Основы управления развитием системы дополнительного образования в логике Федерального государственного образовательного стандарта. Оценка финансовых ресурсов образовательного учреждения. Интеграция основных и дополнительных общеобразовательных программ.
дипломная работа, добавлен 26.09.2016Анализ планирования системы внеклассной работы в современной школе. Основные формы, с помощью которых возможна реализация дополнительного математического образования школьников. Особенность составления программы факультативных занятий по математике.
статья, добавлен 21.12.2019Совершенствование системы образования и подготовки кадрового потенциала РФ. Формирование активной гражданской позиции, коммуникативных и креативных способностей, культурной личности. Организация дополнительного образования детей, развитие их компетенций.
статья, добавлен 20.09.2018Условия активного и эффективного взаимодействия основного и дополнительного образования, деятельность на основе принципов открытости, добровольности, кооперации, развития и комплементарности. Тесная взаимосвязь основного и дополнительного образования.
статья, добавлен 28.09.2018Функции системы дополнительного образования детей, её состояние в Российской Федерации. Основные направления деятельности и перспективы развития муниципального дошкольного образовательного комплекса "Центр эстетического воспитания детей" г. Оренбурга.
дипломная работа, добавлен 10.02.2014Возрастание роли науки в развитии общества - признак экономики знаний. Создание высокотехнологичных способов для построения модели специалиста - метод реализации системы дополнительного профессионального образования на основе инновационного подхода.
статья, добавлен 27.09.2018Социально-педагогические аспекты деятельности учреждения дополнительного образования детей. Характеристика структурно-функционального подхода, функции и анализ современных технологий обучения и воспитания детей в учреждениях дополнительного образования.
дипломная работа, добавлен 06.10.2014Выявление специфики запроса главных сторон образовательного процесса и условий для создания корпоративных стандартов в организациях дополнительного образования. Рассмотрение результатов контент-анализа сайтов организаций дополнительного образования.
контрольная работа, добавлен 26.01.2017Необходимость реформирования системы образования, и дополнительного профессионального образования (ДПО) в условиях роста требований к подготовке кадров. Факторы, влияющие на функционирование системы ДПО профессионально-педагогических работников.
статья, добавлен 30.09.2018Анализ структур и принципов развития систем дополнительного образования как части процесса образования через всю жизнь за рубежом на примере четырех основных образовательных моделей и стран, представляющих эти модели: Дания, Германия, США и Израиль.
статья, добавлен 02.08.2018- 94. Роль дополнительного профессионального образования в основных социально-профессиональных процессах
Изучение влияния дополнительного профессионального образования на профессиональную мобильность. Вторичный характер профессиональной социализации в системе дополнительного профессионального образования. Формирование профессиональной идентичности в юности.
статья, добавлен 18.09.2018 Комплексный анализ существующих подходов к организации мониторинга в системе образования. Специфика системы дополнительного образования детей в условиях ее индивидуализации: вариативность, субъектно-ориентированность, экспертно-развивающий характер.
статья, добавлен 01.07.2021Специфика педагогической работы с одаренными детьми в учреждениях дополнительного образования на примере регионального Центра творческого развития и гуманитарного образования "Поиск". Особенности использования личностно-ориентированных технологий.
автореферат, добавлен 10.12.2013Анализ понятий "педагог дополнительного образования", "профессиональная компетентность". Психолого-педагогические умения, по которым оценивается профессиональная компетентность педагога дополнительного образования (ПДО). Черты характера и личность ПДО.
статья, добавлен 06.06.2018Характеристика и особенности теоретической модели педагогической системы формирования готовности к творческой профессионально-ориентированной проектной деятельности у учащихся в современных центрах детского творчества системы дополнительного образования.
статья, добавлен 11.11.2018Современное состояние системы дополнительного образования в Российской Федерации. Анатомо-физиологические, возрастные психологические особенности детей 11-15 лет. Методические рекомендации по написанию модифицированной (адаптированной) программы.
курсовая работа, добавлен 09.06.2021Ценностный статус и стратегическая роль дополнительного образования в современном обществе, его потенциал, вызовы и актуальные проблемы развития, цели и задачи, механизмы и принципы, основные программы. Развитие неформального и информального образования.
курсовая работа, добавлен 19.06.2014