Индивидуальный стиль учебно-познавательной деятельности
Анализ психологической сущности процесса обучения. Становление индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности. Рассмотрение особенностей и основных функций. Применение методов активного обучения. Пути развития сознательной мотивации школьников.
Подобные документы
Мотивация к обучению как достаточно непростой и неоднозначный процесс изменения отношения личности, к отдельному предмету изучения и учебному процессу. Диагностические методики исследования особенностей и уровня мотивации учебной деятельности студентов.
статья, добавлен 09.04.2019Рассмотрение проблемы мотивации, особенностей процесса формирования мотивации при изучении украинского языка и ее роль в развитии личностных и профессиональных качеств иностранных студентов. Успешность обучения иностранных студентов украинскому языку.
статья, добавлен 05.11.2018Теоретические аспекты психологического сопровождения. Анализ специфических особенностей профессионального развития личности студентов. Пути непосредственной, опосредованной психологической адаптации будущего специалиста в период вузовского обучения.
статья, добавлен 15.02.2015Теоретико-методологические особенности проблемы психологической коррекции развития детей, имеющих сложные нарушения развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с детским церебральным параличом (ДЦП), развитие у них познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 05.04.2014Начало школьного обучения - переход к учебной деятельности младшего школьного возраста, в которой формируются психические новообразования. Ранний детский аутизм - аномалия психического развития, состоящая в изолированности ребенка от внешнего мира.
дипломная работа, добавлен 29.03.2019Формирование в дошкольном возрасте структуры самостоятельного контроля познавательной деятельности, включающей в себя предвосхищающий, процессуальный и итоговый самоконтроль. Особенность развития самосознания, диалектического мышления и метакогниций.
статья, добавлен 13.06.2018Определение темперамента как индивидуальных особенностей человека, определяющих динамику его психической деятельности и поведения. Типы высшей нервной деятельности. Учет особенностей темперамента в учебно-воспитательной работе с младшими школьниками.
курсовая работа, добавлен 09.01.2012- 108. Приемы стимулирования познавательной деятельности дошкольников, влияющие на их умственную активность
Психолого-педагогическое обоснование необходимости стимулирования познавательной деятельности, условия и формы организации стимулирования активности дошкольников. Рекомендации для воспитателей по использованию методов стимулирования активности детей.
контрольная работа, добавлен 03.11.2014 Особенности воображения как психического процесса. Формы и методы развития творческого воображения у младших школьников на уроках изобразительного искусства. Система учебно-творческих заданий. Психолого-педагогические основы организации учебной работы.
курсовая работа, добавлен 09.06.2013Структура и особенности мотивации в младших классах. Определение условий её эффективного формирования. Интерес, как естественный двигатель детского поведения. Планирование процесса обучения с целью повышения мотивационно-потребностной сферы школьников.
аттестационная работа, добавлен 29.01.2014Учение И.П. Павлова о темпераменте. Психологические характеристики типов темперамента. Индивидуальный стиль деятельности. Разнообразие темпераментов. Формирование индивидуального стиля деятельности. Влияние типа темперамента на деятельность человека.
контрольная работа, добавлен 19.02.2009Результаты психолого-исторической реконструкции особенностей личности и индивидуального стиля научной деятельности В.Н. Дружинина. Вывод о возможности использования предложенного подхода в качестве теоретической модели исследования жизни и творчества.
статья, добавлен 06.11.2020Основные виды мотивации и их характеристика. Учебная ситуация и её компоненты. Проблема мотивации в отечественной и зарубежной психологии. Организация мотивации учебной деятельности. Учебно-познавательные мотивы учащихся средних и старших классов.
реферат, добавлен 30.10.2017Причины возникновения аутизма в детском возрасте. Особенности развития познавательной и эмоционально-волевой сферы. Характеристика игровой и учебной деятельности. Применение холдинг-терапии как метода психологической коррекции поведения аутичного ребенка.
курсовая работа, добавлен 15.11.2011Особенности когнитивной сферы школьников. Основные навыки учебной деятельности; психолого-педагогические условия успешного формирования практических и мыслительных умений и навыков. Методики развития познавательной активности и высокой учебной мотивации.
курсовая работа, добавлен 31.03.2013- 116. Индивидуальный подход в коррекции развития младших школьников с тяжелыми нарушениями интеллекта
Индивидуальный подход как принцип воспитания и обучения детей с нарушением интеллекта. Организация, содержание и методы выявления особенностей развития умственно отсталых учащихся 2-го класса. Проведение коррекционно-развивающей работы с ребятами.
дипломная работа, добавлен 25.10.2017 Рассмотрение понятия "темперамент", его происхождение, развитие, физиологическая основа и взаимосвязь с индивидуальным стилем деятельности. Психологическая характеристика и свойства отдельных типов темперамента, их влияние на поведение человека.
курсовая работа, добавлен 13.11.2009Мышление как процесс познавательной деятельности индивида, которая характеризуется обобщенным и опосредованным отражением действительности. Рассмотрение основных видов мыслительных операций. Анализ причин нарушения динамики мыслительной деятельности.
реферат, добавлен 08.09.2015Проблемы стиля деятельности и метаиндивидуальности в психологии. Развитие личности младших школьников в современных условиях гуманизации образования. Стиль деятельности педагога как фактор, влияющий на различные стороны индивидуальности учащихся.
автореферат, добавлен 29.03.2013Сущность познавательной деятельности человека, понятие процесса восприятия. Свойства внимания, классификация памяти и её особенности. Отличительные черты процесса мышления, средства учебной деятельности. Смена профессиональной деятельности человека.
презентация, добавлен 09.12.2015Психологические критерии эффективности учебной деятельности. Существование определенного оптимума мотивации, при котором работа выполняется лучше всего. Суть познавательных и социальных мотивов. Методика изучения стимулирования обучения старшеклассников.
статья, добавлен 25.07.2018Анализ тенденции к увеличению доли эмоционально устойчивых мальчиков и девочек. Основные уровни ситуационной и личностной тревожности глухих и слабослышащих школьников. Формирование учебно-познавательных мотивов как важнейшая задача школьного обучения.
статья, добавлен 28.09.2018Стиль жизни как глобальное психологическое явление. Понятие стиля поведения в психологической литературе. Сущность различия между СП и СЖ. Психодинамический подход в эпигенетической теории Э. Эриксона к объяснению понятий СП и СЖ, к формированию судьбы.
контрольная работа, добавлен 11.08.2015Индивидуальные особенности взаимодействия личности с медиасредой. Сущность индивидуального стиля медиакоммуникации, основные факторы его становления. Конкретные методики исследования факторов и стилевых особенностей взаимодействия личности с медиасредой.
статья, добавлен 09.01.2019Изучение особенностей и стилей родительского воспитания. Определение роли мотивации в процессе изучения иностранного языка. Обобщение основных средств поддержания родителями мотивации ребенка к познавательной, развивающей и воспитательной деятельности.
реферат, добавлен 23.01.2012