Аналіз критеріїв результативності управління якістю освітнього процесу в школах у контексті предметів художньо-естетичного циклу
Основні показники та рівні ефективності навчання, критерії результативності управління якістю навчання в загальноосвітніх школах у контексті предметів художньо-естетичного циклу, об’єкти перевірки та оцінювання в процесі навчання мистецьких дисциплін.
Подобные документы
Реалізація шляхів формування фахової комунікативної культури курсантів військових інститутів (ФКК КВІ) у процесі навчання дисциплін гуманітарного циклу. Педагогічні умови формування ФКК КВІ, їх критерії, основні показники та рівні сформованості.
автореферат, добавлен 29.09.2018Розробка моделі управління діяльністю спеціалізованої школи художньо-естетичного профілю як закладу інноваційного типу. Аналіз навчальних планів шкіл художньо-естетичного профілю. Особливості діяльності спеціалізованих шкіл художньо-естетичного профілю.
автореферат, добавлен 30.07.2015Розробка й наукове обґрунтування структурно-функціональної моделі інтерактивного навчання предметів суспільно-гуманітарного циклу. Характеристика методичних рекомендацій для викладачів педагогічних коледжів щодо впровадження інтерактивного навчання.
автореферат, добавлен 30.07.2015- 29. Індивідуальна освітня траєкторія учня профільної старшої школи художньо-естетичного напряму навчання
Розкриття особливостей формування індивідуальної освітньої траєкторії учня профільної старшої школи художньо-естетичного напряму навчання. Етапи формування індивідуальних освітніх траєкторій учнів профільної старшої школи художньо-естетичного напряму.
статья, добавлен 05.06.2022 Основні питання діагностики якості освітнього процесу у ВНЗ. Проведення за допомогою певних кваліметричних засобів об'єктивної оцінки ефективності управління якістю освіти у вищих педагогічних навчальних закладах. Підвищення якості музичної освіти.
статья, добавлен 08.01.2019Гармонізація художньо-творчого розвитку дітей з їхнім інтелектуальним і фізичним розвитком у загальноосвітній школі. Роль предметів художнього циклу у протидії інтелектуальному й психологічному навантаженню в навчанні, що позначається на здоров’ї дітей.
статья, добавлен 07.04.2018Витоки художньо-естетичного виховання школярів із часів Київської Русі. Напрями даного процесу в загальноосвітніх закладах України та його змістове наповнення. Мета, завдання, система цінностей художньо-естетичного виховання учнів, переваги та недоліки.
статья, добавлен 17.08.2017Аналіз стану формування екологічної культури учнів у процесі навчання предметів природничо-наукового циклу в старшій школі. Визначення можливостей вирішення проблеми формування екологічної культури учнів. Обгрунтування дидактичної політехнології.
автореферат, добавлен 30.07.2015Пошук шляхів подолання економічного й технологічного відставання України. Створення інноваційної моделі управління якістю навчання в установах вищої освіти. Розвиток цифрової грамотності населення, впровадження дистанційного, онлайн і змішанного навчання.
статья, добавлен 05.08.2022Аналіз методів, принципів та форм організації процесу навчання іноземних мов у тогочасних вітчизняних школах (гімназіях, реальних училищах, єдиних трудових школах, фабрично-заводських семирічках), а також методик опанування лінгвістичних дисциплін.
автореферат, добавлен 27.07.2014Важливість і методи інтеграції наукових дисциплін у шкільній освіті, її вплив на розвиток ключових компетенцій учнів. Особливості інтеграції предметів природничого циклу у шкільну програму з метою покращення якості навчання, розвитку критичного мислення.
статья, добавлен 17.06.2024Особливості змісту та методики формування конструктивних умінь у студентів у процесі навчання з дисциплін образотворчого циклу на художньо-графічних відділеннях педагогічних і мистецьких факультетів. Авторська програма з дисципліни "Формоутворення".
статья, добавлен 12.05.2018Вплив таких хореографічних предметів, як класичний, народний, бальний та джазовий сучасний танець на формування душевно-емоційної сторони особистості. Розвиток художньо-естетичного смаку підростаючого покоління. Роль знань і навичок в оволодінні програми.
статья, добавлен 05.04.2019- 39. Виховання в учнів молодших класів гуманних якостей в процесі вивчення предметів гуманітарного циклу
Дослідження питань виховання гуманних якостей особистості молодшого школяра в процесі вивчення предметів гуманітарного циклу. Розробка комплексу педагогічних умов виховної роботи спрямованої на формування гуманних якостей особистості в процесі навчання.
автореферат, добавлен 29.09.2013 Визначення наявних критеріїв та їх змісту відповідно до специфіки управління якістю музичної освіти. Стратегії визначення якості педагогічної освіти. Опис чинників, що впливають на неї. Ризики, що виникають при навчанні в вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 05.12.2018Зміст, напрями, організаційні форми і методи художньо-естетичного виховання у середніх закладах освіти Півдня України. Узагальнення позитивного досвіду організації викладання предметів естетичного циклу і перспективи їх використання у сучасних умовах.
автореферат, добавлен 20.10.2013Характеристика змісту навчальних предметів математичного профілю у школах ордену єзуїтів. Визначення методів та форм навчання. Особливості навчального процесу та можливості творчого використання педагогічних ідей ордену у сучасному освітньому процесі.
статья, добавлен 11.05.2018Формування лідерських якостей майбутніх учителів у процесі навчання дисциплін гуманітарного циклу для підвищення якості професійної підготовки студентів вищих навчальних закладів. Показники й рівні сформованості лідерських якостей майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Аналіз психолого-педагогічних основ фахової підготовки майбутніх учителів математики. Підходи і концептуальні засади та розробка концепції вивчення і використання історії математики як інтеграційної основи навчання предметів математичного циклу.
автореферат, добавлен 30.08.2014Розгляд компетенцій, які учні мають засвоїти в процесі художньо-естетичного виховання засобами музики. Аналіз соціокультурного та історичного контексту, який діти мають розуміти та враховувати під час створення, виконання та аналізу музичних творів.
статья, добавлен 05.10.2018- 46. Особистнісно зорієнтована освіта: практика проблемного навчання студентів технічного університету
З'ясування можливостей, ролі і місця завдань проблемного характеру в процесі вивчення студентами фізики і предметів технологічного циклу. Застосування мотивації в реалізації проблемного навчання у викладанні дисциплін фізико-математичного циклів.
статья, добавлен 05.12.2018 Дослідження художньо-естетичного навчання, естетичної свідомості та їхня роль у розвитку здатності учня середнього шкільного віку до самовиховання. Зміст аксіологічного підходу в системі навчання засобами мистецтва. Розвиток моральних, етичних цінностей.
статья, добавлен 19.11.2023Класифікація професійних ризиків, небезпек і посягань, які чатують на водіїв. Визначення кваліфікаційних вимог, яким повинні відповідати майбутні фахівці із захисту прав водіїв і страхової справи. Оцінка ефективності результатів навчання водіїв.
статья, добавлен 29.09.2016Аналіз діяльності загальноосвітнього закладу як об’єкта управління. Основні характеристики, специфіка функцій, структура, модель реалізації адаптивного управління навчальним процесом в умовах школи з поглибленим вивченням предметів гуманітарного циклу.
автореферат, добавлен 28.09.2013- 50. Організація навчання у школах в умовах війни: впровадження зарубіжного досвіду у вітчизняну практику
Особливості організації навчання у школах в умовах війни, із врахуванням при цьому зарубіжного досвіду у вітчизняній практиці. Декларація про безпеку шкіл, організації освітнього процесу у школах в очному, дистанційному та змішаному режимах навчання.
статья, добавлен 14.01.2023