Роль анімалотерапії в психокорекції агресивності дітей дошкільного віку
Теоретико-практичне значення проблеми дослідження ролі анімалотерапії в психокорекції агресивності дітей дошкільного віку. Особливості використання анімалотерапії як допоміжного методу у комплексі з іншими психокорекційними методами психолога у тренінзі.
Подобные документы
Історія дослідження особистості у психолого-педагогічній літературі. Провідна діяльність та розвиток гри у дітей дошкільного віку. Експериментальне дослідження впливу самооцінки дитини старшого дошкільного віку на рівень розвитку сюжетно-рольової гри.
курсовая работа, добавлен 10.03.2013Зміст корекційно-педагогічної роботи з формування міжособистісної взаємодії дітей молодшого дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Огляд інтересу до спільних видів дій, організованих дорослим. Користування вербальними засобами спілкування.
статья, добавлен 02.07.2024Аналіз основних чинників, що сприяють виникненню агресивних реакцій у підлітків. Розробка програми комплексної корекції агресивності, що передбачає два блоки: "Психокорекційний тренінг підліткової агресивності" та "Тренінг ефективності батьків".
статья, добавлен 02.12.2017Розгляд проблеми розвитку уяви протягом дошкільного онтогенезу. Зміст уяви та її особливості у дошкільному періоді. Роль уяви у формуванні дитячої творчості, аналіз головних її процесів. Головні психологічні умови становлення уяви у дошкільному віці.
статья, добавлен 27.07.2020Особливості розвитку самооцінки у дітей дошкільного віку. Типи взаємин батьків з дошкільниками. Внутрішній світ особистості, її самосвідомість. Динаміка самооцінки у дошкільному віці. Педагогічний супровід формування адекватної самосвідомості дитини.
курсовая работа, добавлен 20.10.2016Характеристика особливостей емоційної сфери дитини дошкільного віку, процес її формування у роботі педагога ЗДО. Методика "Діагностика наявності страхів", її опрацювання. результати наявності страхів у дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 04.08.2022Доцільність вивчення факторів, що впливають на зростання проявів агресивності серед юнацтва, про стрімку зміну форм поведінки осіб цього віку, про міжособистісне спілкування молоді, яке набуває більш конфліктного характеру. Протиріччя юнацького віку.
статья, добавлен 15.01.2023Психолого-педагогічна характеристика порушень поведінки у дітей. Види і профілактика розладів. Дослідно-експериментальне дослідження порушень. Методика діагностики агресивної поведінки дітей Г. Лаврентьєвої. Анкети для батьків. Бесіди з піддослідними.
реферат, добавлен 23.10.2014Особливості діяльності курсантів та її психологічні умови на різних етапах підготовки. Закономірності девіації агресивності та динаміки її показників у курсантів, можливості профілактики та психокорекції її проявів в умовах військового закладу освіти.
автореферат, добавлен 21.11.2013Описана важливість психологічної та емоційної взаємодії лікаря-стоматолога з дитиною старшого дошкільного віку. Розглянуто модифікований тест "Три дерева". Визначено відношення дитини до стоматологічних маніпуляцій та готовності співпрацювати з лікарем.
статья, добавлен 16.10.2018У статті проаналізовано методи сучасної психодіагностики агресивності особистості та з’ясовано їхній потенціал можливостей. Дослідження агресивності здійснюється за допомогою методу спостереження (природного, лабораторного), опитувального та проєктивного.
статья, добавлен 05.02.2024- 112. Значення сну в розвитку дітей з розладами дефіциту уваги та гіперактивністю: теоретичний аспект
Нетривалий сон у дітей дошкільного віку як фактор ризику виникнення проблем із імпульсивною поведінкою. Їх вплив на ефективності освітнього процесу, загальну успішність навчання дітей зазначеної категорії. Розробка дієвої психолого-педагогічної допомоги.
статья, добавлен 04.09.2022 Фактори, що впливають на зростання проявів агресивності серед юнацтва. Чинники стрімкої зміни форм поведінки осіб цього віку, конфліктний характер міжособистісного спілкування молоді. Витоки юнацької агресивності як комплексної особистісної якості.
статья, добавлен 16.10.2022Вивчення та характеристика особливостей дошкільного дитинства, яке виступає періодом зародження і формування етичних інстанцій. Дослідження й аналіз процесу етичний розвиток дошкільника, що відбувається за рахунок інтеріоризації, зовнішнього контролю.
статья, добавлен 13.10.2018Висвітлюється проблема булінгу серед дітей підліткового віку. Визначено, що до вікових особливостей, які обумовлюють підвищення агресивності у підлітків належить загострення акцентуацій характеру, що можуть виявлятися в задирливості та псуванні майна.
статья, добавлен 02.01.2022Дослідження проблематики порушення внутрішньої організації психічних процесів та функціонування центральної нервової системи людини, які приводять до ненормативної агресивності. Узагальнення підходів її нейропсихологічної корекції у дітей та підлітків.
статья, добавлен 24.08.2018Вивчення й аналіз емоційних особливостей дітей із аномаліями розвитку в зв'язку з недостатністю рухової сфери, із затриманим психічним розвитком конституціонального походження. Дослідження емоцій дітей старшого дошкільного й молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 14.05.2018Роль і значення сенсорного розвитку як неодмінної умови успішного навчання такої дитини. Залежність розвитку психічних процесів від особливостей перетворення сенсорної інформації, що ускладнює процеси активної адаптації означеної категорії дітей.
статья, добавлен 11.10.2018Особливості спілкування між членами суспільства. Проблеми емоційного розвитку та формування емоційного інтелекту особистості з раннього віку. Усвідомлення власних емоцій, встановлення причинно-наслідкових зв'язків, що провокують різні емоційні стани.
статья, добавлен 29.12.2023Особливості розвитку творчого мислення у дошкільному й молодшому шкільному віці. Поняття терміну "творче мислення", "дивергентне мислення" та "креативність". Вплив кризи 6–7 років на розвиток дітей. Програма розвитку творчого мислення у дітей цього віку.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз критеріального апарату формування творчості дітей дошкільного віку. Розуміння сутності понять "творчість", "дитяча творчість", тлумачення цих термінів у філософії, психології, педагогіці. Психолого-педагогічний аналіз процесу створення образів.
статья, добавлен 24.04.2021Теоретико-методологічні та експериментальні підходи до вивчення процесу психологічного супроводу дітей з гіперактивним розладом і дефіцитом уваги. Аналіз теорій впливу соціального оточення на школярів. Методи діагностики, корекції і психотерапії дітей.
автореферат, добавлен 27.07.2015Проблема агресивності та її вирішення в психологічній науці. Специфіка агресивної поведінки дітей молодшого шкільного віку та підлітків. Аналіз взаємозв’язку самооцінки тривожності та проявів агресивної поведінки в молодшому шкільному і підлітковому віці.
дипломная работа, добавлен 16.06.2010Дезадаптованість як ознака агресивності в середовищі дітей. Неконтрольований вираз емоцій, а саме агресії. Необхідність тренінгу контролю агресивності. Надання дітям можливості виразити свої почуття в вербальній формі, не стараючись себе стримувати.
реферат, добавлен 11.09.2009Особливості емоційної сфери дошкільника. Фактори, що формують тривожність у дітей. Психофізіологічна основа страхів, їх статево-вікові особливості. Визначення спектру дитячих страхів та рівня тривожності у дітей з урахуванням гендерного аспекту.
дипломная работа, добавлен 21.02.2012