Социально-педагогические условия реабилитации детей "группы риска"
Специфика и условия эффективности реабилитации детей "группы риска". Воспитательные возможности школы и семьи как субъектов реабилитационного пространства. Взаимодействие ученика и учителя при функциональном обучении, реализация индивидуального подхода.
Подобные документы
Принципы социально-педагогической поддержки по реабилитации трудновоспитуемых. Формирование жизненных устремлений подростка, связанных с профессией. Последовательность этапов сопровождения подростка "группы социального риска" и задачи по каждому из них.
статья, добавлен 24.07.2018Анализ организации коррекционно-развивающей работы с детьми с функциональными расстройствами зрения в тифлопедагогическом пункте специального учреждения. Условия выхода детей за рамки группового пространства для расширения пространства социализации.
статья, добавлен 21.11.2020Выделение типологии подростков разных групп риска, характеризующихся разной степенью стрессоустойчивости, активности, уровнем самооценки, степенью риска. Использование программы формирования готовности подростков группы риска к жизненному самоопределению.
автореферат, добавлен 01.05.2018Исследование и анализ, а также пути и перспективы разрешения проблемы индивидуального подхода в воспитании детей. Возрастные и индивидуальные особенности ребенка. Единство и взаимосвязь осуществления индивидуального подхода в детском саду и семье.
реферат, добавлен 23.04.2017Влияние индивидуального воздействия на воспитание, развитие ребенка. Значение и роль индивидуального подхода в воспитании и обучении детей дошкольного и школьного возраста. Роль педагога в осуществлении индивидуального подхода. Значение единства в семье.
курсовая работа, добавлен 28.05.2012Инклюзивное образование как социально-педагогический феномен. Образовательный процесс как способ реабилитации детей с ограниченными возможностями. Основы реализации компетентностного подхода при подготовке специалистов для работы в инклюзивной среде.
курсовая работа, добавлен 12.03.2019Формирование социального здоровья детей как педагогическая проблема. Эффективные педагогические условия сохранения социального здоровья детей в образовательном пространстве школы. Исследование уровня и качества знаний детей в области сохранения здоровья.
курсовая работа, добавлен 13.11.2016Педагогические условия детей дошкольного возраста на материале театрализованных игр. Методы создания условий для развития творческой активности детей в театрализованной игре, развития способности свободно и раскрепощено держаться при выступлении.
курсовая работа, добавлен 16.11.2022Здоровьесберегающие технологии в работе социального педагога. Психолого–педагогическая характеристика детей "группы риска". Работа социального педагога с детьми с использованием здоровьесберегающих технологий физкультурно-оздоровительной направленности.
дипломная работа, добавлен 05.07.2017Основные направления психологической службы реабилитационного Центра по взаимодействию с родителями, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Проведение диагностики ребёнка и его семьи, учёт психологических особенностей родителей.
статья, добавлен 07.03.2018Формирование компонентов трудовой деятельности у детей 4-5 лет как психолого-педагогическая проблема. Основные условия формирования компонентов трудовой деятельности у детей. Выявление уровня сформированности и педагогические условия формирования труда.
курсовая работа, добавлен 13.12.2016Понятие и общая характеристика, отличительные особенности и признаки трудновоспитуемых детей, их типичные группы. Подходы к воспитательной работе и педагогические приемы. Формы проявления трудновоспитуемости и проблемы воспитания данной группы детей.
реферат, добавлен 26.12.2015Психолого-педагогические аспекты развития количественных представлений у детей дошкольного возраста. Использование логико-математических игр в образовательном процессе как средства развития количественных представлений у детей подготовительной группы.
курсовая работа, добавлен 20.01.2014Педагогические знания учителя, необходимые для организации практического усвоения теоретических понятий учащимися начальной школы. Методическое обеспечение учебного процесса. Психолого-педагогические условия обучения и развития одарённых детей.
шпаргалка, добавлен 01.05.2010Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Условия развития позиционной направленности родителей детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 29.04.2019Виды и свойства воображения как познавательного психического процесса. Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста. Программа исследования воображения у детей, психолого-педагогические условия его реализации в дошкольном учреждении.
дипломная работа, добавлен 26.09.2019Компоненты учебной, внеучебной и трудовой деятельности светской и религиозной системы духовно-нравственного становления подростков группы риска. Опыт применения социально-педагогической деятельности по воспитанию подростков из неблагополучных семей.
статья, добавлен 29.01.2019Исследование проблемы социально-педагогической адаптации женщин группы социального риска; философский, психологический, социологический, педагогический аспекты. Системный, амбивалентный, гендерный, ситуационный подходы к модели управления адаптацией.
автореферат, добавлен 17.04.2018Определение воспитательного потенциала семьи как условия эффективности взаимодействия школы и семьи в развитии социальной активности у подростков. Разработка модели стимулирования социальной активности подростков в процессе взаимодействия школы и семьи.
автореферат, добавлен 02.08.2018Проблема развития учителя сельской школы, эффективные направления этого процесса, механизмы реализации. Организационно-педагогические условия саморазвития, являющихся инвариантными к разным направлениям и характеризующихся как педагогический императив.
статья, добавлен 29.06.2013Общая социально-психологическая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья, проблемы и пути решения проблемы их адаптации. Социально-культурные технологии для работы и основные методы социально-культурной реабилитации детей-инвалидов.
курсовая работа, добавлен 10.12.2020Педагогические условия здоровьесберегающего процесса воспитания и развития детей в дошкольных учреждениях. Обучение детей элементарным приемам здорового образа жизни. Оздоровительные технологии: релаксация, сказкатерапия, игра, физкультминутка, тренинги.
статья, добавлен 09.06.2018Понятие воспитания и обучения. Особенности индивидуального подхода в воспитании ребенка, характеристика организма дошкольника. Эстетическое развитие ребенка с раннего возраста. Типы форм воспитательной работы по количеству участников: групповые и пр.
доклад, добавлен 03.02.2016Разработка теоретической модели формирования жизнеутверждающих идеалов у подростков группы риска на основе использования музыки. Внедрение коррекционно-реабилитационной экспериментальной программы в образовательный процесс и оценка ее эффективности.
автореферат, добавлен 01.09.2018Вопросы обучения детей с особыми образовательными потребностями. Сотрудничество семьи и школы в рамках инклюзивного образования как отражение современных тенденций, а также для реализации прав детей с ограниченными возможностями здоровья на образование.
статья, добавлен 08.03.2019