Загальна психологія
Рефлекторна природа психіки та свідомості. Фізіологічне підґрунтя відчуттів, класифікація, різновиди, основні властивості. Поняття про сприймання. Спостереження і спостережливість. Розумові дії та операції мислення. Зв’язок уяви з об’єктивною дійсністю.
Подобные документы
Особливості розвитку психіки дитини молодшого шкільного віку. Розкриття даного процесу у школярів гірських районів Українських Карпат. Розвиток у дітей сприймання, мислення, пам’яті, уваги, уяви. Взаємовідносини вчителів початкових класів і дітей.
статья, добавлен 11.07.2018Етапи становлення психіки людини. Роль у розвитку свідомості способу життя, її зв'язок з мовленням. Структура, психологічні характеристики та властивості свідомості, її поле, суспільна природа та рівні. Суть методу вільних асоціацій та аналізу сновидінь.
реферат, добавлен 19.02.2011Свідомість як форма розвитку психіки, притаманна тільки людині. Походження і функції свідомості. Оперування знаннями, вираженими й закріпленими в поняттях. Мислення як опосередковане, цілеспрямоване пізнання. Здатність творити і відтворювати ідеї.
реферат, добавлен 20.11.2016Теоретичні засади терміну "медитація": філософське осягнення та приватні ефекти її позитивного впливу на людину, принципи та стадії. Психолого-фізіологічне значення поняття, загальна характеристика видів медитації залежно від особливостей релігій.
реферат, добавлен 21.10.2010Природа відчуттів, їх види та взаємодія, загальні властивості та закономірності. Особливості окремих видів відчуттів: відчуття кольору і світла, трикомпонентна теорія кольорового зору. Використання знань про закономірності відчуттів у слідчій практиці.
контрольная работа, добавлен 22.12.2009Визначення та характеристика поняття відчуття, його класифікація, нейрофізіологічні основи і види: екстерорецептивні, інтерорецептивні, кінестезичні тощо. Опис умовно-рефлекторної діяльності аналізаторів. Загальні психофізіологічні властивості відчуттів.
реферат, добавлен 25.02.2014Розв'язання протиріч внутрішнього і зовнішнього у психіці людини. Поняття психічного образу як основне поняття психології. Психічні процеси, стани і властивості людини. Об'єктивність методу спостереження у психології. Умови адекватного сприйняття.
курсовая работа, добавлен 14.10.2014- 33. Психіка людини
Поняття психіки людини. Психічний код людини та пренатальні матриці. Темперамент як особливість психіки. Вища нервова діяльність – фізіологічна основа психіки. Основні психологічні особливості людини: пам’ять, увага, мислення, сенсомоторні реакції, воля.
реферат, добавлен 11.11.2016 Розгляд розвитку пізнавальних процесів і властивостей учнів професійно-технічних навчальних закладів. Розвиток мовлення, мислення, сприймання, уяви, пам'яті, уваги. Становлення особистості в ранній юності. Методи діагностики навчальної діяльності.
конспект урока, добавлен 15.04.2012Результати теоретико-експериментального дослідження розвитку критичності людини на основі стимулювання взаємозв’язку мислення, почуттів та уяви. Зв’язок критичності людини з підвищенням продуктивності навчання з базових предметів учнів початкових класах.
автореферат, добавлен 26.09.2013Предмет психології та її завдання. Природа і сутність психіки. Сучасна психологія, її місце в системі наук. Етапи та вимоги до проведення психологічного дослідження. Будова і діяльність нервової системи. Передумови виникнення людської свідомості.
шпаргалка, добавлен 18.03.2013- 37. Психічні процеси
Теоретичні засади терміну " відчуття": його сутність та загальна характеристика. Поняття про якість відчуттів, їх види та фізіологічні основи. Чутливість аналізатора людини до дії подразників і поріг чутливості, взаємозв’язок відчуттів і діяльності.
курсовая работа, добавлен 23.10.2010 Психологічні характеристики свідомості. Розвиток психіки у філогенезі, інстинктивні форми поведінки. Відчуття як пізнавальний процес, класифікація сприймань і пам'яті. Поняття про емоції і почуття. Концепція розвитку особистості Ельконіна та Еріксона.
дипломная работа, добавлен 11.02.2013Розробка діагностичної системи для визначення особливостей та динаміки творчої літературної уяви студентів. Простеження основ зв’язку творчої уяви студентів з такими психічними процесами, як відчуття, сприймання, пам’ять, мислення, емоції та почуття.
автореферат, добавлен 30.07.2015- 40. Психологія
Основні підходи до вивчення психіки людини. Методи психологічних досліджень. Біологічне підґрунтя психіки. Особистість у психології. Теорії особистості у психології. Сутність та теорії інтелекту. Когнітивна сфера людини. Здібності та творчість.
учебное пособие, добавлен 17.10.2014 Психологія як наука, що вивчає умови, властивості і закони психічних явищ. Основні етапи історії психології. Загальна характеристика психологічних концепцій та напрямків (інтроспективна, асоціативна, аналітична, когнітивна та гуманістична психологія).
реферат, добавлен 14.03.2012Психічні процеси, що управляють трудовою діяльністю і складний взаємозв'язок між відчуттями. Елементарне мислення і відчуття сприйняття пам'яттю й уявою. Гнучкість і критичність мислення. Психологія праці і мислення працюючого. Важлива роль емоцій.
лекция, добавлен 10.12.2011Поняття про психіку, її властивості і стани. Розвиток психології як науки та її методів - експерименту, спостереження, опитування. Мова, мислення, пам'ять, увага, емоції, свідомість та характер, свідома особистість та група у психологічних дослідженнях.
шпаргалка, добавлен 25.04.2012- 44. Творча уява
Поняття та сутність творчої уяви людини як психічного процесу створення образів, предметів та ситуацій. Аналіз методики дослідження творчої уяви студентів. Конкретно-образна форма виникнення фантазій, їх осмисленість та зв’язок з мисленням та пам’яттю.
курсовая работа, добавлен 26.03.2015 Поняття про уяву як вищий пізнавальній процес, її класифікація та види. Процеси, основні прийоми створення образів уяви. Ії індивідуальні особливості: уява і творчість, натхнення і харизма особистості. Методики дослідження рівня розвитку творчої уяви.
реферат, добавлен 08.12.2016Аналіз психології як науки, її предмету, завдань та методів. Характеристика основних властивостей уваги, відчуттів та сприймання. Визначення емоційно-вольової сфери особистості. Загальна характеристика основних категорій педагогіки, виховання лікаря.
методичка, добавлен 03.11.2015Психологія як вчення про душу у стародавньому світі. Психологічні погляди Арістотеля. Принцип історизму в інтерпретації свідомості у наукових пошуках Гегеля. Асоціативний, інтенціональний, інтроспективний та гештальтивний напрямки розвитку психології.
контрольная работа, добавлен 13.02.2011Аналіз і синтез як основа процесу мислення, зміст порівняння, узагальнення та абстрагування. Форми та загальноприйнята класифікація видів психічного процесу. Розв'язання логічних задач та природа теорій мислення. Властивості та функції сприйняття.
контрольная работа, добавлен 21.01.2011Сутність та фізіологічне обґрунтування формування та розвитку пам'яті людини. Головні етапи та особливості протікання процесу забування. Класифікація та різновиди пам'яті, їх відмінні особливості та властивості. Тимчасові причини труднощів відтворення.
реферат, добавлен 12.03.2012Виникнення і розвиток уяви в процесі праці людей. Зв'язки уяви та мислення як процесів, що мотивуються потребами особистості. Прийоми створення образів уяви. Образи, які створюються мрією. Творчість як прояв уяви в житті і психічній діяльності людини.
реферат, добавлен 06.05.2014