Особливості формування зв'язних висловлювань у старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення
Дошкільний вік як особлива ланка в процесі формування сучасної особистості. Формування умінь і навичок зв'язної мовленнєвої діяльності у дітей з загальним недорозвиненням мовлення - одне з завдань корекційно-педагогічного процесу дошкільного закладу.
Подобные документы
Проблема корекції змістово-смислової сторони письма у дітей із загальним недорозвиненням мовлення, затримкою психічного розвитку. Розгляд понять "дислексія", "дисграфія". Розробка різних видів завдань з розвитку змістово-смислової сторони читання.
статья, добавлен 30.05.2018Огляд смислової організації зв'язного мовленнєвого висловлювання у дітей старшого дошкільного віку з недорозвиненням мовлення. Розвиток зв'язного мовлення в онтогенезі. Огляд механізму порушення цієї функції у дошкільників з мовленнєвими порушеннями.
статья, добавлен 15.06.2023Діагностика і корекція порушень загального недорозвинення мовлення. Дослідження впливу розвиваючої гри на розвиток механізмів пам'яті дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ. Розвиток зорової і смислової пам'яті, пізнавальної і регулюючої функцій мовлення.
статья, добавлен 21.10.2018Розгляд та характеристика особливостей процесу соціалізації дітей дошкільного віку. Визначення ролі комунікативної функції мови, яка має виразний соціальний характер. Дослідження та аналіз різних підходів до поняття "загальне недорозвинення мовлення".
статья, добавлен 27.07.2022Модель формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення. Формуванню інтелектуального потенціалу дошкільника, аналіз психодіагностичних методик вивчення пізнавальної діяльності дітей.
статья, добавлен 03.05.2023Провідні завдання при організації корекційно-розвивальної роботи в групі для дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку. Характерні особливості дітей-логопатів. Підготовчі вправи, направлені на формування координації та розвиток дрібної моторики рук.
статья, добавлен 30.05.2018Адаптаційний потенціал особистості як внутрішній чинник успішної соціалізації дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення. Визначення особливостей ресурсного компонента соціалізованості та показників самостійності у дошкільників.
статья, добавлен 09.10.2022Успішність організації навчально-виховного процесу, її залежність від сформованості у дітей психічних явищ. Особливості розвитку довільної уваги у дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку (фонетичним, фонетико-фонематичним та загальним недорозвиненням).
статья, добавлен 20.11.2018Актуалізація питання корекції загального недорозвинення мовлення у дітей старшого дошкільного віку та висвітлення впливу методик наочності на їх мовленнєвий розвиток. Розширення словникового запасу, адаптація у суспільстві за допомогою обміну інформацією.
статья, добавлен 10.05.2023Теоретичні та методичні питання формування граматичних навичок українського мовлення в дітей дошкільного віку. Покрокова технологія формування первинних умінь, вторинних граматичних умінь через систему вправ, ігор та комунікативно-мовленнєвих ситуацій.
статья, добавлен 03.02.2018Формування навичок діалогічного мовлення в системі дошкільної освіти. Діагностика наявності реплік-стимулів у дошкільників із порушеннями мовленнєвого розвитку. Перевірка самостійності у складанні речень. Оцінка вміння вірно формулювати й ставити питання.
статья, добавлен 16.04.2023Особливості ігрової діяльності у педагогічному процесі. Обґрунтування можливостей використання гри у корекційній роботі вчителя-логопеда. Вивчення ролі й значення гри в активізації розвитку психічних процесів у дітей із загальним недорозвиненням мовлення.
статья, добавлен 25.07.2022Особливості смислової організації зв'язного мовленнєвого висловлювання у дітей старшого дошкільного віку з недорозвиненням мовлення. Розглянуто закономірності та умови розвитку зв'язного мовлення (розгорнутого мовленнєвого повідомлення) в онтогенезі.
статья, добавлен 08.02.2024Специфіка навчання дітей з недорозвиненням мовленням. Визначення та використання поняття "інноваційні технології" в межах педагогічного процесу. Особливості застосування дидактичного синквейну в логопедичній практиці. Характеристика та види скрайбінгу.
статья, добавлен 19.11.2023Дослідження проблеми корекції писемно-мовленнєвої діяльності молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення та порушеннями читання і письма. Розгляд прикладів формування пошуково-пізнавальних дій у процесі розвитку писемно-мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 01.06.2018Аналіз особливостей соціальної адаптації (СА) старших дошкільників у процесі розвитку мовлення, провідні напрями цієї роботи. Комплекс психолого-педагогічних умов, які сприяють розвитку мовлення і успішній СА старших дошкільнят з недорозвиненням мовлення.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз системи роботи з формування лексичної компетентності в дітей із ЗНМ. Методи й прийоми, що сприятимуть формуванню лексичної компетенції старших дошкільників. Формування лексичної складової мовлення, розвиток активного і пасивного словника дитини.
статья, добавлен 06.04.2019- 43. Корекційна робота щодо засвоєння складової структури слова у дітей дошкільного віку із ЗНМ III рівня
Проблема корекції порушення складової структури слова у дітей із загальним недорозвиненням мовлення. Психолого-педагогічна характеристика дітей із ЗНМ. Напрями і зміст корекційного навчання та роботи з дітьми дошкільного віку, креативні методики.
курсовая работа, добавлен 12.04.2021 Роль і місце художньої літератури у мовленнєвій роботі з дошкільниками із загальним недорозвиненням мовлення. Методика розвитку мовлення дітей дошкільного віку з урахуванням їх психолого-педагогічних особливостей і спеціальних завдань корекційної роботи.
статья, добавлен 07.04.2018Діагностика рівня сформованості лексичної складової мовлення в ігровій діяльності дітей дошкільного віку. Характеристика виявлених механізмів порушень, визначення їх взаємозв'язку з іншими складовими комунікативного компонента мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 26.02.2023Визначення рівня мовленнєвого розвитку дитини дошкільного віку, необхідного для успішного засвоєння норм правопису. Аналіз стану мовленнєвої готовності дітей з загальним недорозвитком мовлення старшого дошкільного віку до засвоєння норм правопису.
автореферат, добавлен 14.09.2013Теоретичні підходи до побудови дослідження міжособистісних відносин в сім'ях, які виховують дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови. Батьківське ставлення до дитини зазначеної категорії порушень і їх погляд на взаємини в родині.
статья, добавлен 06.06.2018Теоретичний аналіз й експериментальне дослідження особливостей сприймання у дітей старшого дошкільного віку з загальним недорозвиненням мовлення. Розробка і апробація тренінгової програми з активізації зорового сприймання дітей з вадами мовлення.
статья, добавлен 15.02.2018Висвітленні методики і результатів дослідження особливостей соціальної інтеграції дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення. Визначення та обґрунтування критеріїв та показників соціальної інтеграції дітей із недорозвитком мовлення.
статья, добавлен 22.07.2023Педагогічні умови формування мовленнєвої особистості дошкільників. Виховання національно-мовної особистості у дітей дошкільного віку. Формування навичок користування рідною мовою в різних життєвих ситуаціях. Правила мовленнєвої поведінки та етикету.
статья, добавлен 14.08.2016