Формування діалогічних умінь дітей старшого дошкільного віку в іграх за сюжетами художніх творів
Педагогічні умови формування діалогічних умінь старших дошкільників в іграх за сюжетами художніх творів. Роль мови як національного джерела формування особистості. Місце духовних і національних цінностей українського народу в мовленнєвій практиці.
Подобные документы
Основні проблеми формування діалогічних умінь у педагогічній теорії і практиці. Аналіз дидактичних умов, які забезпечують формування у студентів діалогічних умінь. Методичні рекомендації щодо підготовки майбутніх учителів до діалогічного навчання учнів.
автореферат, добавлен 14.09.2013Сутність діалогічних умінь особистості та зміст організації дослідно-експериментальної роботи з формування діалогічних умінь у майбутніх учителів початкових класів. Характеристика принципів та етапів її реалізації роботи з формування діалогічних умінь.
статья, добавлен 25.12.2016Психолого-педагогічні умови формування основ читацької культури й сприймання художніх творів у дітей раннього віку. Організація взаємодії дошкільників з художніми творами і розумінням естетично-педагогічних акцентів згідно з психічними особливостями віку.
статья, добавлен 07.11.2023Сутність діалогічних умінь особистості. Зміст організації дослідно-експериментальної роботи з формування діалогічних умінь у майбутніх учителів початкових класів, принципи та етапи її реалізації. Особливості, структура, види педагогічного спілкування.
статья, добавлен 05.02.2019Значення понять "небилиця", "небувальщина", "перевертні" для виховання в дітей дошкільного віку почуття гумору та розвитку мовлення. Вирішення проблеми формування в дітей старшого дошкільного віку умінь складати зв'язні висловлювання типу міркувань.
статья, добавлен 19.09.2023Стан проблеми формування діалогічних умінь студентів у педагогічній теорії і практиці, експериментальна перевірка дидактичних умов їх формування. Компоненти структури діалогічної діяльності. Методичні рекомендації щодо підготовки майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 10.01.2014Розкриття суті поняття комунікативні уміння дітей старшого дошкільного віку у психолого-педагогічній літературі. Аналіз ролі спілкування в психічному розвитку дитини. Класифікація і умови формування комунікативних умінь дітей старшого дошкільного віку.
статья, добавлен 02.12.2018Пізнавальна активність дітей старшого дошкільного віку, особливості розвитку. Дослідження умінь вирізняти звуки за висотою, тривалістю. Аналіз рівнів показників розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку в музично-дидактичних іграх.
дипломная работа, добавлен 02.03.2012Лінгвістичні особливості міркувань старших дошкільників у спонтанному мовленні, методика формування специфічної педагогічної системи, направленої на їх становлення. Тенденції мовно-мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку в 1-му класі.
автореферат, добавлен 29.07.2014- 10. Педагогічні умови формування діалогічних умінь у студентів вищих навчальних педагогічних закладів
Педагогічні основи проблеми розвитку діалогічних умінь майбутніх учителів. Зміст і технології підготовки фахівців, інноваційні методи і види навчання. Теоретико-методологічні аспекти і шляхи аналізу діалогу в освіті, умови і механізми його реалізації.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Зміст поняття "соціально-комунікативна компетенція" та особливості її прояву у дітей старшого дошкільного віку. Роль гри у процесі формування у дітей соціально-комунікативних умінь та навичок. Індивідуальні та вікові особливості старших дошкільників.
статья, добавлен 04.11.2018Розгляд громадянської компетентності з позиції розуміння, поваги, захисту прав, інтересів, обов'язків людини. Перелік художніх творів для формування у дошкільників поваги до культурних надбань українського народу та збагачення знань про права людини.
статья, добавлен 23.08.2022- 13. Виховання у дітей середнього дошкільного віку поваги та любові до батьків засобами художніх творів
Особливості морального виховання дошкільників в психолого-педагогічній літературі. Зміст та методи роботи по вихованню любові до батьків у дошкільників. Художні твори як засіб морального виховання дітей. Педагогічні умови впливу художніх творів на дітей.
курсовая работа, добавлен 23.10.2016 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх спеціалістів дошкільного профілю. Створення спеціально орієнтованої творчої навчальної діяльності, спрямованої на формування художніх умінь за допомогою системи навчальних і творчих завдань.
автореферат, добавлен 31.01.2014Педагогічні умови формування мовленнєвої особистості дошкільників. Виховання національно-мовної особистості у дітей дошкільного віку. Формування навичок користування рідною мовою в різних життєвих ситуаціях. Правила мовленнєвої поведінки та етикету.
статья, добавлен 14.08.2016Історія виникнення та характерні особливості оригамі. Значення оригамі для розвитку дітей дошкільного віку. Методика вивчення оригамі у дошкільному закладі. Формування художньо-конструктивних умінь і навичок у старших дошкільників засобами оригамі.
курсовая работа, добавлен 01.02.2018Сутність поняття комунікативні уміння дітей старшого дошкільного віку у психолого-педагогічній літературі. Формування комунікативних умінь як одна з провідних сучасних наукових проблем. Основна класифікація комунікативних умінь згідно Л.Р. Мунірової.
статья, добавлен 19.02.2016Методика виховання комунікативної культури дітей старшого дошкільного віку в художньо-мовленнєвій діяльності. Розігрування комунікативно-ігрових ситуацій. Розробка самостійно створених діалогів за змістом художніх творів, морально-етичних ситуацій.
статья, добавлен 03.02.2018Педагогічні умови виховання інтересу до змісту художнього твору в дітей старшого дошкільного віку. Сучасні форми, методи і прийоми виховання дошкільників. Диференціація змісту художніх творів відповідно до вікових та індивідуальних можливостей дітей.
автореферат, добавлен 30.07.2015- 20. Педагогічні умови формування діалогічних умінь у студентів вищих навчальних педагогічних закладів
Основні критерії і показники визначення рівнів сформованості діалогічних умінь у студентів вищої педагогічної школи. Аналіз теорії і практики підготовки майбутніх фахівців. Створення морально-емоційної атмосфери у процесі занять емоційного тренінгу.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Сутність поняття "гуманістично спрямоване спілкування". Критерії та рівні сформованості гуманістичної спрямованості спілкування старших дошкільників. Педагогічні умови формування її моделі у руслі пізнавальної діяльності дітей старшого дошкільного віку.
автореферат, добавлен 29.08.2015Поняття "художнє конструювання" та "проектно-художні уявлення" у дітей дошкільного віку. Характеристика критеріїв, показників та основні рівні сформованості. Обґрунтування педагогічних умов формування проектно-художніх уявлень у старших дошкільників.
автореферат, добавлен 16.09.2013- 23. Формування економічної компетентності у дітей старшого дошкільного віку в іграх економічного змісту
Показники економічної компетенції дитини дошкільного віку. Гра як провідна діяльність в формуванні елементарних економічних знань у дошкільників. Орієнтовний зміст роботи з дітьми. Виховання ощадливості у старших дошкільнят. Форми роботи з батьками.
методичка, добавлен 13.09.2016 Програма організації навчально-виховного процесу у закладах дошкільної освіти для формування творчих здібностей у старших дошкільників. Введення у програму спеціальних занять з логіко-математичного розвитку. Формування творчих здібностей особистості.
статья, добавлен 20.09.2021Формування навичок діалогічного мовлення в системі дошкільної освіти. Діагностика наявності реплік-стимулів у дошкільників із порушеннями мовленнєвого розвитку. Перевірка самостійності у складанні речень. Оцінка вміння вірно формулювати й ставити питання.
статья, добавлен 16.04.2023