Розвиток логічного мислення на уроках математики в початковій школі
Поняття логічного мислення як здатності та уміння дитини молодшого шкільного віку самостійно проводити прості логічні дії: аналіз, синтез. Необхідність систематичного використання на уроках математики і позаурочних занять спеціальних задач і завдань.
Подобные документы
Забезпечення готовності майбутнього вчителя до розвитку конструктивного мислення школярів. Спрямування процесу професійної підготовки студентів на розвиток їх математичного мислення та оволодіння технологією конструктивного розвитку мислення школяра.
статья, добавлен 07.11.2023- 77. Софізми
Аналіз поняття софізми. Формування вмінь учнів у розв’язуванні софізмів, встановлення взаємозв’язків між математикою та іншими науками. Розвиток логічного мислення, уваги, уміння аналізувати. Порядок виховання патріотизму, відповідальності, старанності.
конспект урока, добавлен 14.12.2015 Аналіз актуальності набуття економічних знань підростаючим поколінням та особливостей економічної освіти в початковій школі. Визначення прийомів формування економічних знань учнів на уроках математики за допомогою розв'язування задач економічного змісту.
статья, добавлен 28.12.2017Суть і значення формування алгоритмічного мислення у навчальному процесі. Вікові і психологічні особливості викладання інформатики у початковій школі. Експериментальне дослідження формування алгоритмічного мислення молодших школярів на уроках інформатики.
курсовая работа, добавлен 29.11.2020Особливості розвитку логічного мислення учнів. Розробка комплексу навчальних завдань, спрямованих на оволодіння учнями професійно-технічного навчального закладу логічними операціями і логічними уміннями у процесі вивчення предмету "Охорона праці".
статья, добавлен 01.02.2019Використання ідей медіаосвіти у сучасній початковій школі. Зменшення ризиків і збільшення позитивного впливу медіа на формування особистості дитини молодшого шкільного віку. Створення здобувачами початкової освіти власної медіапродукції та її презентації.
статья, добавлен 12.06.2024Впровадження інформаційно-комунікативних технологій при проведенні уроків математики в початковій школі. Значення ІКТ в освіті молодших школярів. Переваги використання мультимедійних презентацій на різних етапах уроку математики в початкових класах.
курсовая работа, добавлен 17.11.2019Теоретичні основи та поняття креативності. Обґрунтування шляхів і засобів розвитку творчого мислення учнів при навчанні математики. Математична задача як один із видів і проявів творчої діяльності школярів. Методика розв’язування нестандартної задачі.
курсовая работа, добавлен 05.12.2018Вивчення потреб дитини молодшого шкільного віку. Висвітлення значення гри в педагогічному процесі. Розвиток творчих навичок, патріотизму та любові до прекрасного на уроках мистецтва. Використання ігрових освітніх технологій в Новій Українській школі.
статья, добавлен 06.11.2023Шляхи використання засобів медіаосвіти у процесі навчання іноземних мов у початковій освіті, які відповідають інноваційним освітнім тенденціям. Аналіз формування культури спілкування з медіа, творчих, комунікативних здібностей та критичного мислення.
статья, добавлен 09.10.2018Особливості інтегрованого підходу під час викладання математики та образотворчого мистецтва у початкових класах. Формування математичних уявлень у молодших школярів на основі інтегрованого підходу, що допомагає активізувати мислення, уяву, пам’ять.
статья, добавлен 23.03.2023Наочність як один із засобів формування знань, вмінь і навичок учнів початкових класів, її види та теоретична основа її використання. Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку, приклади використання наочності на уроках читання та математики.
дипломная работа, добавлен 09.08.2011Комп’ютер як засіб навчання математики. Психолого-педагогічні аспекти використання інформаційних технологій у початковій школі. Розробка уроків математики з комп’ютерною підтримкою. Використання тренувальних програм з метою підвищення мотивації школярів.
дипломная работа, добавлен 21.09.2015Поняття "диференціація", її основні цілі й напрямки. Особливості упровадження технології диференційованого навчання на уроках математики в початковій школі. Вимоги, які стоять перед вчителем, що застосовує диференційований підхід у навчальному процесі.
статья, добавлен 14.02.2022Змішане навчання як комбінація методів навчання, що включають очне навчання за допомогою асинхронних та/або синхронних комп’ютерних технологій. Оцінка його впливу на розвиток логічного мислення, головні мотиваційні чинники успішності даного процесу.
статья, добавлен 27.03.2024Формування логічних операцій мислення здобувачів початкової освіти. Розвиток логічного мислення учнів у навчанні математики. Числові способи подачі матеріалу та завдання-аналогії при вивченні нумерації багатоцифрових чисел та арифметичних дій над ними.
статья, добавлен 25.06.2023Визначення поняття "логічне мислення молодших школярів". Виявлення компонентів, критеріїв і показників, характеристика рівнів готовності майбутніх учителів до формування логічного мислення дітей. Розробка експериментальної методики підготовки учителів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Обгрунтовується необхідність розвитку критичного мислення як важливої характеристики, що забезпечує розвиток аналітичних і рефлексивних здібностей майбутніх учителів математики. Закцентовано увагу на основних аспектах формування критичності мислення.
статья, добавлен 22.02.2023Розкриття суті поняття "диференціація", її основних цілей та напрямків. Особливості впровадження технології диференційованого навчання на уроках математики в початковій школі та вимоги, які стоять перед вчителем що застосовує диференційований підхід.
статья, добавлен 28.09.2020Дослідження ефективності шляхів упровадження інтерактивних технологій на уроках математики у сучасній початковій школі. Використання інтерактивних технологій, розкриття їх сутності та особливостей упровадження у практику освітнього процесу сучасної школи.
статья, добавлен 09.02.2023Вміння мислити критично як важлива якість для дітей підліткового віку, котрі готуються вступити в доросле життя. Дослідження ефективності використання таксономії Блума у процесі розвитку критичного мислення на уроках англійської мови у старшій школі.
статья, добавлен 27.06.2020Основні засади реформи середньої освіти. Аналіз концепції Нової української школи. Застосування технологій критичного мислення, розвиток креативності, здатності до комунікації та самонавчання в початковій школі. Проведення уроків у формі ігор і дослідів.
статья, добавлен 23.08.2022Розвиток наочно-образного логічного мислення дітей. Використання пізнавальних ігор, математичних задач і театралізованих дій при формуванні особистості у старшому дошкільному віці. Виконання фізичних, оздоровчих і нестандартних вправ із дошкільнятами.
статья, добавлен 13.09.2021Важливість та особливості формування алгоритмічного мислення учнів початкових класів на уроках інформатики та математики. Огляд педагогічної методики впровадження в освітній процес навчання математики та інформатики навчання елементів алгоритмізації.
статья, добавлен 14.02.2022Основні методи та прийоми розвитку критичного мислення та особливості їх застосування на уроках рідномовної освіти у початковій школі. Використання методу "Тонких і товстих запитань" у роботі з розвитку критичного мислення. Стратегія "Поетичне віконце".
статья, добавлен 14.04.2022