Прогностический потенциал музыкально-педагогического наследия
Реализация подходов к выстраиванию индивидуальной траектории музыкально-эстетического воспитания ребёнка. Применение разных методов и приёмов музыкально-педагогической диагностики. Ориентиры, связанные с компетентностным практико-ориентированным подходом.
Подобные документы
Рассмотрение понятия "музыкально-педагогическое общение". Выявление приоритетного понятия, основополагающего для дефиниции, определяющей специфику взаимодействия преподавателя и обучающегося в ходе реализации музыкального образовательного процесса.
статья, добавлен 09.05.2022Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. Роль и значение музыки в воспитании и развитии ребенка. Структура музыкально-дидактических игр, их классификация и типы, а также подходы к руководству и используемые педагогические технологии.
курсовая работа, добавлен 05.05.2017Психолого-педагогические аспекты детской игры. Характеристика программы "Музыка" Т.В. Надолинской как варианта реализации условий музыкально-игровой деятельности школьников. Методика проведения музыкально-дидактической игры и драматизации на уроке музыки.
курсовая работа, добавлен 05.04.2018Рассмотрение методик музыкального исполнения. Возрастные особенности преподавания в старшем дошкольном возрасте. Педагогические приемы мотивации творческой деятельности. Обоснование роли воспитателя в руководстве музыкально-творческих способностей.
реферат, добавлен 17.12.2014Музыкально-нравственное просвещение учащихся и развитие музыкально-нравственных чувств. Роль музыкального искусства в формировании нравственной культуры младших школьников. Особенности музыкальной работы учителей начальных классов с младшими школьниками.
курсовая работа, добавлен 20.10.2016Компетенции и виды деятельности преподавателей-музыкантов колледжа культуры. Ключевые компетенции, которые в определенной мере обеспечивают позитивную социальную адаптацию личности преподавателя-музыканта. Музыкально-исполнительская культура педагога.
статья, добавлен 25.06.2020Описание экспериментальной работы по развитию коммуникативной компетенции детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкально-ритмической деятельности. Определение диагностических критериев, а также направлений и содержания этапов эксперимента.
статья, добавлен 31.08.2020Обоснование и анализ принципа синтонности для построения методики формирования музыкально-постановочной компетенции в процессе обучения режиссеров. Разработка и характеристика алгоритма введения музыкального оформления в театрализованное представление.
автореферат, добавлен 06.03.2018- 109. Метод наблюдения в системе педагогической диагностики высшего музыкально-педагогического образования
Характеристика метода наблюдения, рассмотрение требований, при соблюдении которых эффективность метода повышается. Рассмотрение сущности лонгитюдного, периодического, открытого, скрытого, естественного, лабораторного и других видом метода наблюдения.
статья, добавлен 25.03.2018 Рассмотрение методов музыкального воспитания, которые определяются, как действия педагога, направленные на эстетическое развитие ребенка. Характеристика приемов музыкального воспитания. Исследование особенностей музыкально–дидактических игр и пособий.
реферат, добавлен 22.01.2018Использование музыкально-технических возможностей синтезатора в работе с концертной пьесой. Базовые знания по музыкальной теории, необходимые для игры на синтезаторе, управление инструментом. Решение музыкально-художественных задач в условиях ДШИ.
статья, добавлен 12.07.2020Народная культура как средство эстетического воспитания младших школьников. Особенности музыкального воспитания в начальных классах. Методика формирования музыкальной эстетической культуры учеников младшего школьного возраста средствами народной культуры.
курсовая работа, добавлен 15.08.2013- 113. Эстетическое воспитание умственно отсталых младших школьников в музыкально-ритмической деятельности
Обоснование роли музыкально-ритмической деятельности в эстетическом развитии личности умственно отсталого ребенка. Уровни эстетической воспитанности умственно отсталых младших школьников. Применение дифференцированного подхода в эстетическом воспитании.
автореферат, добавлен 02.05.2018 - 114. Современные формы музыкально-просветительской деятельности в образовательном процессе студентов вуза
Проблема подготовки студентов-музыкантов к ведению музыкально-просветительской деятельности в современных социокультурных условиях. Формирование профессиональных компетенций через развитие творческих навыков в сфере концертно-исполнительской практики.
статья, добавлен 01.12.2018 Психолого-педагогические основы обучения пению как значительный ресурс развития музыкально-творческих способностей в ходе образования. Их использование параллельно с формированием личностных качеств студента для формирования творческих способностей.
статья, добавлен 02.03.2019Исследование особенностей игры на детских музыкальных инструментах как внеурочной деятельности у младших школьников. Изучение методических основ обучения игре на детских музыкальных инструментах. Описания методики проведения музыкально-дидактических игр.
курсовая работа, добавлен 24.11.2012Музыкально-образовательная деятельность в Болгарии до Освобождения. Появление музыкально-педагогическое сочинения – системы "сознательного пения" - "Лестница" Бориса Тричкова. Использование пения по слуху. Болгарская столбица, стадии освоения гаммы.
реферат, добавлен 09.12.2019Музыкально-исполнительское искусство как синтез индивидуальности и мастерства. Творческий потенциал личности музыканта и потребность самоорганизации и самореализации движет врожденным свойством человека к результату культурного, эстетического развития.
статья, добавлен 01.04.2019Выявление специфики работы по общемузыкальному развитию студентов магистратуры из КНР в вокальном классе педагогического вуза. Совершенствование общемузыкального развития в исполнительском классе, направления формирования музыкально-эстетического вкуса.
статья, добавлен 08.07.2021Изложение организации методической, воспитательно-образовательной, лечебно-профилактической оздоровительной работы в детском саду: режим дня; коллективные просмотры и конкурсы; особенности музыкально-эстетического и экологического воспитания дошкольников.
отчет по практике, добавлен 21.03.2014Анализ особенностей иноязычной подготовки студентов музыкальных специальностей. Особенности лингвообразовательного процесса, его роль в формировании музыкально-эстетической культуры студентов консерватории. Формирование личностных компетенций обучающихся.
статья, добавлен 26.02.2021Роль музыкально-образовательных учреждений Южного Урала в подготовке кадров для учреждений культуры и искусства. Основные проблемы, с которыми столкнулись учебные заведения Магнитогорска, Челябинска, Чкалова (Оренбурга) и Уфы в послевоенное десятилетие.
статья, добавлен 13.04.2018Музыкально-эстетическое воспитание молодого поколения. Основные принципы методики Судзуки. Психолого-педагогические (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, П.М. Якобсон) и музыкально-педагогические исследования формирования эмоциональности в процессе занятий.
курсовая работа, добавлен 13.02.2017Развитие музыкального мышления при освоении профессиональных дисциплин в музыкально-педагогических вузах. Формирование аналитических способностей личности в теории музыкознания. Организационно-педагогические условия и методы обучения студентов-музыкантов.
статья, добавлен 21.11.2021Разработка и внедрение творческой системы массового музыкально-эстетического образования как важнейшая задача воспитания духовной культуры школьников. Особенность песни как не только формы художественного отображения жизни, но и формы общения людей.
краткое изложение, добавлен 07.04.2015