Діагностика педагогічного ресурсу вчителів початкової школи
У дослідженні дана спроба теоретичного аналізу педагогічного ресурсу вчителів початкової школи. Зазначено, що він розпочинається з часу навчання в профільному закладі освіти на базі вже отриманих до цього моменту ресурсів особистісного розвитку.
Подобные документы
Оцінка можливостей використання веб-проектів при організації самостійної роботи майбутніх вчителів початкової школи в педагогічних коледжах, для розвитку їх професійних якостей, в рамках введення нової парадигми розвитку професійної освіти в Україні.
статья, добавлен 05.12.2020- 27. Методологічні засади проблеми формування культурних цінностей майбутніх учителів початкової школи
Аналіз процесу формування культурних цінностей майбутніх вчителів початкової школи. Урахування вікових, індивідуальних психофізіологічних особливостей, здібностей майбутніх вчителів початкової школи. Принцип аксіологізації виховного середовища вишу.
статья, добавлен 26.10.2023 Виявлення завдань профільного навчання відповідно до вимог компетентнісного підходу. Необхідність цілеспрямованого формування компетентностей у майбутніх вчителів початкової школи на основі відповідного вдосконалення системи вищої професійної освіти.
статья, добавлен 24.08.2018Розгляд теоретичних і практичних аспектів удосконалення професійної підготовки вчителів початкової школи. Роль і значення післядипломної освіти, як обов’язкової ланки в підвищенні професійної компетентності вчителя. Сучасні вимоги до освітнього процесу.
статья, добавлен 08.10.2023Проблеми організації управління неформальною освітою вчителів початкової школи. Особливості вибору ресурсів для розвитку їх професійної компетентності відповідно до стажу, категорії, віку та мотивацій. Підходи до визначення поняття "творча особистість".
статья, добавлен 24.05.2020Огляд актуальності інтегрованого навчання на сучасному етапі розвитку початкової освіти. Державні документи, в яких розкриваються напрями підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах реформування вищої освіти та початкової загальної освіти.
статья, добавлен 20.02.2023Основні показники успішності реалізації розвивального навчання у масовому педагогічному досвіді роботи вчителів початкової школи. Розвиток творчих здібностей, уяви, пам’яті, мислення учнів. Перспективи впровадження ідей розвивального навчання в Україні.
статья, добавлен 02.10.2018Проблеми підготовки майбутніх вчителів. Стан педагогічної освіти в країнах Європи. Основні моделі педагогічної підготовки в країнах Європейського Союзу. Спільні принципи та особливості підготовки вчителів початкової школи у Франції, Англії, Німеччині.
статья, добавлен 27.10.2017Вивчення готовності вчителів початкової школи до впровадження діалогових форм навчання за допомогою структурно-функціональної моделі. Трактування дефініції "модель", огляд підходів до поняття "готовність". Зміст післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 10.10.2021Ретроспективний аналіз становлення системи професійної підготовки вчителів початкової школи в умовах дистанційного навчання в закладах вищої освіти України. Аналіз шляхів формування професійної підготовки вчителя в умовах цифрового освітнього простору.
статья, добавлен 02.01.2023Теоретичні основи соціокультурної підготовки вчителів початкової школи в умовах європейської інтеграції. Педагогічні умови реалізації соціокультурної підготовки майбутніх вчителів початкової школи у Великій Британії наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст.
автореферат, добавлен 28.09.2015Аналіз змін у системі підготовки вчителів початкової школи за умов незалежної України, визначення факторів, що їх обумовили. Доцільність запровадження ступеневої підготовки вчителів молодших класів. Напрямки формування національної системи виховання.
автореферат, добавлен 05.01.2014Розгляд проблеми інтеграції освіти для сталого розвитку у процес професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи. Визначення показників компетентностей для фахівців початкової освіти. Навчально-методичне забезпечення освітнього процесу.
статья, добавлен 17.07.2023- 39. Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до засвоєння педагогічних засад інклюзивної освіти
Знайомство зі спектром оновлених функцій професійної діяльності вчителя початкової школи. Характеристика педагогічних принципів інклюзивної освіти. Розгляд аспектів підготовки вчителів початкової школи до навчання дітей з вадами психофізичного розвитку.
статья, добавлен 27.03.2018 Характеристика проблеми неперервної підготовки вчителів початкової школи до роботи в умовах інклюзивного навчання, визначення хронологічної послідовності трансформацій різноманітних візій. Формування класифікованої джерельної бази наукового пошуку.
статья, добавлен 31.03.2023- 41. Нові інформаційні технології та дистанційне навчання в освітньому просторі загальноосвітньої школи
Формування готовності вчителів початкової школи до застосування технологій дистанційного навчання. Значення та переваги використання комп’ютера в процесі навчання. Сутність та особливості дистанційного навчання, сучасні вимоги до вчителя початкової школи.
статья, добавлен 03.02.2018 Визначення та аналіз ролі середовища у формуванні особистості, педагогічного потенціалу середовища. Обгрунтування та характеристика сутності поняття "етнопедагогічне середовище". Ознайомлення з вимогами до професійної готовності вчителя початкової школи.
статья, добавлен 03.05.2018Психолого-педагогічна підготовка майбутніх вчителів початкової школи. Використання ІКТ у підвищенні професійного рівня вчителів в умовах дистанційного навчання. Розвиток критичного та творчого мислення студентів за допомогою цифрових онлайн-сервісів.
статья, добавлен 20.02.2023Проаналізовані сучасні тенденції професійної підготовки вчителів початкової школи у вищих педагогічних навчальних закладах в умовах нової освітньої парадигми. Передумови і сучасні тенденції у світі і відповідно у світовому педагогічному просторі.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз змісту принципу суб’єктності як одного з принципів удосконалення готовності вчителів початкової школи. Сутність категорій "суб’єкт діяльності", "суб’єктність педагога". Професійно-особистісний розвиток вчителів як суб’єктів педагогічної діяльності.
статья, добавлен 07.03.2018Моделі педагогічної підготовки в країнах Європейського Союзу, їх відмінності та ефективність. Спільні принципи щодо формування професійної компетентності майбутніх вчителів. Специфіка підготовки вчителів початкової школи у Франції, Англії, Німеччині.
статья, добавлен 11.05.2018Аналіз робіт зарубіжних та вітчизняних вчених. Авторська модель впливу сімейних взаємин на самоактуалізацію вчителів початкової школи. Якості, які мають бути притаманні самоактуалізованій особистості вчителя початкової школи в умовах сімейних взаємин.
статья, добавлен 27.10.2022Особливості підготовки вчителів початкових класів до створення навчальних коміксів та можливості застосування їх в освітньому процесі початкової школи як технології візуалізації навчального матеріалу. Вікові обмеження використання цифрових ресурсів.
статья, добавлен 26.09.2024Дослідження проблем дітей з особливими освітніми потребами. Розробка технологій формування компонентів професійної готовності вчителів початкової школи до роботи в умовах інклюзивного навчання на кожному етапі неперервної професійної підготовки.
статья, добавлен 05.03.2023Проблема забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти. Процес психолого-педагогічного супроводу дитини на ранніх етапах її розвитку. Необхідна організація сумісної роботи спеціалістів загальноосвітньої школи та закладів дошкільної освіти.
статья, добавлен 11.03.2020